幼兒園教育活動的方法PPT課件.ppt

1、幼兒園教育活動的方法,主講：王凡,教學要求: 1、知道幼兒園教育活動方法的分類 2、掌握各種方法的運用要點 3、學會選擇教育教學方法,問題導向：,1、幼兒園教育教學活動方法的含義？ 2、書中把方法分為幾類，分別有哪些方法？,一、幼兒園教育活動方法的概述,（一）含義：幼兒園教育教學活動方法是指在幼兒園教育中，為了完成一定的活動任務，師生在共同活動中采用的手段，其中既有教師教的方法，也包括幼兒學的方法，它是隨著教育實踐的深入而逐漸發(fā)展和完善起來的。,二、幼兒園教育活動常用方法分類,1、口語類 2、直觀類 3、實踐操作類,1、口語類方法： 含義：通過教師語言表達，向幼兒描繪情境、敘述事實、解釋概念、

2、說明道理，使幼兒直接獲得知識的教學方法。 優(yōu)點：幼兒較短時間獲得系統(tǒng)完整知識。,2、直觀類方法,含義：指教師在教育過程中配合講述、講解向幼兒呈現(xiàn)實物、教具或作示范性實驗和表演，借以說明和印證所講授知識的一類方法 優(yōu)點：直觀法使幼兒獲得感性認識，形成深刻的表象，便于理解和記憶；集中幼兒注意力，引起幼兒興趣，鞏固所學習的知識。,3、實踐操作類,含義：是指教師在教育活動中，創(chuàng)設多種以幼兒為主體的實踐活動，訓練幼兒各種感官，達到進一步理解知識、鞏固技能、加深記憶的教學方法。 優(yōu)點：幼兒是學習主體。實踐中幼兒反復練習、動手操作、調(diào)動感官協(xié)調(diào)活動，使大腦處于積極狀態(tài)，較短時間獲得系統(tǒng)完整知識，且記憶深刻，

3、興趣濃厚。,講解法,1、定義 講解法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向幼兒傳授知識、技能的方法。通過語言向幼兒說明一些簡單的、基本的知識和道理，讓幼兒了解規(guī)則及其意義。 2、使用的前提：“難” “耗”,正確使用講解法,1、明確目的：明確要講什么 2、選擇合適的內(nèi)容：達到目的，內(nèi)容科學正確，符合幼兒實際（幼兒的生活經(jīng)驗、生活常識） 3、對語言的要求：淺顯易懂、生動形象、有情感、有趣味、合理地提問、突出重難點 4、結(jié)合其它方法,談話法,1、定義 談話法也稱問答法。 教師根據(jù)一定的教學目的、任務和內(nèi)容，向幼兒提出問題，要求幼兒回答，在問與答的過程中引導幼兒獲得新知識或鞏固所學知識的方法，也是教師與幼兒及幼兒

4、與幼兒之間圍繞某個問題進行的思想和情感交流。,正確使用談話法,1、問題是關(guān)鍵 準備好問題： A 問題要有典型性和針對性 B幼兒對所進行談話的話題有一定的知識經(jīng)驗 C提問要層層深入，具體明確，既有啟發(fā)性也能讓幼兒理解 D 問題要有思想性 2、總結(jié)很重要 點評幼兒表現(xiàn)，得出結(jié)論,討論法,1、定義 討論法是指教師和幼兒圍繞某個論題進行的思想碰撞或思想散發(fā)。 2、使用前提 要有一個可供討論的論題，這個論題要么是存在價值沖突，要么是有潛在的眾多可能性。,正確使用討論法,1、選題 看幼兒：符合幼兒已有經(jīng)驗，幼兒熟悉或感興趣 可以幫助幼兒澄清價值，形成觀念、看法的 2、維持 不走題：引導幼兒圍繞話題進行討論

5、并深入下去 好氛圍：創(chuàng)造寬松自由的氛圍，師幼平等，讓幼兒暢所欲言 3、總結(jié) 點評幼兒觀點，幫助幼兒形成正確的認識。,示范法,1、定義 示范法是教師根據(jù)具體動作范例，使幼兒直接感知所要學習的技能、動作結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學方法。,正確使用示范法,1、明確目的 明確希望通過示范讓幼兒學到什么 2、“優(yōu)”“美”示范 優(yōu)：教師示范要正確、標準，一般先完整示范，再重點示范，重視第一次示范 美：教師的示范動作美，幼兒美的動作示范 3、注重榜樣示范作用 選擇具有教育意義的正面榜樣,演示法,1、定義 演示法是指教師向幼兒出示各種實物、教具、模型進行示范性實驗，使幼兒獲取知識的方法。,正確使用演示法,1、明

6、確目的 符合教學需要 2、準備好演示材料 文字、圖片要清晰，大小合適，材質(zhì)健康、環(huán)保 3、進行演示 速度適中，適時演示，引導幼兒觀察（對象主要特征、主要方面或事物發(fā)展過程） 4、結(jié)合其它方法,觀察法,1、定義 觀察法是指教師有目的有計劃地引導幼兒感知客觀事物的一種方法。 引導幼兒觀察的常用方法：順序觀察法、典型特征觀察法、分解觀察法、比較觀察法、追蹤觀察法。,正確使用觀察法,1、觀察前的準備 確定觀察的內(nèi)容；熟悉觀察對象，掌握相關(guān)知識；提供觀察對象 2、觀察中的協(xié)助 提出觀察目的、要求；指導幼兒觀察；鼓勵幼兒多感官進行 3、觀察后的記錄 總結(jié)觀察印象，讓幼兒記下他們的感受、體驗、發(fā)現(xiàn)和認識。,

7、電化教學法,1、定義 電化教學法是指在幼兒園中，將聲音、動畫、圖像、手寫等各種記錄介質(zhì)和記錄方式有機地聯(lián)合在一起工作，創(chuàng)造豐富、形象的教學內(nèi)容的教學方法。,正確使用電化教學法,1、選擇合適的內(nèi)容 選擇服務于教學目的和任務的內(nèi)容,避免形式；考慮本班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點 2、提高駕馭能力 教師提高自身能力（制作課件、操作設備) 教師增強電教意識 接受并使用,練習法,1、定義 練習法是在教師的幫助、帶領(lǐng)下，通過多次重復使幼兒熟練地掌握知識和技能、形成行為習慣的一種方法。,正確使用練習法,1、明確目的 教師要明確，也要讓幼兒了解要求 2、備好材料 練習目的、幼兒實際情況、學習生活需要 3、科學練習

8、 正確的練習方法，練習時間、練習量及次數(shù)的科學 4、及時反饋,操作發(fā)現(xiàn)法,1、定義 教師提供合適的教具、玩具及其它材料和相應的操作環(huán)境，使幼兒在操作活動中發(fā)現(xiàn)問題、積極探索，從而獲得一些感性經(jīng)驗和粗淺的科學知識，培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手能力的一種教學方法。,正確使用操作發(fā)現(xiàn)法,1、確保幼兒的主體地位 調(diào)動幼兒學習的積極性主動性關(guān)鍵 2、發(fā)揮教師作用 做好充分的準備：教具 給幼兒討論和評價的機會 提問與指導要具有啟發(fā)性和針對性,游戲法,1、定義 游戲法是指通過在教師的指導下進行有規(guī)則的游戲活動來進行教學的一種方法，是深受幼兒歡迎的一種教學方式。,正確使用游戲法,1、根據(jù)教育目的和教學內(nèi)容確定游戲 常識教育配對游戲 2、指導幼兒遵守游戲規(guī)則 3、靈活運用指導方法 創(chuàng)造性游戲提供場所 探索性游戲允許探索 教學性游戲根據(jù)教學,思考,設計意圖：今天早上聽到很多小朋友都在討論自己是怎么來學校的，有的說是走路來學校的，有的說是爺爺騎自行車送來的，有的說是爸爸開車送來的。在交通設備這么發(fā)達的今天，有必要讓孩子們知道有哪些交通設備。打算以“交通工具”為主題設置一個教學活動。用不同的教育方法怎么設計呢?,如何選擇教育方法（五看）,1、看教什么 本門學科的具體內(nèi)容及其教