




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.,標(biāo)點(diǎn)符號的用法,.,一、教學(xué)目標(biāo) 熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用。著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號和點(diǎn)號的連用,注意區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與點(diǎn)號間的關(guān)系;能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn);對錯、漏的標(biāo)點(diǎn)能加以改正和補(bǔ)出,做到書寫規(guī)范,使用正確。,.,二、常用的十六種標(biāo)點(diǎn)符號 7種點(diǎn)號:句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號; 9種標(biāo)號:引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。,.,三、點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號 1、句末點(diǎn)號 包括句號、問號、感嘆號三種,表示一句話說完之后一個較大的停頓。,.,句號用在陳述句的末尾,表示陳
2、述句完了之后一個較大停頓。,句號(。),.,例如: 全國人民特別是廣大青年,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。(陳述句) 請把門關(guān)上。(語氣舒緩的祈使句) 今天我們必須回去。(有強(qiáng)調(diào)意味陳述句) 下課了。(獨(dú)詞無主句表示陳述語氣),.,問號(?),問號用在一句話的末尾,表示疑問語氣。,.,例如: 今天怎么回來得這么晚? 他是誰?從什么地方來?,.,注意點(diǎn): A、反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答,要表達(dá)的確定意思包含在句子中;后者自問自答,以期引起讀者的注意,但二者均是疑問語氣,因而句末都用問號。,.,例如: 在戰(zhàn)爭激烈的時候,我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么? 是
3、誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。,.,B、選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是一個完整的句子,表達(dá)完整的意思,因而只在句末用一個問號,句中各項之間用逗號;但有時為了強(qiáng)調(diào)各選項的獨(dú)立性,也可以在各項之后都用問號。,.,例如: 明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢? 站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人民的對立面反對他們呢?,.,C、有些表示委婉語氣的祈使句,句末用問號。,.,例如: 請你稍微挪一下凳子好嗎? 你來一下好嗎?,.,D、有的問句,主語和謂語倒置,應(yīng)注意把問號放在句末。 例如:怎么啦,你?,.,E、有的句子里雖含有疑問詞(誰,什么,怎么
4、樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達(dá)一個陳述語氣,因而應(yīng)用句號。,.,例如: 我不知道他去車站接誰。 我沒什么,可不知道人家怎么想。,.,感嘆號(?。?感嘆號表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。 A、表示感嘆句末尾的停頓。例如: 歌唱吧,為迎接澳門回歸!,.,B、語氣很重,很強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號。 例如: 祥林嫂,你放著吧!,.,C、語氣強(qiáng)烈的反問句也用感嘆號。例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物!,.,D、語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞,都可用感嘆號。例如: 長途! 飛機(jī)! 哎呀!你走錯了。,.,E、在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面,以及標(biāo)語口號的末尾,如果帶有強(qiáng)烈的思想感情,也可用感嘆號
5、。,.,2、句中點(diǎn)號 包括逗號、分號、頓號和冒號四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 逗號(,) 表示一句話中間的停頓。 A、復(fù)句中,分句內(nèi)部或分句之間,經(jīng)常用逗號。,.,例如: 所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了吶喊的來由。,.,B、句子主語(復(fù)雜短語作主語)較長,或主語雖短,但需強(qiáng)調(diào)時,或主語后帶有語氣詞時,主語后面要用逗號。,.,這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。 他,就是我們的班主任劉老師。 你啊,真不爭氣。,.,C、句子謂語是主謂短語,主語后面有時要停頓,就
6、用逗號。例如: 這洋八股,魯迅早就反對過的。,.,D、句子賓語較長時,前面用逗號。例如: 我記得,她那時還是個不懂事的小姑娘。,.,E、狀語在句首,狀語之后用逗號。例如: 眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好!,.,F、用在倒裝句成分之間。例如: 出來吧,你們!(主謂倒裝)荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。(定語后置) 我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn),沿著勝利的道路。(狀語后置),.,G、用著并列詞組之間。例如: 桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。 水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。(因各項之間有不同的層次分別,逗號用來區(qū)分不同的并列層次,
7、頓號用來表示同一層次中各個成分的并列),.,H、用在關(guān)聯(lián)詞之后。例如: 他現(xiàn)在還不十分努力,但是,和以前相比,已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。,.,I、句子中某些特殊的成分,一般用逗號把他們和別的成分隔開。例如: 老李,我們的班長,昨天進(jìn)京受獎去了。(同位語) 什么樣的階級,更確切地說,站在什么樣的階級立場上,就有什么樣的理想。(插入語),.,分號(;) 表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如: 這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。,.,有時在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號。例如: 早就正告我,“先生還是寫一點(diǎn)罷;劉和珍生前就很愛看先生的文章。”(用在因果關(guān)系的句
8、中表示兩層意思),.,使用分號應(yīng)注意幾點(diǎn): 單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。例如: 對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。,.,并列關(guān)系句,分句較短的用逗號,不用分號。例如: 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。,.,頓號(、) 頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。例如: (場長)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子:狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實(shí)在不少。,.,注意點(diǎn): A、并列詞語中如果有連詞“和” “及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號。 B、如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用
9、逗號,小的并列詞語之間用頓號。例如: 原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。,.,C、并列詞語作謂語、作補(bǔ)語,并列詞語之間不用頓號,而用逗號。例如: 你要不斷進(jìn)步,識字,生產(chǎn)。 這個故事講得真實(shí),動人。 D、有的并列詞語讀起來并不停頓或停頓較小,又不會產(chǎn)生歧義,這時中間就不必加頓號。例如: 這是風(fēng)馬牛不相及的事。,.,、冒號(:) A、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面,有引起他人注意的意思;用在“某某說”之后,表示下面是引用的話。,.,B、用在總括后面的話,表示后面分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如: 紡線有幾種姿勢:可以坐著矮板紡,也可以把紡
10、車墊得高高的站著紡。,.,C、用在提示的話的末尾,表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如: 我想:希望本無所謂有,無所謂無的。,.,D、用在解釋說明的話之前。例如: 即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后,.,E、用在總括語前,表示總結(jié)上文。例如: 張華考上了北京大學(xué),李明進(jìn)了百貨公司,我學(xué)了一門實(shí)用的科學(xué):我們都有光明的前途。,.,注意點(diǎn): 冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾,也就是說,冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話,一般用序次語或引號注明。,.,例如: 必須重申黨的紀(jì)律:個人服從集體;少數(shù)服從多數(shù);下級服從上級;全黨服從
11、中央。 他接著說:“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中?!?.,使用“某某說”之類放在引用話之間,用冒號;放在引用話之間,用逗號;放在引用話后面用句號。例如: 他十分驚訝地說:“啊,原來是你!” “同志們!”區(qū)委書記說,“這是” “真不湊巧,店里已經(jīng)坐滿了?!崩习迥飦碇敢庹f。,.,四、標(biāo)號 標(biāo)號主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用,包括引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號種。,.,1、引號(“”) 、引號的用法 表示直接引用的話,例如: 它一下就令人記起杜甫的詩“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”。,.,表示突出強(qiáng)調(diào)。例如: 包身工沒有“做”或“不做”的自由。 “還有讓
12、它流芳百世嗎?” 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。,.,表示特定稱謂。例如: “蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。 有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如: “如坐春風(fēng)”,唔,讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵!,.,、使用引號應(yīng)注意: 引文之內(nèi)又有引文時,外邊的一層用雙引號,里面一層用單引號:倘若單引號之內(nèi)又有引文,那又要用雙引號,依次類推。,.,例如: (一位大娘)接著解釋:“收豆子、紅薯的時候,獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊。”,.,如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號放在引號里面。例如: 我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不
13、知處?!?.,引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時,句末點(diǎn)號(問號感嘆號除外)放在后引號的外面。例如: 寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。,.,如果引文連著有好幾段,每段開頭都應(yīng)用一個前引號,直到最后一段的末了才用一個后引號。 如果只把別人的話的大意說出,不照原樣引述,這時,不用引號。,.,2、破折號() 、破折號的用法 表示破折號后面是解釋說明的部分。例如: 帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊,懶散地在正門口好象火車站剪票處一般的木柵子前面。,.,表示意思的遞進(jìn)。例如: 每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些在日本廠有門路的帶工,.,表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折。例如:
14、 “好香的菜聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺說。,.,表示語音的延長。例如: 我們在天安門前深情地呼喚:“周總理”,.,表示語音較大的停頓或中斷。例如: 周樸園:嗯,我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?.,表示總結(jié)上文。例如: 搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直至滅亡這就是反動派對待人民事業(yè)的邏輯。,.,用在副標(biāo)題前。例如: 火 刑 紀(jì)念喬爾丹諾布魯諾,.,表示分項的列舉分承。例如: 我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,總的形勢是很好的。 國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力 國民經(jīng)濟(jì)重大比例 城鄉(xiāng)人民生活,.,3、括號( ) ) 括號表示文中注釋的部分。括號的注釋是比較寬泛的沒有具體限制,一般不需要讀出來。,.,例如: 中國人猿(全名為“中國猿人北京種
15、”,簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。 他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎,每天用一匙一匙地用牛奶喂它。),.,注意點(diǎn): A、括號里的注釋應(yīng)緊挨著要注釋的內(nèi)容 B、括號里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語的,叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標(biāo)點(diǎn)(問號、感嘆號除外)應(yīng)去掉。,.,C、括號里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明全句的,叫句外括號。句外括號注釋中的句末標(biāo)點(diǎn)可去可不去。 D、括號和破折號都有解釋說明作用,但用法有所區(qū)別。一般來講,解釋說明的詞語比較重要,需要讀出來的用破折號,否則括號。,.,4、省略號() 、用法 表示引文或引
16、述的話里有省略的。例如: 我第一次聽見唱:二月里來,好風(fēng)光,家家戶戶種田忙,.,表示重復(fù)詞語的省略。例如: 孔乙己低聲說道:“跌斷,跌、跌” 他的臉色,很像懇求掌柜,不要再提。,.,表示列舉同類事物的省略。例如: (場長)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子:狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實(shí)在不少。,.,表示靜默或思考。例如: 我問:“你去嗎?” 歐陽平: 表示說話斷斷續(xù)續(xù)。例如: 他:“好,好同志你你把它帶給”,.,表示語言的中斷。例如: “我并沒有闊哩,我須賣了這些,再去” “還說不闊?嚇,什么都瞞不過我。”,.,表示話未說完,語意未盡。例如: 這么多年他老人家沒有來得及聽我一次匯報,總理呀總
17、理,現(xiàn)在我到哪里向你匯報呢? 原來如此!,.,注意點(diǎn): A、省略號就是表示“等”“等等”,所以省略號后面不必再用“等”“等等”。 B、省略號占兩個字的位置,一共六個圓點(diǎn)。如果省略的是一大段文字或幾段文字或詩行,可以用十二個圓點(diǎn)表示,單獨(dú)成行,不頂格。,.,5、書名號() 書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。例如: 中學(xué)生語文報濤聲依舊,.,注意點(diǎn): 書名內(nèi)還有書名時,外用雙書名號,內(nèi)用單書名號。例如: 讀有感 書名與篇名連用時,先寫書名,后寫篇名,中間用間隔號,然后加書名號。 例如:荀子勸學(xué),.,五、標(biāo)點(diǎn)符號的位置 1、七種點(diǎn)號書寫時緊挨著文字,放在文字右邊偏下,占一格。 2、引號、
18、括號、書名號都用在文字前后,占一格。這三種標(biāo)號的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾;后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。,.,3、省略號和破折號書寫時都放在字格中部,占兩個字格??梢猿霈F(xiàn)于一行的開頭,也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾,但不能拆散使用。,.,4、間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間,書寫時占一格,處于格中部。連接號連接漢語拼音時占半個字格,而在公路、鐵路等交通部門標(biāo)識運(yùn)行起訖點(diǎn)時,占兩格。 5、著重號和專名號都放在文字的下邊,不單獨(dú)占格。,.,布置作業(yè) 1、完成標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題; 2、結(jié)合書本標(biāo)點(diǎn)符號用法,復(fù)習(xí)鞏固。,.,閱讀下面的文字,完成后面的題目(90年) 這種傾向從哪里可以看出來呢?主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上(甲)明明是中國廠商自己制造的內(nèi)銷商品,購買者也都是中國人,但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標(biāo),冒充洋貨(乙)或者在商標(biāo)上(丙)包裝上(?。┱f明書的圖片(戊)文字中印上些外文,甚至連一個中國字也沒有。 文中甲乙丙丁戊處應(yīng)依次填入的是 A.冒號 句號 逗號 逗號 頓號 B.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字 C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號 D.感嘆號 句號 逗號 逗號 “或”字,.,依次填入下面一段文字中五個標(biāo)號處的正確標(biāo)點(diǎn)符號是(91年) 恩格斯說過:“言簡意賅的句子,一經(jīng)了解,就能牢牢記住,變成口號,而這是冗長的論述
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院《動物微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025至2031年中國保溫肌槽行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025建筑工程項目水電安裝承包合同
- 2025至2030年中國長袋低壓大型脈沖袋式除塵器數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國視頻手寫演示板數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025關(guān)于水電安裝工程合同
- 2025至2030年中國皮制鑰匙扣數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國方藥盒數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 血糖的管理要求及規(guī)范
- 銅仁波紋涵管施工方案
- 我國中學(xué)導(dǎo)師制的歷程、現(xiàn)狀及問題分析
- 企業(yè)全面戰(zhàn)略管理、年度經(jīng)營計劃、預(yù)算管理、績效管理
- 中國民主同盟入盟申請表(樣表)
- 安全帶檢測報告(共8頁)
- 壁球館施工方案
- 公司erp項目激勵制度
- Excel函數(shù)和公式練習(xí)
- 國際石油合同講座1018
- 某核電項目機(jī)械貫穿件安裝施工管理技術(shù)研究
- 基于單片機(jī)的接觸器控制器設(shè)計
- 50t汽車吊性能表
評論
0/150
提交評論