人教版音樂一年級(jí)下冊(cè)《第15課 兒童圓舞曲》教案

《第15課兒童圓舞曲》教案教材分析《兒童圓舞曲》是一首充滿活力和歡樂的兒童圓舞曲，通過歌詞和旋律，表達(dá)了孩子們?cè)陉柟庀绿韪璩目鞓沸那?。教材通過歌曲《兒童圓舞曲》和舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力和表現(xiàn)能力。本課時(shí)主要通過聽音樂、學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和表現(xiàn)能力，激發(fā)他們對(duì)音樂和舞蹈的興趣。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈有一定的興趣，能夠初步理解和感受不同形式的藝術(shù)作品。部分學(xué)生可能在歌曲演唱和舞蹈動(dòng)作方面存在困難，需要通過具體的教學(xué)活動(dòng)幫助他們克服這些困難。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂感知能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂和舞蹈的熱愛之情。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)審美感知1.通過聽音樂，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2.通過學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作，提高音樂感知能力。藝術(shù)表現(xiàn)1.能夠完整地演唱《兒童圓舞曲》，做到節(jié)奏準(zhǔn)確、音準(zhǔn)良好。2.能夠跟隨音樂學(xué)習(xí)并表演舞蹈動(dòng)作，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力強(qiáng)。文化理解1.了解《兒童圓舞曲》的創(chuàng)作背景和意義。2.通過歌曲和舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂和舞蹈的熱愛之情。創(chuàng)意實(shí)踐1.能夠?yàn)楦枨湮?，?chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)。2.能夠與同學(xué)合作，表演一場(chǎng)“小小舞家”的歌舞表演。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)1.通過聽音樂，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2.能夠完整地演唱《兒童圓舞曲》，做到節(jié)奏準(zhǔn)確、音準(zhǔn)良好。3.能夠跟隨音樂學(xué)習(xí)并表演舞蹈動(dòng)作，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力強(qiáng)。難點(diǎn)1.能夠完整地演唱《兒童圓舞曲》，做到節(jié)奏準(zhǔn)確、音準(zhǔn)良好。2.能夠?yàn)楦枨湮?，?chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)。3.能夠與同學(xué)合作，表演一場(chǎng)“小小舞家”的歌舞表演。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法情境探究法、合作探究法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、音樂播放器、樂譜、舞蹈動(dòng)作示范視頻教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境(1)教師展示孩子們?cè)陉柟庀绿璧膱D片，引導(dǎo)學(xué)生想象跳舞的場(chǎng)景。(2)提問：你們喜歡跳舞嗎？為什么？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論跳舞的樂趣和好處。(4)播放《兒童圓舞曲》的音樂片段，引導(dǎo)學(xué)生初步感受音樂的氛圍。(5)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過聽音樂、學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和表現(xiàn)能力，激發(fā)他們對(duì)音樂和舞蹈的興趣。(6)提問：你們覺得這首歌的旋律和節(jié)奏是怎樣的？(7)引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。(8)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.觀看孩子們?cè)陉柟庀绿璧膱D片，想象跳舞的場(chǎng)景。2.討論跳舞的樂趣和好處。3.初步感受《兒童圓舞曲》的音樂氛圍。4.聽音樂片段，思考歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.回答準(zhǔn)確：☆☆☆\br>2.討論積極：☆☆☆\br>3.感受深刻：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)設(shè)情境和分段聆聽，幫助學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律，理解音樂和舞蹈在表現(xiàn)快樂中的作用?；顒?dòng)一：學(xué)習(xí)歌曲《兒童圓舞曲》活動(dòng)一：學(xué)習(xí)歌曲《兒童圓舞曲》聽歌曲(1)播放《兒童圓舞曲》的完整版，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽。(2)提問：你們覺得這首歌的旋律和節(jié)奏是怎樣的？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。(4)播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。(5)提問：你們覺得哪些地方需要注意？(6)引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲的情感表達(dá)，用歌聲傳達(dá)快樂的心情。(7)組織學(xué)生分組練習(xí)，每組選擇一段進(jìn)行練習(xí)。(8)其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。唱歌曲(1)播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生大聲跟唱，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。(2)提問：你們覺得哪些地方還需要改進(jìn)？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論如何改進(jìn)演唱，提高表現(xiàn)力。(4)組織學(xué)生分組練習(xí)，每組選擇一段進(jìn)行練習(xí)。(5)其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。(6)播放歌曲，全班學(xué)生一起大聲跟唱。(7)教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)演唱，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。(8)強(qiáng)調(diào)歌曲演唱的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。1.仔細(xì)聆聽《兒童圓舞曲》的完整版。2.討論歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。3.輕聲跟唱，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。4.大聲跟唱，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。5.討論如何改進(jìn)演唱，提高表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)任務(wù)1.聽歌準(zhǔn)確：☆☆☆\br>2.唱歌準(zhǔn)確：☆☆☆\br>3.表現(xiàn)力強(qiáng)：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過聽歌曲和唱歌曲，幫助學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作活動(dòng)二：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作觀看舞蹈視頻(1)播放《兒童圓舞曲》的舞蹈視頻，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看。(2)提問：你們覺得這些舞蹈動(dòng)作是如何表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)的？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論如何用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和旋律。(4)播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生模仿簡單的舞蹈動(dòng)作。(5)提問：你們覺得哪些地方需要注意？(6)引導(dǎo)學(xué)生注意舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。(7)組織學(xué)生分組練習(xí)，每組選擇一段進(jìn)行練習(xí)。(8)其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。練習(xí)舞蹈動(dòng)作(1)播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂練習(xí)舞蹈動(dòng)作。(2)提問：你們覺得哪些地方還需要改進(jìn)？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論如何改進(jìn)舞蹈動(dòng)作，提高表現(xiàn)力。(4)組織學(xué)生分組練習(xí)，每組選擇一段進(jìn)行練習(xí)。(5)其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。(6)播放音樂，全班學(xué)生一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作。(7)教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)舞蹈，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。(8)強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。1.仔細(xì)觀看《兒童圓舞曲》的舞蹈視頻。2.討論如何用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和旋律。3.模仿簡單的舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。4.跟隨音樂練習(xí)舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。5.討論如何改進(jìn)舞蹈動(dòng)作，提高表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)任務(wù)1.動(dòng)作協(xié)調(diào)：☆☆☆\br>2.表現(xiàn)力強(qiáng)：☆☆☆\br>3.節(jié)奏準(zhǔn)確：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過觀看舞蹈視頻和練習(xí)舞蹈動(dòng)作，幫助學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏和旋律，提高舞蹈表現(xiàn)能力和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)三：為歌曲配舞活動(dòng)三：為歌曲配舞創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作(1)引導(dǎo)學(xué)生討論如何為《兒童圓舞曲》創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。(2)提問：你們覺得哪些動(dòng)作可以表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論如何用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和旋律。(4)組織學(xué)生分組創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，每組選擇一段進(jìn)行創(chuàng)編。(5)其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。(6)總結(jié)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和表現(xiàn)力的重要性。(7)強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。(8)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)完善和練習(xí)自己的舞蹈動(dòng)作。表演舞蹈(1)組織學(xué)生進(jìn)行完整的歌舞表演，包括歌曲演唱和舞蹈動(dòng)作。(2)引導(dǎo)學(xué)生用肢體動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)。(3)播放音樂，學(xué)生跟隨音樂表演。(4)教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)表演，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。(5)引導(dǎo)學(xué)生討論表演時(shí)的注意事項(xiàng)。(6)總結(jié)表演的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音樂與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。(7)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作和表演歌舞作品。(8)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)歌舞表演，提高表現(xiàn)力。1.討論如何為《兒童圓舞曲》創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。2.用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和旋律。3.跟隨音樂表演歌舞，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。4.討論表演時(shí)的注意事項(xiàng)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.動(dòng)作協(xié)調(diào)：☆☆☆\br>2.表現(xiàn)力強(qiáng)：☆☆☆\br>3.團(tuán)隊(duì)合作：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)編和表演歌舞，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力和表現(xiàn)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)聽音樂1.回家后，再次聆聽《兒童圓舞曲》的音樂，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2.用圖畫的形式表現(xiàn)歌曲的場(chǎng)景，并標(biāo)注音樂的片段。3.與家長一起練習(xí)歌曲演唱和舞蹈動(dòng)作，準(zhǔn)備下一次的歌舞表演。創(chuàng)編活動(dòng)1.選擇一個(gè)自己喜歡的歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)。2.用簡單的樂器為歌舞表演伴奏，增強(qiáng)表現(xiàn)力。3.與同學(xué)分享自己的創(chuàng)編成果，互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)《小小舞家》1.歌曲《兒童圓舞曲》-旋律和節(jié)奏特點(diǎn)：歡快、活潑-歌詞內(nèi)容：金色的太陽放光芒，美麗的烏鴉飛翔，我們?cè)陉柟庀绿韪璩馃岬男膬合蛑h2.學(xué)習(xí)歌曲-聽歌曲：感受旋律和節(jié)奏-唱歌曲：注意節(jié)奏和音準(zhǔn)，表達(dá)快樂的心情3.學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作-觀看舞蹈視頻：模仿簡單的舞蹈動(dòng)作-練習(xí)舞蹈動(dòng)作：注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力4.為歌曲配舞-創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作：表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)-表演歌舞：注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力5.課后作業(yè)-再次聆聽《兒童圓舞曲》的音樂，感受歌曲的節(jié)奏和旋律-用圖畫的形式表現(xiàn)歌曲的場(chǎng)景，并標(biāo)注音樂的片段-與家長一起練習(xí)歌曲演唱和舞蹈動(dòng)作，準(zhǔn)備下一次的歌舞表演-選擇一個(gè)自己喜歡的歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)-用簡單的樂器為歌舞表演伴奏，增強(qiáng)表現(xiàn)力-與同學(xué)分享自己的創(chuàng)編成果，互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)教學(xué)反思成功之處1.通過聽音樂、學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作，學(xué)生能夠較好地感受歌曲的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力和表現(xiàn)能力。2.學(xué)生積極參與歌曲演唱