2015提升工程答案1解析

1、“提升工程”（2015）-遠程培訓項目測試題考生姓名： 黃祖軍交卷時間： 2015-11-11 08:54考試成績： 52考試結(jié)果： 不合格判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久A. 正確B. 錯誤答案：B解析：反例：PPT2.非對稱密碼算法與對稱密碼算法，加密和解密使用的都是兩個不同的 密鑰。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.巧用文檔處理軟件不能激活語文寫作教學（）A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.可以用信息技術(shù)來模擬無法用肉眼觀察的微觀化學反應(yīng)的化學實驗。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：5.將主題發(fā)送到

2、新鏈接的圖表中，原主題可以成為新圖表的任意主題。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.網(wǎng)絡(luò)學習平臺的核心價值是為不同層次的學生提供了個性化學習的機會A. 對B. 錯答案：A解析：7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標準，是各地開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓、應(yīng)用和測評等工作的基本依據(jù)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.在網(wǎng)上開設(shè)本學科論壇的目的是主要為了解決課堂遺留問題、師生之間共享資源、增加師生之間討論問題的機會A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.課堂導入使用信息技術(shù)會限制學生的想象空間。A. 正確

3、B. 錯誤答案：B解析：11.教學情境具有生動性、形象性，但是不用考慮審美性。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：12.不論是手機、筆記本電腦還是平板電腦、電子閱讀器，只要能滿足隨時可以上網(wǎng)、便捷應(yīng)用這樣的特點都有可能成為電子書包的硬件選擇A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.智能手機是一種可以用于支持教學的移動設(shè)備A. 對B. 錯答案：A解析：14.學生進行電腦操作時，可以模仿教師的示范，也可以嘗試其他方式、其他步驟?；緦W會后，還允許他們按自己的意愿進行選擇。如選擇統(tǒng)計表的格式、線型、字體，選擇統(tǒng)計圖的形式、色彩搭配，等等。遵循這一原則的目的，就是讓學生在電腦上能夠比較自由地得到發(fā)揮，以促

4、進學生的個性化發(fā)展。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.維果斯基將學生的實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平相交疊的區(qū)域稱為“最近發(fā)展區(qū)”。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.設(shè)備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學中A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.建構(gòu)主義學習理論強調(diào)學生在學習過程中主動建構(gòu)知識的意義。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.教學評價是依據(jù)教育目標及有關(guān)標準對教學活動做出判斷的。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。A. 正確B. 錯誤答案：

5、A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下正確的說法是：A. 微課是視頻課的切片B. 微課是一堂課的濃縮C. 微課只能用拍攝的方式D. 實驗操作也可以做成微課答案：D解析：21.Inspiration中點擊()可以進入思維導圖的繪制界面A. “Create an outline”B. “Create a diagram ”C. “Create a mindmap ”答案：C解析：22.在PPT里使用Camtasia Studio6.0加載項錄制微課程，暫停錄制過程使用 組合鍵。A. shift+F9B. ctrl+shift+F9C. ctrl+F5D. ctrl+sh

6、ift+F5答案：B解析：23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？A. 教學目標B. 教學內(nèi)容C. 教學活動與教學評價D. 在線學習答案：D解析：24.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學習任務(wù)的設(shè)計的說法中不正確的是:A. 學習任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇B. 學習任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C. 學習任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。D. 學習任務(wù)最好與學生的生活相聯(lián)系答案：C解析：25.（ ）是指教師鼓勵學生進行課堂學習的相關(guān)行為和活動。A. 課堂教學B. 教學組織C. 課堂氛圍D. 課堂管理答案：D解析

7、：26.“幫助學生將學到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見的事物”，這指的是哪種形式的支架：A. 接收支架B. 轉(zhuǎn)化支架C. 輸出支架D. 輸入支架答案：C解析：27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？A. 評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化B. 主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、 學會做人等C. 評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化答案：C解析：28.中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓要求教師每五年不少于（ ）學時的培訓標準？A. 50B. 60C. 72D. 80答案：A解析：29.從現(xiàn)實的教師工作坊運行機制來看，這個機制是

8、否發(fā)揮作用，與哪些因素相關(guān)？A. 行政支持力度如何B. 領(lǐng)銜教師是不是有一定的號召力C. 兼職活動與本職工作怎樣協(xié)調(diào)D. 以上都相關(guān)答案：D解析：30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？A. 是快速課件設(shè)計和合成工具B. Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件C. ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題答案：B解析：31.最簡單的（ )技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中已經(jīng)隨處可見，例如搜尋引擎、網(wǎng)絡(luò)信箱等。A. 云計算B. 信息C. 整合D. 移動答案：A解析：32.以下屬于交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點是A. 呈現(xiàn)方式簡單B. 按設(shè)計步驟演示C. 無聲音動

9、畫效果D. 保留課堂的生成答案：D解析：33.wiz為知筆記是什么軟件？A. 屏幕捕獲B. 畫圖C. 個人知識管理、筆記答案：C解析：34.王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于：A. 讓學生做好準備B. 準備環(huán)境C. 準備材料D. 教學實施答案：B解析：35.通過逐步演示詮釋分解難點屬于下列哪個環(huán)節(jié)中的信息技術(shù)應(yīng)用的策略？A. 引入B. 探索C. 鞏固D. 評價答案：B解析：36.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來A. 視圖-大綱試圖B. 對動畫重新排序-向前移動C. 右擊對象

10、，選擇下移一層D. 直接拖動對象答案：C解析：37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導A. 問卷反饋系統(tǒng)B. 思維導圖C. 云筆記D. wiki答案：A解析：38.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（ ）A. 增添了人類發(fā)展科技的新手段B. 提供了人類創(chuàng)造文化的新工具C. 引起了人類工作與生活方式的變化D. 創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：39.下列描述中，_體現(xiàn)了Blog輔助教師來發(fā)布信息的功能。A. 教師利用博客發(fā)表與學科相關(guān)的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自

11、身不斷完善。B. 教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C. 教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。D. 教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。答案：D解析：40.數(shù)學化圖像數(shù)據(jù)在計算機中的存儲方式有幾種A. 1B. 2C. 3D. 4答案：B解析：41.下列響應(yīng)方式中，不是Authorware交互圖標提供的響應(yīng)方式是A. 按鈕圖標B. 敲擊區(qū)響應(yīng)C. 拖動響應(yīng)D. 強制響應(yīng)答案：D解析：42.利用幾何

12、畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C解析：43.計算機病毒A. 是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的B. 是人為制造的C. 都必須清除，計算機才能使用D. 都是人們無意中制造的答案：B解析：44.希望在數(shù)學過程中對放映的幻燈片進行臨時標注，可以使用：A. 題注B. 自選圖形C. 繪圖筆D. 圖形中的線條答案：C解析：45.在Windows中，進行顯示設(shè)置，需_。A. 用鼠標右鍵單擊“任務(wù)欄”空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項B. 用鼠標右鍵單擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項C. 用鼠標右鍵單擊“我的電腦”窗口空

13、白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項D. 用鼠標右鍵單擊“資源管理器”答案：B解析：46.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當?shù)挠蠥. 為學生提供資源清單，讓學生自主學習B. 發(fā)布一個在線投票地址，方便學生訪問C. 公布上一個活動大家的表現(xiàn)情況D. 發(fā)布回家作業(yè)要求答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在一節(jié)數(shù)學課上，學生為設(shè)計操場進行了四項活動，請選出下列中，可以作為評價的其中兩項活動？A. 完成操場設(shè)計，填寫項目計劃書B. 為操場設(shè)施拍攝照片作為收集的數(shù)據(jù)C. 在社區(qū)成員中做問卷調(diào)查D. 與教師會面說明他們?nèi)绾芜x擇特定的圖片上傳到網(wǎng)上答案：A

14、D解析：48.在網(wǎng)絡(luò)教學平臺組織學生開展任務(wù)是，需注意的是A. 告知學習任務(wù)的要求B. 告知學習任務(wù)的截至時間C. 告知學習任務(wù)的評價方式D. 告知學習任務(wù)的設(shè)計思路答案：ABC解析：49.在自主探究學習方式的設(shè)計中，討論的途徑有哪些A. QQB. BBS論壇C. 網(wǎng)絡(luò)聊天室D. 微信答案：ABCD解析：50.綜合實踐課主要包括：A. 信息技術(shù)教育B. 研究性學習C. 社區(qū)服務(wù)與社會實踐D. 勞動技術(shù)教育答案：ABCD解析：51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？A. 主體性B. 靈活性C. 創(chuàng)造性D. 整體性答案：ABCD解析：52.教師個人網(wǎng)絡(luò)空間的功能有：A. 提供教師個性展示平臺

15、B. 構(gòu)建個人資源管理中心C. 記錄教師的成長過程D. 支持開放式互動教學研討E. 個人自主學習與研修答案：ABCDE解析：53.下列哪些是項目學習方式？A. 以學生為中心B. 教師決策C. 合作學習D. 長時間的調(diào)查研究答案：ACD解析：54.Snagit 9捕獲后的圖象可保存為哪些格式？A. BMPB. PCXC. TIFD. GIFE. 視頻動畫答案：ABCDE解析：55.如下哪些是PowerPoint允許插入的對象A. 圖形、圖表B. 表格、聲音C. 視頻剪輯、數(shù)學公式D. 組織結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)庫答案：ABC解析：56.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)包括的范圍A. 網(wǎng)絡(luò)個人信息的保護B. 網(wǎng)絡(luò)個人生活的保護C

16、. 網(wǎng)絡(luò)個人領(lǐng)域的保護D. 網(wǎng)絡(luò)共同信息的保護答案：ABC解析：57.教學光盤教育資源的特點A. 權(quán)威性B. 系統(tǒng)性C. 實用性D. 普適性不強答案：ABCD解析：58.在進行教學設(shè)計的基本環(huán)節(jié)中，下列說法不正確的是：A. 教學設(shè)計需要進行前期分析，但對于整合教學實踐的過程不太重要B. 在教學設(shè)計過程中，確定各學習任務(wù)完成后將實現(xiàn)哪些目標還為時過早C. 需要依據(jù)現(xiàn)有的教學媒體或資源，選擇學習目標、學習內(nèi)容、教學策略等D. 在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)教學活動的執(zhí)行順序制訂一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動答案：ABC解析：59.華老師是一名6年級的英語老師，她打算讓學生在家使用在線平臺自我

17、測試對于知識點的掌握程度，以下哪些因素是她需要考慮的A. 學生家中是否電腦及上網(wǎng)條件B. 設(shè)計的自測題的開放與截至時間C. 設(shè)置的自測題是否在做完后馬上呈現(xiàn)答案D. 是否允許學生可以多次進行自測答案：ABCD解析：60.薄老師使用博客平臺為班級構(gòu)建班級博客圈。這使得A. 學生們多了一個表達自己的空間B. 教師們拓展了教學空間C. 師生之間多了一個互動空間D. 家長可以隨時了解自家學生的動態(tài)答案：ABC解析：61.電子書包可以從哪兩個視角來界定？A. 可移動的學習設(shè)備B. 數(shù)字化學習設(shè)備C. 全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)D. 數(shù)字化的學習環(huán)境答案：AD解析：62.以下關(guān)于“基本問題”的描述正確的是：A. 探

18、究型學習是圍繞著問題解決的求知過程B. 探究型學習過程中完全可以不提出基本問題C. 基本問題的設(shè)計要反映學科領(lǐng)域的基本概念D. 基本問題通常沒有唯一、明顯“正確”的答案答案：ACD解析：63.下列屬于移動學習設(shè)備的是：A. 智能手機B. 平板電腦C. MP3播放器D. 移動電話答案：ABCD解析：64.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A. 定焦鏡頭B. 變焦鏡頭C. 廣角鏡頭D. 針孔鏡頭答案：AB解析：65.哪些持續(xù)進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，可以為形成性評價提供支持？A. 學生主導的討論會B. 同伴互評C. 自我評價D. 日志反

19、思答案：ABCD解析：66.以下不屬于教師“學習與發(fā)展”能力的是（）A. 利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長B. 有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合C. 嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持D. 預見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對方案答案：CD解析：67.多媒體教室具備的功能是_。A. 能夠播放視頻和音頻信息B. 能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學習內(nèi)容C. 具有控制各種設(shè)備的集成裝置D. 以上都不具備答案：ABC解析：68.在Premiere中，以下關(guān)于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是( )A. 欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的， 有重疊部分的兩個素材片段B. 欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段C. 只能為兩個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效D. 可以單獨為一個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效答案：ABD解析：69.可用于地理學科的軟件與工具有A. 谷歌地球B. 百度地圖C. GIS軟件D. DIS軟件答案：ABC解析：（地理學科）70.在小學數(shù)學教學的探索環(huán)節(jié)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略有？A. 通過逐步演示詮釋分解難點B. 通