（統(tǒng)編版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》

1、堅(jiān)持才會(huì)有收獲教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 懂得在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持努力、有毅力的重要意義。2. 遇到困難能夠努力克服，不氣餒，不放棄，堅(jiān)持到底。3. 學(xué)習(xí)總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，樹立自信，不斷進(jìn)步。二、教學(xué)重難點(diǎn)懂得做事情要堅(jiān)持、有毅力，才會(huì)有收獲；愿意及時(shí)總結(jié)成敗經(jīng)驗(yàn)，克服各種困難，用毅力幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容來(lái)自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書二年級(jí)下冊(cè)第四單元我會(huì)努力的。四、教學(xué)過(guò)程（一）環(huán)節(jié)一：聽繪本故事青蛙看海1. 談話：同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有意思的小繪本，名字叫青蛙看海，下面讓我們一同欣賞吧！2. 播放繪本故事青蛙看海。3. 提問(wèn)：同學(xué)們，聽了這個(gè)小故事，你受到哪些啟

2、發(fā)呢？4. 學(xué)生說(shuō)感受。5. 小結(jié)：世上無(wú)難事，只要肯攀登；堅(jiān)持才會(huì)有收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞有趣、易懂的繪本故事，初步感受堅(jiān)持是一種寶貴的品質(zhì)，只有堅(jiān)持才有希望獲得成功。（二）環(huán)節(jié)二：交流“堅(jiān)持”的經(jīng)歷1. 過(guò)渡：同學(xué)們，相信在成長(zhǎng)的道路上大家都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”吧？課前，老師采訪了幾名同學(xué)，下面就請(qǐng)大家一起聽一聽他們堅(jiān)持的經(jīng)歷和收獲吧！2. 學(xué)生交流分享。3. 小結(jié)：堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲；堅(jiān)持讓我們進(jìn)步， 讓我們更有成就感；堅(jiān)持讓我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，更加熱愛這件事。堅(jiān)持本身就是一種成長(zhǎng)，一種收獲！（板書：克服困難、勇敢自信、超越自我）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)交流、分享自己堅(jiān)持的經(jīng)歷和

3、收獲，引發(fā)學(xué)生體會(huì)并感受堅(jiān)持才會(huì)有收獲。（三）環(huán)節(jié)三：特殊的較量1. 過(guò)渡：我們?cè)趫?jiān)持的過(guò)程中可能還會(huì)遇到下面這樣特殊的較量，我們一起看一看吧！2. 呈現(xiàn)教材事例：跑步比賽中的特殊較量。3. 辨析：同學(xué)們，小剛該聽哪個(gè)“我”的意見呢？4. 學(xué)生交流意見。5. 小結(jié)：在堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的過(guò)程中可能很累很辛苦，但既然選擇了比賽，就應(yīng)該堅(jiān)持到底，不輕言放棄。6. 小游戲：兩個(gè)“我”的較量情境一：堅(jiān)持閱讀。情境二：堅(jiān)持每天在家上網(wǎng)課。情境三：堅(jiān)持跑步。情境四：堅(jiān)持每天按時(shí)起床。7. 小結(jié)：當(dāng)我們堅(jiān)持做一件事情的時(shí)候，也許會(huì)遇到困難和挫折，也會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)“我”的較量。這時(shí)候，我們一定要積極地面對(duì)，努力堅(jiān)持克服

4、困難，你就會(huì)不斷地超越自我，不斷進(jìn)步。（板書：克積極面對(duì)、勇敢自信、超越自我）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小游戲：兩個(gè)“我”特殊的較量，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟在面對(duì)困難時(shí)要積極勇敢，不能消極抗拒，很多時(shí)候只要堅(jiān)持一下就能有更大的收獲。（四）活動(dòng)四：獎(jiǎng)勵(lì)一下自己1. 過(guò)渡：同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中大家已經(jīng)分享了你堅(jiān)持過(guò)什么，收獲了什么，下面請(qǐng)你獎(jiǎng)勵(lì)一下你自己，給自己發(fā)個(gè)獎(jiǎng)吧！2. 學(xué)生交流：勤勞小標(biāo)兵、書法小達(dá)人3. 過(guò)渡：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，老師感受到了同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。其實(shí)，我們每個(gè)人都有想去堅(jiān)持但由于一些原因還沒有堅(jiān)持去做的事情，下面請(qǐng)你把想堅(jiān)持做的事情設(shè)置一個(gè)未來(lái)獎(jiǎng)，爭(zhēng)取以后在這方面能做得更好！4. 學(xué)生交流想設(shè)置的未來(lái)獎(jiǎng)：未來(lái)跳繩小達(dá)人獎(jiǎng)、未來(lái)小百靈獎(jiǎng)5. 課后實(shí)踐：參加“堅(jiān)持社”行動(dòng)。6. 總結(jié)：同學(xué)們，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)上我們總是在經(jīng)歷堅(jiān)持，只要我們敢于挑戰(zhàn)自己，就能克服困難，有更多的收獲。（板書：積極面對(duì) 敢于挑戰(zhàn) 收獲更多）【設(shè)