20xx學(xué)年第二學(xué)期小班班級計劃、總結(jié)-小班班級總結(jié)

1、歡迎閱讀優(yōu)秀材料20xx學(xué)年第二學(xué)期小班計劃，總結(jié)|小班總結(jié)豆豆班120xx學(xué)年第二學(xué)期教案(表1)編寫人：王萍、朱毅班級情況分析備注1。班級簡介：我們班有29個孩子，16個男孩和13個女孩。其中，6名嬰兒是新來的轉(zhuǎn)校生，還有幾名轉(zhuǎn)校生的孩子從未上過幼兒園。在老學(xué)生中，有幾個孩子由于各種原因在上學(xué)期下半學(xué)期幾乎沒有上學(xué)。因此，在這個學(xué)年開始的時候，寶寶在班上的情緒不穩(wěn)定相當(dāng)嚴(yán)重。特別是新生嬰兒剛剛進(jìn)入集體生活，情緒波動比大班個別嬰兒更嚴(yán)重。有些孩子仍然對父母有很強(qiáng)的依賴性，他們的自理能力需要提高。幼兒發(fā)展：1 .發(fā)展優(yōu)勢分析：生活：大多數(shù)寶寶每天都能開心地來到公園參加活動和游戲；他們學(xué)會了在活

2、動結(jié)束后把玩具寶寶送回家；大多數(shù)嬰兒都有基本的自理能力，比如自己吃飯，不挑食，自己去廁所，自己穿鞋和脫鞋。運(yùn)動：大多數(shù)孩子喜歡運(yùn)動，不怕危險，對新玩具感興趣。大多數(shù)孩子的基本動作，如行走、攀爬和鉆孔，都很發(fā)達(dá)。大多數(shù)孩子都愿意向老師學(xué)習(xí)模仿練習(xí)。游戲：大多數(shù)孩子都愿意參加游戲。他們中有一半人喜歡和同齡人一起玩游戲，愿意與老師和同齡人交往，能夠和同齡人相處融洽。他們大多愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和看別人的表演，體驗參加音樂活動的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的組舞和音樂游戲。在一些活動區(qū)域，嬰兒抓舉的東西比以前少。研究：通過第一學(xué)期和這一階段的觀察，大多數(shù)孩子愿意在老師和家長的指導(dǎo)下問候熟悉的人，并能說早上好

3、、再見、謝謝等禮貌用語，學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求。大多數(shù)人喜歡玩玩具、發(fā)聲樂器、簡單的藝術(shù)工具和材料，并且會隨著老師的興趣唱歌、跳躍、打鬧、畫畫、撕貼、揉捏等等。嬰兒進(jìn)一步提高了他們對語言的理解，安靜地聽別人說話，理解日常語言，并學(xué)會根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。會用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)他們的愿望和需求。2.發(fā)展弱點分析生活：三分之一的嬰兒不能獨(dú)立進(jìn)食。班上60%以上的嬰兒不能自己穿簡單的鞋子，有些人不能自己大小便。而且在體內(nèi)大小便，兒童午睡的時間是不規(guī)律的，有些兒童只有在大人的陪伴、哄勸和輕拍下才能入睡，入睡的時間相對較晚。運(yùn)動：活動中有玩具的競爭，活動中沒有危險。有些孩子膽小，不積極玩

4、耍，在活動中互相幫助少。有些孩子不愿意向老師學(xué)習(xí)模仿練習(xí)，也不愿意嘗試用各種簡單的工具和玩具來鍛煉身體。對環(huán)境的適應(yīng)能力差，焦慮，經(jīng)?？摁[，這是由于父母對孩子的過分疼愛。陶自己的行為會影響他的同伴。孩子們在與同齡人交流時有困難，不適應(yīng)，并且爭奪玩具。在這個階段，孩子們總是覺得別人的玩具很好，他們?nèi)拥敉婢撸辉诤跛鼈?。游戲：一些孩子不愿意參與游戲，更喜歡獨(dú)自玩耍，不愿意在游戲中與同齡人交往，并且有攻擊性行為。研究：有些不愿意和熟悉的人打招呼的人不愿意在集體面前表達(dá)自己。不愿意跟著老師的興趣唱歌、跳、打、畫、撕、糊、揉等等。3.兒童個體發(fā)展分析：唐淑琪是我們班的新生，是我們班最小的孩子，各方面能力

5、都很差，不愿意和老師、同伴一起表達(dá)自己的想法、玩游戲、玩玩具。我喜歡一個人玩，我的自理能力和其他小孩有很大的差距。我不能自己大小便或吃飯。因此，在這個學(xué)期，我們的老師會特別關(guān)注這個孩子的生活，讓他愿意參加各種各樣的幼兒園活動。教師情況：王萍先生是一位具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師。朱毅老師是一位年輕的教師，對工作充滿熱情，熱愛兒童。生活老師張先生也有豐富的保護(hù)工作經(jīng)驗。他非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，能照顧好每個孩子。我們?nèi)焕蠋煂⒒ハ嗪献鳎ハ鄮椭?，一起做課堂作業(yè)。320xx學(xué)年第二學(xué)期的班級計劃(表2)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。愿意和熟悉的人打招呼，說諸如早上好、再見和謝謝等禮貌用語，并學(xué)會用語言表達(dá)他們的需求。2.

6、接觸周圍生活中各種聲音和各種形狀和顏色的常見物體，并注意它們在光聲、顏色、大小和數(shù)量上的明顯差異。3.愿意接觸一些幼兒藝術(shù)作品，愿意通過聲音和動作自由表達(dá)。4.我喜歡玩玩具、發(fā)聲樂器、簡單的藝術(shù)工具和材料，我會在老師的興趣下唱歌、跳躍、打鬧、畫畫、撕貼、揉捏等等。生活：1 .在老師的提醒下，我知道如何愛護(hù)幼兒園的物品和玩具，區(qū)分自己和幼兒園的東西，學(xué)會包裝玩具和日用品。2.靠近老師和阿姨，與老師和同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖和快樂，并形成安全感和信任感。3.我可以用勺子吃飯，用自己的杯子喝水，靜靜地睡覺。學(xué)會使用廁所，并有獨(dú)立做事的欲望。練習(xí)：1。了解一些簡單的自我保護(hù)方法。2.愿意參加

7、基本運(yùn)動，如行走、攀爬、鉆孔等。并且能夠在力所能及的范圍內(nèi)走很短的距離。3.能夠自由活動，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。學(xué)習(xí)簡單的模仿練習(xí)4。試著用各種簡單的工具和玩具來鍛煉你的身體，并愿意參與清理小型運(yùn)動器材。游戲：1。愿意參加集體活動，逐步適應(yīng)和了解幼兒園的生活環(huán)境。2.在集體活動中，我知道我應(yīng)該遵守集體規(guī)則，我自己的行為不會影響到每個人。3.我喜歡和我的同齡人玩游戲，我愿意和老師和同齡人交往，和同齡人相處融洽。4.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和看別人的表演，體驗參加音樂活動的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的集體舞蹈和音樂游戲。4目標(biāo)調(diào)整：20xx學(xué)年第二學(xué)期的班級計劃(表3)；具體措施；備注5。研究：1

8、.知道你只有一歲，你愿意自己做自己的事情。通過講故事和表揚(yáng)他們的行為來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮貌的語言。2.通過禮儀教育，讓孩子成為文明的嬰兒。3.通過聽、看、說、玩等活動，讓孩子們了解生活中的各種聲音。4.了解各種形狀和顏色的常見物體，了解尺寸和數(shù)量上的明顯差異。5.通過一天中的各種活動，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力，聽故事，讓孩子模仿單詞。6.開展各種活動，孩子們會隨著老師的興趣唱歌、跳、打、畫、撕、貼、揉等。7.通過安全教育活動，讓孩子知道他們不能跟著陌生人。生活：1 .通過新生家長會了解一些關(guān)于孩子的基本信息。2.通過“小手真能干”的活動，鼓勵孩子做自己的事情。3.用例子引導(dǎo)孩子用勺子吃飯，用自己的杯

9、子喝水，安靜地睡覺。4.學(xué)會上廁所，有獨(dú)立做事的欲望。5.進(jìn)行常規(guī)教育，學(xué)會排隊洗手、喝水和小便。練習(xí)：1。利用多媒體和故事學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法。2.在戶外活動中玩大型玩具時，不要推或擠。3.老師們組織一些豐富多彩的內(nèi)容，練習(xí)一些基本動作，如行走、攀爬和操練。4.能夠自由活動，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。5.學(xué)習(xí)簡單的模仿練習(xí)。6.提供各種運(yùn)動器材和玩具來鍛煉你的身體。游戲：1。為孩子創(chuàng)造一個溫暖、童心和好玩的課堂環(huán)境，讓孩子在游戲中成長和快樂。2.豐富角落游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的素材。3.通過邀請你的母親和祖母參加三八節(jié)，感受和家人共度假期的快樂。4.通過開展“我愛小動物”主題活動

10、，激發(fā)兒童熱愛動物的情感；5.邀請家長參加“六一”活動，感受六一的快樂。6.帶領(lǐng)孩子進(jìn)入社區(qū)，開闊孩子的視野，豐富孩子相關(guān)的生活知識和經(jīng)驗。20xx學(xué)年第二學(xué)期豆豆班班級計劃(表4)具體活動安排的補(bǔ)充和調(diào)整62。3月1日。新學(xué)期的家訪。2.發(fā)展一歲的主題。3.元宵節(jié)親子活動。4.“三八”親子活動。5.環(huán)境評估活動。6.豐富自然角落。7.“愛使耳朵變小”。8.新學(xué)期的家長會。9.兒童能力測試。(生活)10。幼兒發(fā)展初期ppt的傳播。4月1日，“自己做自己的事”。2.“健康寶寶”活動3。環(huán)境交流。早操評估交流。5.花椰菜節(jié)的兒童郊游。6.父母和孩子春游，寶寶感受大自然的美麗。5月1日，“爸爸當(dāng)一天

11、老師”，“家庭委員會成員當(dāng)一天校長”，2。五一快樂活動，3。家長半天活動將開放。4.兒童能力測試(鍛煉)。5.教師對角色游戲中兒童精細(xì)動作發(fā)展的觀察。6月1日，兒童能力測試(鍛煉)。2.慶?！傲弧被顒?。3.家長課堂工作總結(jié)。4.家庭互助花園展覽。5.假期安全教育。20xx學(xué)年第二學(xué)期豌豆班教學(xué)總結(jié)：朱毅，王平義，生活7措施與效果：1 .通過家長會了解孩子寒假的一些基本信息。2.通過“小手真能干”的活動，鼓勵孩子做自己的事情。3.用例子引導(dǎo)孩子用勺子吃飯，用自己的杯子喝水，安靜地睡覺。4.學(xué)會上廁所，有獨(dú)立做事的欲望。5.進(jìn)行常規(guī)教育，學(xué)會排隊洗手、喝水、小便和穿褲子。我們班的孩子年齡在23歲

12、之間。新生兒童的適應(yīng)能力和自理能力較弱，尤其是齊靜兒童在一切方面都需要老師的幫助。寒假過后，大多數(shù)孩子自我照顧意識淡薄。以最基本的一餐為例。在學(xué)校開始的時候，每次他們吃飯，孩子們只會等著老師喂他們，有些甚至不會張嘴喂他們。然而，為了提高孩子們的實踐能力，我們從教他們拿勺子開始，引導(dǎo)他們學(xué)會自己吃飯。家長會也是為了幫助指導(dǎo)嬰兒做他們自己的事情而舉行的。每當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c進(jìn)步，他們就會及時表揚(yáng)和鼓勵他們，逐步提高他們的要求，及時幫助解決問題。根據(jù)不同孩子的能力，我們適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┖唵蔚囊?。尤其是，每個寶寶對穿褲子都有不同的要求。大多數(shù)嬰兒可以自己穿褲子，但是一些年輕人(靜琪)不能穿褲子。反思與假設(shè)

13、：這學(xué)期的生活活動是課堂工作的重點。在過去的六個月里，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，大多?shù)孩子都能學(xué)會洗手、吃飯、擦臉、喝水、穿褲子等事情，他們的日常生活在原有的基礎(chǔ)上取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，這個小小的開始對孩子們來說并不容易。我們覺得老師及時的表揚(yáng)、鼓勵和不斷的提醒起到了很大的作用。大多數(shù)嬰兒可以自己穿褲子，但是一些年輕人(靜琪)不能穿褲子。今后我們應(yīng)該加強(qiáng)實踐。運(yùn)動8的措施和效果：利用多媒體、故事等形式學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法。2.在戶外活動中玩大型玩具時，請引導(dǎo)兒童不要推或擠。3.教師組織一些豐富多彩的內(nèi)容，練習(xí)基本動作，如行走、攀爬、跑步和訓(xùn)練。4.能夠自由活動，體驗在自然環(huán)境中活動的

14、樂趣。5.學(xué)習(xí)簡單的模仿練習(xí)。6.提供各種運(yùn)動器材和玩具來鍛煉你的身體。在平時的戶外活動中，我們經(jīng)常為孩子們創(chuàng)造一個自由輕松的游戲氛圍，這使得枯燥的練習(xí)變得有趣而生動。在教學(xué)中，通過場景、兒歌、頭飾和運(yùn)動器材為兒童提供不同類型和水平的材料準(zhǔn)備。我們班有些孩子運(yùn)動能力差，比如景琦等。所以我們給他們細(xì)心而耐心的指導(dǎo)，積極地鼓勵他們，一步一步地引導(dǎo)他們，這樣他們就可以通過自己的努力體驗到成功的喜悅。在送球回家的游戲中，有一個步驟是讓孩子跳到有球的地方，但是靜琪總是兩腳交替跳，速度比其他孩子慢得多，所以我們耐心地引導(dǎo)他，教他兩腳跳的方法，縮短他的路線。在不斷的練習(xí)中，靜琪基本上可以和其他孩子同步玩游戲

15、。反思與設(shè)想：“要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”23歲的孩子缺乏目標(biāo)意識，玩耍的過程可以讓孩子感到快樂，開發(fā)他們的潛能。3.游戲9: 1的措施和效果。為孩子創(chuàng)造一個溫暖、童心和好玩的課堂環(huán)境，讓孩子在游戲中成長和快樂。2.豐富角落游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的素材。3.通過邀請你的母親和祖母參加三八節(jié)，感受和家人共度假期的快樂。4.通過開展“我愛小動物”主題活動，激發(fā)兒童熱愛動物的情感；5.邀請家長參加“六一”活動，感受六一的快樂。6.帶領(lǐng)孩子進(jìn)入社區(qū)，開闊孩子的視野，豐富孩子相關(guān)的生活知識和經(jīng)驗。這學(xué)期，我們開設(shè)了許多活動區(qū)來引導(dǎo)和引導(dǎo)他們一起玩耍?！叭f

16、事開頭難”。起初，孩子們沒有任何面積的概念，他們總是到處拿不同的材料，把它們混合成一個球，這讓我們覺得很難開發(fā)幼兒園兒童的面積角。面對這些問題，我們意識到應(yīng)該給玩具設(shè)置明顯的識別標(biāo)志，然后慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會識別、分類和整理玩具。在兒童活動過程中，我們學(xué)會觀察兒童，了解每個兒童動作的發(fā)展，并根據(jù)他們的興趣適時調(diào)整和放入不同層次的活動材料和相應(yīng)的內(nèi)容。在游戲中，當(dāng)孩子們遇到困難時，我們及時介入，幫助他們，支持他們，讓孩子們堅持完成游戲，最終老師和孩子們會和他們一起體驗成功的喜悅。由此，孩子的自信心得到了培養(yǎng)和增強(qiáng)。通常，我們認(rèn)為非常簡單的動作和游戲?qū)⒆觼碚f很難做到。這是由于孩子的年齡特點，所以我們

17、覺得我們不能總是問孩子自己的感受。反思與假設(shè)：游戲活動是孩子們獨(dú)立喜愛的活動。當(dāng)他們逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活時，他們每天有空的時候都會到處找玩具。起初，桌上游戲深深吸引了他們，但我發(fā)現(xiàn)孩子們不太擅長玩玩具，盡管他們家里肯定有很多玩具。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)他們只是喜歡擁有玩具，對如何玩沒有具體的概念。經(jīng)過半年的努力，孩子們已經(jīng)初步能夠根據(jù)自己的意愿選擇不同的操作材料，有和同伴一起玩游戲的愿望，并且已經(jīng)學(xué)會了一些簡單的動手操作活動，了解了一些日?；顒印Ｎ覀兠黠@感覺到，在角落活動中，孩子們的動手能力、溝通能力和合作意識都有了相應(yīng)的提高。4.學(xué)習(xí)措施和效果：1 .知道你只有一歲，你愿意自己做自己的事情。通過講故事和表揚(yáng)他們的行為來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮貌的語言。2.通過禮儀教育，讓孩子成為文明的嬰兒。3.通過聽、看、說、玩等活動，讓孩子們了解生活中的各種聲音。4.了解各種形狀和顏色的常見物體，了解尺寸和數(shù)量上的明顯差異。5.通過一天中的各種活動，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力，聽故事，讓孩子模仿單詞。6.開展各種活動，孩子們會隨著老師的興趣唱歌、跳、打、畫、撕、貼、揉等。7.通過安全教育活動，讓孩子知道他們不能跟著陌生人。23歲的孩子情緒不穩(wěn)定，注意力不集中，以自我為中心，自控能力差。他們根本不知道如何按照老師的指示去做，并且經(jīng)常做他們想做的事情。因為一些轉(zhuǎn)學(xué)的