數(shù)學(xué)（心得）之《空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究》課題研究計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)論文之空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究課題研究計(jì)劃 一、課題研究的意義“科研興?！?、“科研興教”是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的必由之路，也是學(xué)校生存、發(fā)展、壯大的必由之路。同時(shí)，時(shí)代的進(jìn)步使人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、釋疑、解惑”的教師觀，顯然難以適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，廣大教師要以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，積極投身到教改實(shí)驗(yàn)中，特別是課題研究工作中。二、該課題研究的實(shí)踐價(jià)值。該課題的實(shí)踐價(jià)值，一是有利于提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)課改；二是有利于學(xué)生準(zhǔn)確理解知識(shí)的數(shù)學(xué)本質(zhì)，系統(tǒng)的掌握知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，靈活的運(yùn)用幾何概念解決問(wèn)題；三是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能

2、力和實(shí)踐能力；四是有利于提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。三、具體措施：1、進(jìn)一步落實(shí)課題研究任務(wù)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、結(jié)合課堂教學(xué)，組織開(kāi)展多種形式的研究活動(dòng)（專題研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、示范課、競(jìng)賽課）并有記載。4、認(rèn)真抓好階段性總結(jié)和結(jié)題工作，以實(shí)驗(yàn)小組為單位，要有實(shí)驗(yàn)情況記載、總結(jié)報(bào)告。5、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)好相關(guān)論文、教學(xué)案例等。6、及時(shí)向上級(jí)相關(guān)部門呈報(bào)課題研究成果。五、主要工作安排。3月份：1、以年級(jí)為單位制定本學(xué)期的教研計(jì)劃、課題計(jì)劃。2.認(rèn)真研究教材，明確本學(xué)期教材“平面圖形”與“立體圖形|”各個(gè)階段要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。3.建立好博客，按時(shí)上傳各級(jí)各類的資料。4、5月份：1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2、以“大膽創(chuàng)新，打造快樂(lè)高效課堂”為主題開(kāi)展“課題研究匯報(bào)展示課”活動(dòng)。各級(jí)課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學(xué)內(nèi)容，集體備課、研課，集思廣益，對(duì)比改進(jìn)，形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報(bào)展示（研究過(guò)程要有詳細(xì)的記載）。各種資料學(xué)期末上交。6月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合課堂教學(xué)的理論書(shū)籍，理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。2、積極參加各級(jí)部門組織的教