幼兒園開學(xué)安全教案

1、幼兒園開放安全教學(xué)計劃幼兒園開學(xué)安全教學(xué)計劃(一)活動目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為和危險。2.能夠安全使用文具，遵守使用文具的安全規(guī)則。3.通過討論，初步建立了班級文具的安全規(guī)則?；顒恿鞒?.活動導(dǎo)入：對話活動老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。孩子們，想想你們經(jīng)常使用的文具。你知道不恰當(dāng)?shù)厥褂梦木呤俏ｋU的嗎？讓我們看看書里的孩子們在做什么。2.活動：觀看兒童書籍和教學(xué)掛圖。(1)老師：請打開書的第二頁和第三頁，仔細(xì)看每張圖片。照片上的孩子們在做什么？他們用什么文具？他們使用文具的方式正確嗎？(2)孩子們可以根據(jù)老師的問題自由閱讀和講述圖片，老師可以帶他們參觀。(3)教師展示掛圖，引導(dǎo)兒童講述和

2、討論圖片材料。老師：這里的大圖和你書里的小圖一樣。讓我們來看看這張照片上說的。逐一討論掛圖中的相關(guān)信息。那個男孩在做什么？咬鉛筆有什么害處？(鉛筆不能咬人，它會導(dǎo)致鉛中毒，把細(xì)菌等有害物質(zhì)吃進(jìn)胃里，并使孩子的牙齒歪斜)討論其他材料。老師總結(jié)：這些孩子不正確地使用文具，會對他們的健康造成傷害，并嚴(yán)重威脅他們的生命。3.活動開展：小組討論如何安全使用文具。(1)老師引導(dǎo)孩子們觀察并說出最后一幅小圖：此時此刻，讓我們看看這幅圖中的孩子們做得是否正確。為了我們的健康和安全，除了畫畫后洗手，我們在使用文具時應(yīng)該注意什么？(2)老師給每組孩子一張大白紙和一盒水彩筆。每個小組選擇一個有很大潛力的孩子，讓他以

3、圖片或圖片的形式展示每個人討論的信息。(3)孩子們分組討論如何安全使用文具。(4)教師的導(dǎo)游引導(dǎo)孩子用自己的方式表達(dá)自己的想法。(5)分享各組的討論材料。4.活動總結(jié)：文具安全使用規(guī)則。教師指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)群眾制定的具體行為規(guī)則并進(jìn)行總結(jié)。5.活動擴展：張貼文具安全使用規(guī)則。文具安全使用規(guī)則參考示例：(1)使用文具時，請保持坐直，并正確使用鋼筆。(2)不要玩文具，不要吃或咬文具。(3)不要用筆指著自己和他人。(4)不要用油畫棒或水彩筆在皮膚或衣服上亂涂。(5)整潔地使用文具。(6)寫完字或畫完畫后洗手。(7)注意剪刀的使用。不要用帶利箭的剪刀，當(dāng)你看到你的導(dǎo)師時，集中注意力在你的身體上，說話和笑的

4、時候不要用剪刀。不要用剪刀亂晃，用完了放在安全的地方。幼兒園開學(xué)安全教學(xué)計劃(二)活動目標(biāo)：1、讓孩子了解一些基本的自我保護(hù)知識，加強對孩子的安全知識教育。2.培養(yǎng)孩子應(yīng)對突發(fā)事件的能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力?；顒訙?zhǔn)備：情景表演“小明在家”，各種獨自在家的畫面活動流程：1.引入“遇到突發(fā)事件怎么辦”的話題，加強對兒童的安全防護(hù)教育。當(dāng)生活中突然發(fā)生什么事情時，你會怎么做？不要驚慌，不要害怕，盡力解決問題你發(fā)生了什么事？那時你是什么樣的人？想過如何解決它。讓幼兒互相討論，并與其他幼兒分享他們的經(jīng)驗。2.利用情景表演引導(dǎo)孩子理解應(yīng)對突發(fā)事件的方法。(1)兩位教師表演情景表演，讓孩子觀看情景表演，學(xué)習(xí)

5、如何應(yīng)對“陌生人突然到家里來”。你認(rèn)為小明做得對嗎？當(dāng)你獨自在家時，有人敲門，如果你不認(rèn)識這個人，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友呢？老師總結(jié)：小明和聰明，當(dāng)陌生人來訪時，他們不會先開門，而是先問誰是來訪者?，F(xiàn)在社會上有壞人。如果你不清楚地問他們，他們可能會利用漏洞。孩子們也應(yīng)該小心。禮貌熱情地對待爸爸媽媽的客人。3.讓孩子知道一些基本的應(yīng)急措施和方法?！爱?dāng)有火警(觸電、受傷、溺水等)時，你能做什么？)？恐慌有幫助嗎？”在這個過程中，引導(dǎo)孩子知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4.老師的總結(jié)。在教育中遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)該保持冷靜和自信。在做任何事情之前，我們必須用頭腦思考，并且相信我們

6、能做好。幼兒園三年級安全教學(xué)計劃活動目標(biāo)：1.知道如何照顧小手，不要玩鋒利的東西。2.了解手切后的簡單處理和保護(hù)方法?；顒訙?zhǔn)備：手受傷的小熊玩具。主要困難：知道什么東西太鋒利了，不能玩?；顒拥攸c：瓦瓦加活動形式：團體活動活動流程：1.展示小熊玩具并通過故事導(dǎo)入：“今天，當(dāng)小熊玩的時候，他不小心弄傷了手。他疼得幾乎哭了討論：小熊的手怎么了？(出血)(2)好的小手怎么會流血？(我被什么東西割傷了)什么會割傷你的手？為什么？(玻璃、針、釘子、鐵絲、剪刀等。因為這些東西鋒利無比。)(4)啟發(fā)孩子回憶：他們的手被割傷過嗎，割傷時有什么不便？2.討論如何防止我們的小手受傷。(我通常不玩鋒利的東西，比如剪刀

7、、刀子、針、玻璃片和鐵片。)總結(jié)：我們周圍有很多東西，有些是鋒利的，有些是鋒利的。如果我們玩這些東西，我們會割破手，這將給我們自己帶來危險和不便。因此，孩子們不應(yīng)該玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3.討論如何保護(hù)和處理熊受傷的手。(1)如果你不小心割傷了手，你能用沒有洗過的手蓋住傷口嗎？為什么？(不，因為沒有洗過的手里有細(xì)菌，會感染傷口并使其潰爛。)(2)如果我的手受傷了，我該怎么辦？(如果皮膚擦傷，先清洗傷口，然后涂紅色糖漿或紫色糖漿；嚴(yán)重的要找醫(yī)生來處理。)(3)手部包扎后應(yīng)注意哪些事項？(你不能把受傷的手浸入水中，你不能隨便揭下布，你應(yīng)該找老師或醫(yī)生及時換藥。)總結(jié)：

8、如果我們的小手受傷了，我們應(yīng)該好好照顧它，讓它快點康復(fù)，為我們服務(wù)。幼兒園四年級安全教學(xué)計劃教學(xué)目的：1、通過對水上交通知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。2.讓學(xué)生學(xué)會節(jié)約用水，成為有用的公民。教學(xué)過程：一.進(jìn)口當(dāng)今，水運發(fā)展突飛猛進(jìn)。無論是交通、旅游還是觀光，乘船甚至劃船都是必要的。水運應(yīng)該注意什么？今天我們將一起學(xué)習(xí)水上安全。二、船的安全1、講解船上的意外傷害，引起學(xué)生的注意。2.了解乘船的安全知識。乘船做二至三次，不要：(1)第二，我們必須首先，帶著完整的文件上船。第二，乘船時要服從命令。(2)三不要不要乘坐超載的船；不要在船上玩；不要冒險乘船。第三，劃船安全學(xué)生和父母一起旅行時，可以

9、去劃船欣賞風(fēng)景。劃船時我們應(yīng)該注意什么？1、展示插圖，讓學(xué)生理解圖片。2.在小黑板上展示劃船的安全規(guī)則：(1)不要在雨天或波濤洶涌的海上劃船。(2)不要站在船上打架。幼兒園五年級安全教學(xué)計劃活動目標(biāo)：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事情，知道避免危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情，具備初步的安全知識。活動準(zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖：十只小貓。2.36K卡紙和幾支水彩筆?；顒恿鞒蹋?.聽十只小貓的故事，知道生活和活動中容易發(fā)生的事情。老師展示掛圖來講述故事。老師：這些小貓做了什么？結(jié)果如何？2.談?wù)撛谀愕纳詈突顒又邪l(fā)生或遇到的危險事情，并討論避免這些危險事情的簡單方法。老師：你受傷過嗎？老師：我們的生活和活動中有不安全的東西嗎？孩子們應(yīng)該做什么來避免這些事情？當(dāng)你玩刀子的時候會發(fā)生什么？當(dāng)你