浙江省建德市新安江高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)《2.1 平面向量的實際背景及基本概念》同步練習(xí)一 新人教版必修4（通用）_第1頁
浙江省建德市新安江高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)《2.1 平面向量的實際背景及基本概念》同步練習(xí)一 新人教版必修4（通用）_第2頁
浙江省建德市新安江高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)《2.1 平面向量的實際背景及基本概念》同步練習(xí)一 新人教版必修4（通用）_第3頁
浙江省建德市新安江高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)《2.1 平面向量的實際背景及基本概念》同步練習(xí)一 新人教版必修4（通用）_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、浙江省建德市新安江高中數(shù)學(xué)2.1 平面向量的實際背景及基本概念，新教育版本必需4同時練習(xí)一、選擇題1、以下陳述是正確的()a，數(shù)量可以比較大小，矢量可以比較大小。b，方向不同的矢量不能比較大小，但可以在相同的方向比較大小。c，向量的大小與方向相關(guān)。d，矢量模塊可以比較大小。2，提出以下6個命題：如果兩個矢量相等，則起點相同，終點相同。如果是；那么四邊形ABCD是平行四邊形。平行四邊形ABCD，必須有；如果是；，對吧。這里錯誤命題的數(shù)目是()2個a、b、3個c、4個d、5個如果3，o是矩形ABCD的中心，則向量為()a，相同向量b，平行向量c，起點相同的向量d，強(qiáng)度相同的向量4、判斷以下命題的真

2、實性：(1)矢量的長度等于矢量的長度。(2)如果向量與向量平行，則與的方向相同，反之亦然。(3)端點具有相同公共起點的兩個相同向量；(4)具有公共端點的兩個矢量必須是共線矢量。(5)如果矢量和矢量共線矢量，則點a、b、c、d必須位于同一直線上。(6)乳香線段是矢量，矢量是乳香線段。其中，假命題的數(shù)目是()2個a、b、3個c、4個d、5個對于5，0以外的任意矢量，模式1中的矢量變化如下： | | | | | 0| |=1。此處正確的是()a，B， C，D，6，下一擊，正確()a，| |=|=b，| | c，=-d，| |=0=07、下一個物理量：質(zhì)量速度位移力加速度距離，這里的矢量2個a、b、3

3、個c、4個d、5個二、填空8，平行向量在哪個方向相等？9，不相等的向量不一定平行嗎？與向量10，0相等的向量應(yīng)該是哪個向量？11，平行于任意矢量的矢量是什么？12，如果兩個矢量位于同一條直線上，這兩個矢量應(yīng)該是哪個矢量？13，0以外的兩個向量相同的先決條件是什么？第三，解決問題14、如圖所示，四邊形ABCD是正方形，BCE是等腰直角三角形。(1)找到插圖中共線的向量。(2)求圖中的等價向量。(3)查找圖中等于| |的矢量。(4)查找圖形中與相同的向量。15，在圖中，o是矩形ABCD對角線的交點，四邊形OAED，OCFB都是矩形，并且在圖中顯示的矢量中：分別創(chuàng)建與相同的矢量。建立共線向量。(3)寫入與模塊相同的矢量。(4)等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論