小學(xué)五年級語文下冊期末測試題及答案

1、 五年級下學(xué)期語文期末測試卷 （答卷時間：60分鐘）基礎(chǔ)知識 成績_一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）阻撓（no ro） 勉強（qin qin） 厭惡（w ）噴香（pn pn） 稱心（chn chn） 倔強（ju ju）二、看拼音寫詞語。（5分）jn qio chn sh qng mi h p cn fi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個句子里應(yīng)選擇

2、第（）種解釋。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1、（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新 聲名（）藉2、認真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）3、（）的表演飛快地（）發(fā)出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4、老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。 李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。積累運用五、按要求寫句子。（11122=7分）1、科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力?？s句：_2、清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：_3、在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：_4、用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）_（指

3、很自豪）_5、寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：_六、用修改符號修改病句：（3分）1 、經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2、 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3、 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（6分）1、青山有幸埋忠骨，_ 。2、_ ，兩行清淚為思親。3、知不足者好學(xué)，_。八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分）1、 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_升起來。_的海面上，霎時間_。月亮越升越高，穿過_。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，_。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段

4、，回答問題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。 正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻

5、瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海。40秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1、寫出孩子追趕猴子時的動詞。 2、用“ ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3、想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？ 4、船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

6、秘 密 有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。 他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！?朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上

7、玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦

8、的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。 過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1、聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序號前面畫“?）菲?。?（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2、對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。 A、全體同學(xué)對這件事都有疑義B、全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C、只有一個同學(xué)對這件事有疑義3、短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4、短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？ 5、短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是

9、一個_的孩子。6、想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話） 語文實踐 十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分） 學(xué)校：班級：姓名：裝訂線 五年級下學(xué)期語文期末測試卷(二)（答卷時間：60分鐘） 習(xí) 作 成績_兩題任選一題（30分）1、小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。2、題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題

10、目補充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。 書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。 草 稿 或 提 綱 _五年級下學(xué)期語文期末測試卷參考答案及評分意見基礎(chǔ)知識一、共3分，每選對一個得0.5分。no qin w pn chn ju 二、共5分，每寫對一個字得0.5分?？∏渭兪燧p蔑琥珀殘廢三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填對一個空得0.5分。1、 狗馬蛇羊象狼2、 失敗 痛苦 反對3、 略4、 不僅還因為所以積累運用五、共7分，14小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。1、 科學(xué)是動力。2、 略3、 在困難面前，

11、我們怎能不迎難而上呢？4、5、 略六、共3分，每改對一句字得1分。1、 “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。2、 “中午”刪掉。3、 “實施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫對一句字得2分。1、 白鐵無辜鑄佞臣2、 一寸丹心圖報國3、恥下問者自滿八、共11分，每填對一個空得1分。1、豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2、水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來 閱讀理解九、共8分。1、追趕喊放開張開走取（每找對3個得1分）2、孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（畫對得1分）3、想象表達略（想象

12、合理、表達清楚即可得2分，）4、機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。1、（畫對得1分）2、B （選對得2分）3、 （填對一個得0.5分）4、老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對即可得2分）5、動作、神態(tài)；善良、懂事（填對一個得0.5分）6、略語文實踐十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。習(xí)作評分標準(供參考)1、表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）2、表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）3、表達的意思較清楚，內(nèi)容還具體