四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章章末總結(jié)（無答案）新人教A版必修3（通用）_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 章末總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對本章知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高邏輯思維能力和歸納能力；2.熟練應(yīng)用算法、流程圖和算法基本語句來解決問題.學(xué)習(xí)重點：應(yīng)用算法、流程圖和算法基本語句來解決問題.學(xué)習(xí)難點：形成知識網(wǎng)絡(luò). 一、復(fù)習(xí)回顧：本章知識結(jié)構(gòu)：算法的定義及特征：三種邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu) 條件結(jié)構(gòu) 循環(huán)結(jié)構(gòu)算法語句：條件語句： For語句： Doop語句二、合作探究1、判斷某一事情是否為算法方法歸納：（1） 判斷某一問題是否為算法要把握算法的五個特征：有窮性確定性可行性不惟一性普遍性例1、下列關(guān)于算法的說法中正確的個數(shù)有( )求解某一類問題的算法是唯一的 算法必須在有限步操作之后停止算法的每一步操作必須是

2、明確的，不能有歧義或模糊算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生確定的結(jié)果A. 1 B. 2 C. 3 D. 42、就某一問題畫出程序框圖并寫出算法方法歸納：（1）畫程序框圖時一定要明確圖中各個符號的作用并能正確使用三種基本邏輯結(jié)構(gòu)。（2）用程序設(shè)計語言描述算法時一定要注意有些符號與框圖之中書寫的不同。例2、設(shè)計算法求的值.要求畫出程序框圖，寫出用基本語句編寫的程序.開始輸入結(jié)束輸出否是三、當(dāng)堂檢測1、閱讀右上的程序框圖。若輸入m = 4，n = 3，則輸出a = _12_，i =_3_ 。（注：框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“”或“：=”）程序：S=1I=1WHILE I=10 S=3*SI=I+1WENDPRINT SEND （第3題）2、閱讀如上右邊的程序框圖，若輸入的是100，則輸出的變量和的 （ ）A2500，2500B2550，2550 C2500，2550D2550，2500 3、如右圖所示的程序是用來( )A計算310的值 B計算的值C計算的值 D計算12310的值4、已知S=12223242(n1)2n2，請設(shè)計程序框圖，算

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