四年級課外閱讀

1、蝴蝶花 蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是一些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和平凡的小草小花在一起，什么時(shí)候才有出頭之日啊！“不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，把它移植到一個(gè)（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開的那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要,鮮艷在這數(shù)不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！”蝴蝶花正在（ ）的時(shí)候，想不到一群孩子

2、大聲嚷到：“快來看呀，這是什么花呀！“孩子們都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白過去自己在小花小草中間驕傲固然不對，現(xiàn)在，在牡丹芍藥中間自卑也是沒有道理的。 1、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，填在短文中的空格里。 平平常常 平平凡凡 萬紫千紅 花兒朵朵 奇花異草 爭芳斗艷 冥思苦想 暗自傷心,2、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中三個(gè)表示心情變化的詞，填在下面的括號里。 （ ） （ ） （ ） 3、蝴蝶花懂得了什么？ 4、你懂得了什么？ 5、你喜歡蝴蝶花嗎？為什么？,粉筆的生命觀 粉筆在黑板上上下不停地跳動(dòng)，身軀隨著一點(diǎn)點(diǎn)地縮短，刷子見到了吃驚地說：“我的好鄰居，你再這樣跳下去就要完啦，你

3、沒覺察到危險(xiǎn)嗎？ “不，我很清醒。在粉末的飄飛中，我感到自己的身軀在縮短，生命在消耗?！?“那你還要亂蹦亂跳做啥呢？”刷子又問。 “什么，勸我停止跳動(dòng)！”粉筆驚愕地反問。 “對呀！”刷子輕聲輕氣地勸告粉筆說，“快歇歇吧，我可是為了你好 ，別再固執(zhí)下去啦！”,粉筆指了指在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉末，說：“你瞧，這些粉末都是我變的，你以為是廢料嗎？不那是科學(xué)的雨點(diǎn)，知識的奶粉，花朵兒盼我去澆灌，孩子們等我去哺育，為了這，我和姐妹們都愿在黑板上不停地跳動(dòng)，即使磨掉整個(gè)生命，也決不會有半句怨言！” 說得對刷子聽了粉筆的話也激動(dòng)得跳起來來讓我替你們開路說完噔地躍上黑板呼啦呼啦地擦開了 粉末，輕輕地灑下來，變成了

4、一簇簇花朵，一張張笑臉,寫出下列詞的近義詞。 驚愕（ ）危險(xiǎn)（ ） 給文中倒數(shù)第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。 文中把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉末比喻成“科學(xué)的雨點(diǎn)，知識的奶粉”，說一說你對這句話的理解。 4、你想對文中的粉筆說些什么？,在海輪上 一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，旅客都進(jìn)艙休息了。獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去，一會兒遠(yuǎn)眺，一會兒俯瞰，一會兒凝神思索，一會兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。 有個(gè)水手走過來說弗蘭克林先生您在欣賞海景嗎欣賞海景不弗蘭克林隨后又解釋說也算是欣賞海景吧 “怎么也算呢？”水手 地問。,“啊，我是在思索海灣暖流對陸地氣候的影響?！备ヌm克林把手搭在水手的肩上說，“你能協(xié)助我測量

5、一下海流的速度嗎？” “愿意效勞?！彼?地答應(yīng)了。 水手協(xié)助弗蘭克林工作時(shí)，他不理解弗蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情，弗蘭克林說：“時(shí)間不可空過?！彼D(zhuǎn)過頭望著水手說：“你熱愛生命？”當(dāng)水手點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，他又繼續(xù)說：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料??！”水手恍然大悟。弗蘭克林笑了。,1、給第2 節(jié)加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 2、“遠(yuǎn)眺”、“俯瞰”都帶有“看”的意思，你能照樣子寫幾個(gè)類似的詞嗎？ 3、聯(lián)系課文內(nèi)容，在第3、5節(jié)的括號里加上合適的提示語。 4、“水手恍然大悟”，你知道他一下子明白了什么？ 5、你覺得弗蘭克林是個(gè)怎樣的人？,給予的故事 這是一個(gè)令人回味再三的故事。 從前有

6、個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，渺臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間小屋已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜，在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可水滴全無。他氣惱到極點(diǎn)，忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上有紙條，上面寫著：“你要先把這壺水倒入吸水器里，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。,這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，是不是按紙條上所為的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不浪費(fèi)了這生命之水？相反，要是把這壺水喝下去就能保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他決心照

7、紙條上說的做。果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。 看了這個(gè)故事，我仿佛變得聰明起來，故事中所蘊(yùn)含的哲理，可使我終身受用。,1、劃掉錯(cuò)誤讀音。 回味（wi wi） 沙漠（m m） 仍然（rng rng） 然后（yn rn） 泉水（qn qun） 蘊(yùn)含（yn yun） 2、寫出近義詞。 迷失（ ）瀕臨（ ）抉擇（ ） 甘美（ ）蘊(yùn)含（ ）終身（ ） 3、把下面句子變成陳述句。 如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？ 4、用“”劃出那個(gè)人所面臨

8、的艱難選擇。 5、“故事中所蘊(yùn)含的哲理”是什么？,飛翔的信念 多年前，一位窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊維持生計(jì)。一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡，這里，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問他的父親：“大雁要往哪里飛？”“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了，那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里?！毙—?dú)生子也對父親說：“做個(gè)會飛的大雁多好啊！那樣就不用放羊了，可以飛到,自己想去的地方。” 牧羊人沉默了一下，然后對兩個(gè)獨(dú)生子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)獨(dú)生子試了試，并沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。 牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬w了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來。你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢記住了父親的