濟寧市金鄉(xiāng)縣2025年數學四年級第二學期期末預測試題含解析

濟寧市金鄉(xiāng)縣2025年數學四年級第二學期期末預測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．千分位在小數點右邊的第（）位。A．一 B．二 C．三 D．千2．下面三個算式中，與其他兩個算式的得數不相等的是（）。A．520×60 B．104×300 C．260×803．等底等面積的三角形和平行四邊形，三角形的高是平行四邊形的（）。A．2倍 B． C．一樣高4．下面不能密鋪的圖形是()。A．B．C．D．5．下面各數中，去掉0后大小不變的是（）A．8.05 B．0.090 C．600 D．21.00二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．這些都是對稱的．（____）7．0不能作被除數。（______）8．102×56＝100×56＋56×2（____）9．在0.6和0.8之間只有一個小數，就是0.7。（______）10．條形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法相同。（______）11．有兩條對稱軸的圖形只有長方形．（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在填上“＞，＜”，或“=”8.15m8.150m8.06元8元6角36個0.010.0368.099.0813．一個三位小數四舍五入后約是6.80，這個數最大是（_____），最小是（____）．14．一個等腰三角形，周長是米，腰長是米，底邊長（________）米。若底角是，這個三角形是一個（________）角三角形。15．看圖列方程。方程：__________16．在括號里填上“”“”。________0.6________________0.30.9________0.717．下面的圖形分別是從立體圖形的什么方向看到的？填一填。（________）（________）（________）18．小紅和小芳的平均身高是115厘米，小強的身高是145厘米，這三個人的平均身高是（____）厘米．19．8個一，5個十分之一和7個百分之一組成的數寫作：（_______）讀作：（______________）．20．用2個同樣大小的正方體拼成一個長方體，從正面、側面、和上面可以看到_____種不同的圖形．21．房屋的屋架設計成三角形是運用了三角形的（____）性．22．一個小數十位上是3，百分位上是6，千分位上是5，其它數位上都是0，這個小數寫作（________），把它精確到十分位約是（______）。23．把50.05的小數點去掉，小數就擴大到原數的（________）倍；把36縮小到它的（________）是0.036，不改變數的大小，把3.5改寫成三位小數是（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．8.4+2=

8.3-0.8=

9.7+5.7=

65.2-5=0.3×0.7=

32.1÷10=

0.25×4=

4.5×0.2=61.4-4=

59.8-15.8=

0.11×0.6=

98.7÷100=25．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．學校今年新購來65套課桌椅，每張課桌128元，每把椅子72元，一共用了多少元？30．光明小學為山區(qū)同學捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的5倍多8本，四年級捐多少本？31．李伯伯開貨車從家到城里進貨．去時空車每小時行60千米，2小時到達．返回時由于裝滿貨，每小時只能行40千米，需要多少小時才能返回家？32．有一個長方形魚池的長是52米，為了擴大水面，現在又把長增加了8米，面積就增加了360平方米．這個魚池原來的面積是多少平方米？33．一個小區(qū)有一棟25層住宅樓，這棟樓有3個單元，每層4戶，這棟樓一共有多少住戶？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據小數數位順序表，小數點后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；據此解答即可。【詳解】根據小數數位順序表可知：千分位在小數點右邊的第三位；故選C。【點睛】本題的關鍵是掌握小數的數位與計數單位的區(qū)別，對小數的數位順序表靈活運用。2、C【分析】根據整數乘法的計算法則算出各選項的積，然后比較即可得出。【詳解】A.520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；260×80＝20800與其他兩個算是不一樣。故答案為：C【點睛】本題考查了整數乘法的計算法則的靈活應用，計算時要看清數字，注意數的進位。3、A【分析】因為等底等高的平行四邊形的面積是三角形面積的2倍，所以當等底平行四邊形與三角形的面積相等時，三角形的高是平行四邊形高的2倍。據此判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍旱鹊椎让娣e的三角形和平行四邊形，三角形的高是平行四邊形的2倍。故答案為：A【點睛】本題考查了三角形和平行四邊形的面積，熟記等底等高三角形和平行四邊形的面積關系是解題的關鍵。4、C【解析】等腰三角形、平行四邊形、正六邊形能密鋪，正五邊形不能密鋪。故答案為：C。密鋪圖形是指可以進行密鋪的圖形。用形狀、大小完全相同的平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪。5、D【解析】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；據此解答．解：在8.05、0.090、600、21.00中，只有21.00中的0是在小數的末尾，所以去掉0大小不變；故選D．【點評】明確小數的性質，是解答此題的關鍵．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、正確【詳解】觀察圖中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖，然后分析出他們的共同特點，即如果沿一條直線對折，這些實物的左右兩部分能完全重合，形狀相同．那么符合這些特點的圖形就是對稱的．7、×【分析】0表示沒有，根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0；但0不能做除數，0做除數沒有意義；由此即可判斷。【詳解】根據除法的意義可知，0可以作被除數，零除以任何非0的數都等于0，所以原說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對有關0的運算的掌握，注意0不能作除數。8、√【解析】略9、×【詳解】略10、×【分析】條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同點是：都是用一個單位長度表示一定數量；不同點是：條形統(tǒng)計圖是根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列，優(yōu)點是很容易看出數量的多少；折線統(tǒng)計圖是根據數量的多少描出點，然后把這些點用直線連起來，優(yōu)點是不僅能看出數量的多少，還能反映出數量的增減變化情況。【詳解】條形統(tǒng)計圖的制作方法與折線統(tǒng)計圖的制作方法不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了條形統(tǒng)計圖和單式折線統(tǒng)計圖的特點及繪制，要根據它們的制作特點進行分析。11、×【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、=，＜，＞，＜【解析】略13、6.8046.795【解析】略14、c－2a銳角【分析】根據等腰三角形的底邊長＝周長－腰長×2，代入數據即可得出底邊長是多少；根據三角形的內角和等于180°，已知底角，求出頂角，根據三個角判斷是什么類型的三角形?！驹斀狻扛鶕治觯旱走呴L為：c－2a三角形的頂角為：180°－2×50°＝180°－100°＝80°，所以這個三角形的三個角分別是50°、50°80°，都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形。【點睛】此題考查三角形的周長的定義以及等腰三角形兩腰相等的性質的靈活應用，也考查了三角形的內角和。15、55+2x=276【解析】略16、＜＞＜＞【分析】（1）同分母分數比較大小，分子大的分數就大。據此比較和；（2）根據小數的意義可知，分母是100的分數可以用小數表示。據此可知，＝0.53，＝0.17，再根據小數比較大小的方法，比較0.53和0.6、0.17和0.3。（3）根據小數比較大小的方法，比較0.9和0.7?！驹斀狻浚?；＝0.53，0.6＞0.53，則0.6＞；＝0.17，0.17＜0.3，則＜0.3；0.9＞0.7；【點睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……17、前面?zhèn)让嫔厦妗痉治觥繌那懊婵吹降氖且恍校?個正方形；從左面看到的是一行，3個正方形；從右面看到的是一行，3個正方形；也就是從側面看到的均是1行，3個正方形；從上面看到的是3行，第1行是4個正方形，第2行是1個正方形，且靠左，第3行是1個正方形，且靠左?！驹斀狻繌那懊婵吹降氖?；從側面看到的是；從上面看到的是。故答案為：前面；側面；上面?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。18、125【解析】略19、8.51八點五七【解析】試題分析：由題意可知，這個數個位上是8，十分位上是5，百分位上是1．從高位到低位寫起，一級一級地寫，哪一個數位上一個數字也沒有，就在那個數位上寫0；然后根據小數的讀法讀出即可．解：由8個一，5個十分之一和1個百分之一組成的數寫作8.51，讀作八點五七；故答案為8.51，八點五七．點評：這是一道綜合題，既考查了小數的組成，又考查小數的讀寫．20、1．【詳解】試題分析：我們先畫出3個不同方位的觀察圖，然后再進行比較作出解答．解：從正面、側面、和上面可看到的圖形如下：因為正面、側面的圖形相同，所以可以看到1種不同的圖形．故答案為1．【點評】考查了學生分析、觀察圖形的能力及空間想象能力．21、穩(wěn)定【詳解】略22、30.06530.1【分析】小數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上有幾個單位，就在那個數位上寫幾，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0即可，精確到十分位看小數的百分位四舍五入即可?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫阂粋€小數十位上是3，百分位上是6，千分位上是5，其它數位上都是0，這個小數寫作（30.065），把它精確到十分位看百分位的數是6，四舍五入精確到十分位約是（30.1）。故答案為：30.065；30.1；【點睛】本題考查了小數的寫法和近似數，注意小數點寫在個位的右下角，精確到哪一位需要看下一位四舍五入即可。23、1003.500【分析】把一個數擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍??，只要把這個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位??；小數的性質：小數的末尾填上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此即可解答。【詳解】把50.05的小數點去掉，也就是把小數點向右移動了兩位，小數就擴大到原數的100倍；把36的小數點向左移動3位是0.036，也就是縮小到它的；根據小數的性質，在3.5的末尾添上2個0，小數的大小不變，所以3.5改寫成三位小數是3.500。故答案為：100，，3.500?！军c睛】本題主要考查了小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律和小數的性質。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10.4；7.5；15.4；60.2；0.21；3.21；1；0.9；57.4；44；0.066；0.1．【詳解】計算小數的加減法時，先把小數點對齊，即把相同數位對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算即可；計算小數乘法時，按照整數乘法的計算方法計算出積，然后數出因數一共有幾位小數，就從積的末尾數出幾位點上小數點即可；計算小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的，在被除數的末尾用0補足），然后按照除數是整數的除法進行計算．25、35.4612.5【詳解】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、13000元【解析】（128+72）×65=13000（元）30、48本【解析】設四年級捐x本，根據等量關系：四年級捐的本數×5+8本=五年級捐的248