初中物理電功率精品課件(適用于各版本教材)_第1頁(yè)
初中物理電功率精品課件(適用于各版本教材)_第2頁(yè)
初中物理電功率精品課件(適用于各版本教材)_第3頁(yè)
初中物理電功率精品課件(適用于各版本教材)_第4頁(yè)
初中物理電功率精品課件(適用于各版本教材)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二節(jié) 電功率,成都市天府新區(qū)合江初中 李超,1.電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的越快說明什么?,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的越快說明用電器消耗電能越快,即電流做功越快。,燈泡越亮,燈絲溫度越高,燈泡消耗電能越快,即電流做功越快。,2.只比較燈泡的亮度能知道它消耗電能的快慢嗎?,思考1 :電流每分鐘通過甲用電器做了200J的功,電流每分鐘通過乙用電器做了300J的功,那么電流通過 用電器做功要快些。,思考2:電流每分鐘通丙用電器做了100J的功,電流兩分鐘通過丁用電器做了100J的功,那電流通過 用電器做功要快些。,結(jié)論1:當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí),電流做的功越多,電流做功越快。,結(jié)論2:當(dāng)電流做功相同時(shí),通電時(shí)間越短,電流做功

2、越快。,乙,丙,思考3:電流10分鐘通過電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)做功24000J.電流20秒鐘通過洗衣機(jī)的電動(dòng)機(jī)做功2000J電流通過 做功能更快些。,=,=,P,=,=,P,電流通過電風(fēng)扇:,電流通過洗衣機(jī):,結(jié)論3:當(dāng)電流做功的多少和通電時(shí)間都不相同時(shí),我們可以通過比較電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少來(lái)比較電流做功的快慢。單位時(shí)間內(nèi)電流做的功越多,電流做功就越快。,洗衣機(jī),分析:,1W表示什么意思?,1W=1J/S表示電流每秒通過用電器做功1J,或說用電器每秒消耗電能1J.,請(qǐng)問:燈泡上寫的40W表示什么意思?,40W=40J/S表示當(dāng)燈泡正常工作時(shí)電流每秒通過燈泡做功40J,或說燈泡正常工作時(shí)每秒消耗

3、電能40J.,kW和kW h的區(qū)別和聯(lián)系 :,區(qū)別: kW是電功率的單位, kW h是電功的單位。,我們一起來(lái)計(jì)算電功率為1 kW的用電器正常工作1h,電流做了多少功?,解:根據(jù)P=,證明:1 kW h=3.6 106 J,根據(jù)P=,得W=Pt=1 kW 1 h=1 kW h,W=Pt=1 kW 1 h=1000W 3600S=3.6 106 J,得,聯(lián)系:電功率為1 kW的用電器正常工作1h,電流做的功為1 kW h。,額定電壓-用電器正常工作時(shí)的電壓。,額定功率-用電器在額定電壓下的功率,即正常工作時(shí)的功率。,額定電流-用電器在額定電壓下的電流,即正常工作時(shí)的電流。,實(shí)際電壓-用電器實(shí)際工

4、作時(shí)的電壓,不一定等于額定電壓。,實(shí)際功率-用電器實(shí)際工作時(shí)的功率,不一定等于額定功率。,實(shí)際電流-用電器實(shí)際工作時(shí)的電流,不一定等于額定電流。,例題: 1度電可供這盞燈正常工作多少小時(shí)?,解:,由,得:,答:1度電可供這盞燈正常工作10小時(shí).,3.6 106 J,3.6 104S =10h,或者:,一、提出問題:電功率大小與哪些因素有關(guān)?,二、猜想與假設(shè):,電功率大小可能與電壓和電流都有關(guān),可能電壓越大,電功率越大; 可能電流越大,電功率越大。,三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):,思考: 1.實(shí)驗(yàn)中我們用兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡來(lái)作為用電器,我們可以通過觀察什么現(xiàn)象來(lái)比較兩只小燈泡的電功率大?。?2.由于可能有電壓

5、和電流兩個(gè)因素影響電功率大小,我們應(yīng)該采用什么方法進(jìn)行探究?,通過觀察燈泡的亮度來(lái)比較兩只小燈泡的電功率大小,小燈泡越亮說明燈泡的電功率越大。,控制變量法。,當(dāng)探究電功率與電流的關(guān)系時(shí),要控制電壓相同。,3.如何控制變量?,當(dāng)探究電功率與電壓的關(guān)系時(shí),要控制電流相同;,4. 探究電功率和電壓的關(guān)系時(shí)必須控制電流相同,我們應(yīng)該將兩個(gè)小燈泡如何連接?用什么儀表來(lái)測(cè)量小燈泡的電壓?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出電路圖:,5. 探究電功率和電流的關(guān)系時(shí)必須控制電壓相同,我們應(yīng)該將兩個(gè)小燈泡如何連接?用什么儀表來(lái)測(cè)量小燈泡的電流?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出電路圖:,S,探究電功率與電壓的關(guān)系:,S,探究電功率與電流的關(guān)系:,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注

6、意:,1.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開。,2.電壓表和電流表要注意電流“”進(jìn) “”出。,3.用“試觸法”選擇電壓表和電流表合適的量程,如果沒有超過小量程,為了更精確應(yīng)使用小量程。,4.如果開關(guān)閉合后沒有通電,請(qǐng)檢查每個(gè)接線柱是否接觸不良,燈與燈座是否接觸不良。,5.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的燈泡的亮度和電表讀數(shù)及時(shí)記錄到導(dǎo)學(xué)案的表格中。,6.實(shí)驗(yàn)完畢請(qǐng)及時(shí)斷開開關(guān)。,四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù):,1.當(dāng)電流相同時(shí),探究電功率和電壓的關(guān)系,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下 :,2.當(dāng)電壓相同時(shí),探究電功率和電流的關(guān)系,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:,五、得出結(jié)論:,1.當(dāng)通過用電器的電流相同時(shí),用電器兩端的電壓越大,電功率越大。,2

7、.當(dāng)用電器兩端的電壓相同時(shí),通過用電器的電流越大,電功率越大。,六、評(píng)估與交流,實(shí)驗(yàn)過程中: 你遇到過哪些問題或困難,你是如何解決的?或你有什么新的發(fā)現(xiàn)需要和大家交流。,解:,(1)由P=UI得,(2)由,得,(3)由,得 W=Pt=100W1h=0.1kW1h =0.1kWh =0.1度,課堂練習(xí):這盞燈在正常工作時(shí),求: (1)通過它的電流是多大? (2)燈絲的電阻是多大? (3)正常工作1小時(shí),它消耗了多少度電? (4)若10個(gè)這樣的燈并聯(lián),干路總電流為多大?,(4)I總=10I=100.45A=4.5A,或者:P總=10P=10100W=1000W,由P=UI得,總,總,答:(1)通過它的電流是0.45A (2)燈絲的電阻是489 (3)正常工作1小時(shí)它消耗了0.1度電(4)10個(gè)這樣的燈并聯(lián)干路總電流為4.5A,由W=Pt和P=UI可以推出:W=UIt,小結(jié):今天你收獲了什么?,2.調(diào)查常見用電器的額定功率,寫出一份小的調(diào)查報(bào) 告。,課后作業(yè):,1.家庭電路中接入的用電器越多,總功率就越大,電路中的總電流也就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論