蘇教版四年級下冊《公儀休拒收禮物》課件

1、公儀休拒禮，蘇教四年級語言分書第三單元，1、學(xué)交流，學(xué)生，今天，老師見了古人，住在兩千多年前，與大家學(xué)新課文，他叫公儀休。我們今天要學(xué)習(xí)的課文是完全不同的短劇。2，學(xué)習(xí)通訊PPT，介紹性短劇，小品是一部小電視劇，顧名思義，只有一個場景，即幕開始，幕結(jié)束。3，學(xué)習(xí)交換PPT，介紹獨(dú)幕劇，獨(dú)幕劇是一個小電視劇，顧名思義，只有一個場景，即幕開始，幕結(jié)束。4，學(xué)習(xí)交換PPT，拒絕，盧，屠殺，堆，拒絕，無禮，首相，積累，j，l，zi，后，后，我認(rèn)識到，5，學(xué)習(xí)交換PPT，第二部分(從“幕后”到“鯉魚退場”):公共休制作人拒絕送來的鯉魚。第3部分(從“老師”到“結(jié)束”):公共休制作鯉魚拒絕的理由。8、學(xué)習(xí)

2、交流PPT，集中閱讀第一部分，自我閱讀和思考：在哪里可以看到公共休息特別是吃魚？鯉魚的味道真新鮮！2.我好久沒吃魚了，今天買了一條，一頓飯就吃光了。3.只要每天吃魚，我也心滿意足。閱讀，9，學(xué)習(xí)交流PPT，集中閱讀第二部分，學(xué)生認(rèn)為第二部分默讀：管家為什么把活鯉魚送到公共機(jī)關(guān)？管家因公日夜辛苦，送鯉魚給他補(bǔ)身，其實管家的主人知道吏休愛鯉魚，打算討歡心，有事相求。10、學(xué)溝通PPT，要求學(xué)生在主體上畫管家的單詞“”，在同一張桌子上互相閱讀。大人，我家主人說你為國家日夜辛苦！特別是派了兩只活鯉魚，叫大人補(bǔ)養(yǎng)身體。閱讀小組賽，11學(xué)習(xí)交流PPT，空氣休喜歡這樣吃鯉魚，但是魯國要知道在這里鯉魚很少見，

3、所以人們經(jīng)常把鯉魚作為昂貴的贈品使用。那么，誰送鯉魚呢？如果給公眾休會，他又怎么辦？公共樂器拒絕鯉魚。12、學(xué)習(xí)交流PPT，小組討論，公共器物休如何拒絕鯉魚？從課文中找出相關(guān)文章。謝謝大人的好意。但你不能收到這條魚！不知道，現(xiàn)在我聞到魚的腥味就想吐。請務(wù)必轉(zhuǎn)告府上大人。學(xué)教信PPT吧，公主說聞到魚腥味就吐，這是真的嗎？他為什么說這樣的話？說罷，公義休說謊，他可這樣說，管家拿魚來，顯示他的機(jī)智，誠實。男人和女人分享閱讀第二部分的角色。14、學(xué)習(xí)交流PPT，集中閱讀第三部分，公義休如何解釋子明？讓學(xué)生繼續(xù)讀課文。我不能接受別人的魚，因為我喜歡吃魚。如果我收到別人的魚，就要按照別人的意愿做事，違反國

4、家的法律制度是不可避免的。如果我犯法成為罪人，還能吃魚嗎？15、學(xué)習(xí)通信PPT，從公共場合休息，你能領(lǐng)悟到什么？從他的話中始終能感受到清廉拒絕禮物的好品質(zhì)。帶著感情讀出官方休假說的那句話，并表示官方英語?！?，”所以，如果是這樣的話。16、學(xué)溝通PPT，發(fā)揮想象力，子明聽貢儀休說，怎么辦？在小組內(nèi)交換各自的意見吧。17.學(xué)習(xí)交流ppt，這部獨(dú)幕劇講述了2000多年前魯國國務(wù)總理公休卡普喜歡吃鯉魚，但拒絕鯉魚的故事。展示了平義假期模范案例，對清凈高尚的品格有很深的啟發(fā)，值得我們學(xué)習(xí)。文本摘要，18，學(xué)習(xí)通信PPT，組單位，所有人參與，角色，歷史，再次劇中人。在排練過程中，學(xué)生們將各自的遲到和體驗整