六下第11課《燈光》.ppt

1、,閱讀提示,課文朗讀,燈 光,王愿堅(jiān),作者簡(jiǎn)介,王愿堅(jiān)（1929-1991）當(dāng)代作家，1929年生，山東諸城縣人。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者。主要作品有短篇小學(xué)黨費(fèi)糧食的故事七根火柴普通勞動(dòng)者足跡路標(biāo)以及電影文學(xué)劇本閃閃的紅星(與陸柱國(guó)合寫)。,生詞學(xué)習(xí),宏偉 漫步 戰(zhàn)地 豫皖蘇 圍殲 突擊 倚著 聚精會(huì)神 憧憬 阻擊 焦急 黑魆魆 點(diǎn)燃 性命 千鈞一發(fā) 華燈 璀璨,高 懸： 豫 皖蘇： 宏 偉： 漫 步： 圍 殲 戰(zhàn): 交 通 溝: 倚: 胸 墻: 憧 憬: 千鈞一發(fā): 璀 璨: 華 燈：,高掛。,豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。,（規(guī)模、計(jì)劃等）雄偉壯大

2、。,沒有目的而悠閑地走。,包圍起來(lái)殲滅敵人的戰(zhàn)斗。,陣地內(nèi)連接塹壕、工事，供交通聯(lián)絡(luò)的壕溝。也叫交通壕。,靠著。,為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕 邊沿用土堆砌起來(lái)的矮墻。,向往。,鈞古代重量單位，一鈞等于斤。千鈞一發(fā)指千鈞的 重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。,形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場(chǎng)燈光耀眼。,雕飾華美或光華燦爛的燈。,高懸: 清風(fēng)習(xí)習(xí)，明月高懸，好一個(gè)迷人的夜晚！,宏偉: 宏偉的南京長(zhǎng)江大橋橫跨大江南北，橋上行人車輛川流 不息。,漫步: 漫步在林蔭路上，我們心中舒暢極了。,憧憬: 孩子們聽著老人的話，憧憬著美好的明天,千鈞一發(fā): 敵人越來(lái)越近，在這千鈞一發(fā)的時(shí)

3、刻，小戰(zhàn)士勇敢 地扔出了一顆手榴彈。,璀璨: 一顆顆鉆石在燈光下放射著璀璨的光芒。,思考問(wèn)題： 圍繞“燈光”作者寫了一件什么事？,圍繞“燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。,1.清明節(jié)前的晚上，作者聽到“多好啊”的感嘆，引起對(duì)往事的回憶。（1-2） 2.敘述關(guān)于燈光的往事。（3-11） 3.作者又回憶起了往事。(12),劃分層次,1.找到文中描寫燈光的句子，體會(huì)其含義？ 2.找到文中的“多好啊”，分別是什么人在什么情況下說(shuō)的？有什么作用？ 3.郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？ 4.結(jié)尾一段，有什么作用？,感悟 探究,閱讀提示,1.找到文中描寫燈光的句子，體會(huì)其含義？,找出文中

4、描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來(lái),b.書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈 下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。,a. 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的雄偉建筑，使人心頭感 到光明，感到溫暖。,c.他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō) ，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈 光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空， 完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。,d.突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微 弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的 火光沖進(jìn)了圍墻，頓時(shí)響起了一片喊殺聲。,e.在這千鈞一

5、發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本 書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒牵鸸獗┞读?他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。,f.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈 底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈。,g.在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。,閱讀提示,燈光1 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng) 周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到 溫暖。,作者看到宏偉的天安門，產(chǎn)生 幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。,閱讀提示,燈光2 書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈， 一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那 幅圖，默默地沉思著。,郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向

6、往。,閱讀提示,燈光3 他深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也 能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué) 習(xí)，該多好?。　?郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)， 過(guò)上幸福生活。,閱讀提示,燈光4 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓 孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來(lái) 得及見一見電燈。,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代的上幸福生活， 英勇獻(xiàn)身。,閱讀提示,燈光5 在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起 這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。,作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念。,閱讀提示,再讀課文，合作探究：完成下表 “多好?。　边@句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？ 他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？,看到廣場(chǎng)上

7、歡樂的人們,看到書上的 一幅插圖,聽了我對(duì)電 燈的描述后,過(guò)去的困苦生活和現(xiàn) 在人們幸福的生活。,勝利以后人們過(guò)上幸 福生活，人人都能夠 在燈光下看書、學(xué)習(xí)。,勝利以后人們過(guò)上幸福生 活，人人都能夠在燈光下 看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的 勝利勇往直前。,“平常的贊嘆”，指“多好啊”這句話平白樸實(shí)?！笆刮倚睦镂⑽⒁徽稹?，指“我”對(duì)這贊嘆的反應(yīng)。“震”，震動(dòng)，說(shuō)明這種反應(yīng)還比較強(qiáng)烈，將引起對(duì)激動(dòng)人心的往事的回憶。,1.“多好??！”這一聲平常的贊嘆，使我心 里微微一震。,句子解析,這一句描寫的是天安門廣場(chǎng)的燈火?！扒f(wàn)盞”，說(shuō)明燈之多?！办o靜地”照耀著廣場(chǎng)，使人感覺到環(huán)境的和平、安寧?！熬拖駭?shù)不清的眼睛，

8、深情地望著天安門”，這一比喻使燈光似乎有了生命，有了情感，有著深刻的含義。課文在開頭部分細(xì)致地描寫燈光，自然而然地引出下文關(guān)于燈光的故事，意味深長(zhǎng)。,2.那千萬(wàn)盞燈，高懸在夜空里，靜靜地 照耀著寬闊的廣場(chǎng)和宏偉的建筑群，就像數(shù) 不清的眼睛，深情地望著天安門，令人心頭 感到光明，感到溫暖。,這是寫郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前，向往光明和幸福的前景的神態(tài)。從這種神態(tài)里，我們完全能理解他英勇戰(zhàn)斗的崇高理想和偉大動(dòng)力，完全能感到他那顆為解放中國(guó)人民，為造福于中國(guó)人民而跳動(dòng)的心?！捌岷诘囊箍铡保菍?shí)在的景象，在這里正好襯托郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。,3.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜 空，完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里去了。,

9、這句話感情深沉，含義深刻。話中稱“年輕的戰(zhàn)友”，是對(duì)年僅22歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營(yíng)長(zhǎng)的痛惜。他用自己的鮮血和生命，換來(lái)了后代的幸福和安樂；他的獻(xiàn)身的精神多么偉大，他的無(wú)私的品德多么高尚！,4.這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠 在電燈下 ，他自己卻沒有來(lái)得及見一見 電燈。,3.郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？,郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中了。,4.結(jié)尾一段，有什么作用？,照應(yīng)開頭，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。,燈光,事物,聯(lián)想,事物,看（燈）,聽（“多好啊”）,往事,想（戰(zhàn)友）,文章結(jié)構(gòu),愛看燈光,回憶往事,難忘過(guò)去,本文記敘了作者由天安門廣場(chǎng)的燈光，回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，歌頌了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身的精神，說(shuō)明了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們更加珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)。,二、縮句練習(xí)。 1、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有 趣的新書。 2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣 的鑼鼓聲和歡呼聲。 3、這是一座拔地而起、造型奇