蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字四課件

1、蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字四課件教學(xué)目標(biāo):一 讀準(zhǔn)本課所有詞語(yǔ)，并理解詞義。二 加深學(xué)生對(duì)自然生態(tài)環(huán)境和昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)字詞、詞義和讀音教具：簡(jiǎn)報(bào)、詞卡教學(xué)步驟：一 指導(dǎo)看圖。1. 簡(jiǎn)報(bào)上展示與詞語(yǔ)內(nèi)容相關(guān)的圖畫(huà)，讓學(xué)生觀察圖中的具體事物和活動(dòng)，說(shuō)出本課要學(xué)的詞語(yǔ)。（簡(jiǎn)報(bào)P.1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)地看圖，并告訴老師你們看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？展示“（誰(shuí) ）在 (干什么)？” （簡(jiǎn)報(bào)P.2）生：有兩個(gè)男孩子在看螞蟻。師：是的，大家看，這兩個(gè)小朋友在用什么看螞蟻呀？是放大鏡在看螞蟻，因?yàn)槲浵佁×?，他們看不清楚，所以用放大鏡仔細(xì)地看。這樣仔細(xì)地看，就叫觀察。 展示觀

2、察和螞蟻 （簡(jiǎn)報(bào)P.3）師：再看這圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（簡(jiǎn)報(bào)P.4）生：小女孩在捉蝴蝶。師：說(shuō)得很好，那為什么這個(gè)小女孩要捉蝴蝶呢？生：（他喜歡蝴蝶用來(lái)做標(biāo)本）師：對(duì)，她可能要捉來(lái)做標(biāo)本。像她這樣用網(wǎng)來(lái)捉蝴蝶，我們就用采集這個(gè)詞來(lái)形容。展示采集和蝴蝶（簡(jiǎn)報(bào)P.5）師：同學(xué)們回答得真好，證明你們很仔細(xì)地觀察這幅圖畫(huà)。師：同學(xué)們，在這幅圖畫(huà)中除了螞蟻和蝴蝶，還有其他昆蟲(chóng)，你們看到了嗎？指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出答案，并適當(dāng)作出提示。展示所有昆蟲(chóng)名稱(chēng)：天牛、蜻蜓、螳螂、蟋蟀、螞蟻、蝴蝶、昆蟲(chóng)（簡(jiǎn)報(bào)P.6-11）師：真棒！大家都找到圖中所有的昆蟲(chóng)了。師：圖中的小朋友來(lái)到哪里采集和觀察這些昆蟲(chóng)呢？展示“小朋友來(lái)到

3、（）、（）和（）。（簡(jiǎn)報(bào)P.12）生：（自由回答）師：是的，我們知道昆蟲(chóng)都會(huì)在自然環(huán)境中活動(dòng)，比如：田野、花叢和樹(shù)林。讓我們看看這些昆蟲(chóng)滋生的地方。展示田野、花叢和樹(shù)林的圖片，配以詞語(yǔ)和拼音。（簡(jiǎn)報(bào)P.13-15）師：這是個(gè)怎么樣的田野、花叢和樹(shù)林呢？（學(xué)生組詞）（簡(jiǎn)報(bào)P.13-15）2借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的字音。師：同學(xué)們今天都跟昆蟲(chóng)交了朋友，也知道它們活動(dòng)的地方。那么，我們一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)？有那個(gè)小朋友可以提醒大家讀音？展示本課詞語(yǔ)，配以漢語(yǔ)拼音。（簡(jiǎn)報(bào)P.16）生：(我要提醒大家螳螂、蜻蜓和蟲(chóng)是后鼻音/觀是前鼻音/采和叢是平舌音/察、蟀是翹舌音跟我讀)師：好，哪個(gè)小老師要帶領(lǐng)大家讀這些

4、詞語(yǔ)？師：（表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)，糾正錯(cuò)誤讀音。）師:讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)讀這些詞語(yǔ)，連讀兩遍。展示本課詞語(yǔ)，去掉漢語(yǔ)拼音。并隨意抽問(wèn)不同的學(xué)生讀。（簡(jiǎn)報(bào)P.17）生：師:很棒！看來(lái)你們對(duì)這些昆蟲(chóng)朋友都非常熟悉了。3讓學(xué)生欣賞本課中的昆蟲(chóng)真實(shí)圖片，加深對(duì)昆蟲(chóng)的了解。師：你們認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎？都認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)的小朋友請(qǐng)舉手。師：（稱(chēng)贊舉手的同學(xué)）你的課外知識(shí)真是豐富。那你可以告訴林老師天牛是怎樣的嗎？生：師：說(shuō)得很好。(適當(dāng)作出補(bǔ)充)師：還有誰(shuí)要來(lái)介紹你所認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)？（3-4位學(xué)生）師：好，讓我們一起來(lái)看看這些昆蟲(chóng)的圖片?？赐旰?，你們對(duì)這些昆蟲(chóng)會(huì)有更深的了解。展示各種昆蟲(chóng)真實(shí)圖片（簡(jiǎn)報(bào)P.18-24）師：上

5、次去秋游野餐的時(shí)候，我們都坐在草地上，旁邊就是樹(shù)林，你們有沒(méi)有看到這些昆蟲(chóng)？生：有沒(méi)有師：其實(shí)你們上次應(yīng)該看不到的，因?yàn)檫@些昆蟲(chóng)只會(huì)在夏天出現(xiàn)，現(xiàn)在是冬天，他們是不會(huì)出來(lái)活動(dòng)的。如果要看到這些昆蟲(chóng)，就要在4-9月時(shí)，到公園或郊外去。4區(qū)分害蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。師：同學(xué)們，這些昆蟲(chóng)中，有的會(huì)破壞大自然，對(duì)我們的生活環(huán)境也有不好的影響；有的則會(huì)幫我們消滅害蟲(chóng)，有誰(shuí)能夠區(qū)別哪些是害蟲(chóng)，哪些不是呢？請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想看。生：師：（表?yè)P(yáng)回答正確的同學(xué)）說(shuō)出正確答案和簡(jiǎn)單介紹害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的特點(diǎn)。天牛是害蟲(chóng)，會(huì)蛀食樹(shù)木和葉片，阻礙樹(shù)木正常生長(zhǎng)。蟋蟀是害蟲(chóng)，會(huì)破壞各種農(nóng)作物的根、葉子和果實(shí)。蟋蟀也叫蛐蛐兒，多在夜間活動(dòng)。蝴蝶是害蟲(chóng)，在幼蟲(chóng)時(shí)會(huì)破壞果木，吃掉大量植物的葉子。螞蟻是害蟲(chóng)，會(huì)破壞人類(lèi)的食物和家居環(huán)境。但也可以是益蟲(chóng)，有的螞蟻吃了有益身體健康，可治病。蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì)飛行捕食蚊子，蛾等對(duì)人類(lèi)有害的蟲(chóng)。螳螂是益蟲(chóng)，在田野和樹(shù)林里捕食和消滅害蟲(chóng)。多在草叢和樹(shù)枝上活動(dòng)。5.看圖辨識(shí)昆蟲(chóng)，鞏固學(xué)生對(duì)詞義和讀音的掌握。師：昆蟲(chóng)剛剛聽(tīng)到你們熱情地叫他們，現(xiàn)在它們都要跑出來(lái)了。下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，看看誰(shuí)真正認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)朋友？老師現(xiàn)在會(huì)一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出這些昆蟲(chóng)，你們要馬上找到它的名字(舉起詞卡)并大聲讀出它的名稱(chēng)，看誰(shuí)答得又快