2014.4.2 西中 統(tǒng)籌方法.pptx

1、籌chu,形聲。字從竹，從夀，夀亦聲。 “竹”指竹制品（小竹片、小竹棍）。 “夀”意為“長(zhǎng)時(shí)間的”。 “竹”與“夀”聯(lián)合起來表示“長(zhǎng)時(shí)間使用的小竹棍”。 本義：可反復(fù)使用的竹制計(jì)數(shù)器具,勾畫關(guān)鍵詞句 理出文章的結(jié)構(gòu),統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，16個(gè)自然段。因?yàn)闀杏∷⒂绣e(cuò)誤P49 圖表下面的是圖例說明,閱讀津要,觀察認(rèn)識(shí)的規(guī)律 是什么 怎么樣 為什么 和自身的關(guān)系,前測(cè)一 讀 懂 了 嗎？,請(qǐng)舉出你日常生活中節(jié)約時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的實(shí)例。兩個(gè)環(huán)節(jié)就可以。請(qǐng)嘗試套用文段3的語(yǔ)句進(jìn)行說明,前測(cè)二 讀 懂 了 嗎？,健身活動(dòng) 10分鐘 做早飯 10分鐘 吃早飯 10分鐘 整理房間 10分鐘 洗漱 5分鐘 早自習(xí) 1

2、0分鐘 請(qǐng)用第一幅圖表的方法，統(tǒng)籌安排以上任務(wù),1.致力于理論數(shù)學(xué)研究。,數(shù)論方面著書立說、發(fā)表論文,2. 致力于教育事業(yè),培育后輩英才 王元、陳景潤(rùn)）,3. 致力于數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用,統(tǒng)籌方法、優(yōu)選法,華羅庚 （1910.11.121985.6.12） 中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父 人民數(shù)學(xué)家,人 民 數(shù) 學(xué) 家,1964年初，寫信給毛主席，表達(dá)要走與工農(nóng)相結(jié)合道路的決心。同年3月18日，毛主席親筆回函：“詩(shī)和信已經(jīng)收讀。壯志凌云，可喜可賀。” 1965年毛主席再次寫信給他，祝賀和勉勵(lì)他“奮發(fā)有為，不為個(gè)人而為人民服務(wù)”。,在北京統(tǒng)籌法研究會(huì)成立大會(huì)上講話,詞 語(yǔ) 積 累,1. 統(tǒng)籌 2. 小題大做 3.

3、錯(cuò)綜復(fù)雜 4. 不無裨益 5. 卑之無甚高論 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng),萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng),俱：形聲。從人，具聲。本義：走在一起，在一起 齊備,全有 具：會(huì)意：甲骨文字形，上面是“鼎”，下面是雙手，表示雙手捧著盛有食物的鼎器（餐具）。 本義：準(zhǔn)備飯食或酒席。泛指準(zhǔn)備，備辦。強(qiáng)調(diào)“有” 詳細(xì)：此人一一為具言所聞。晉陶淵明桃花源記,什么是統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。 準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)特征。 在本文中作用：開宗明義,“這” 它們分別指代什么?,這是小事，但這是引子，引出在生產(chǎn)管理等方面有用的方法來。 是的，這好像是廢話，卑之無甚高論。

4、但稍有變化，臨事而迷的情況，常常是存在的。 看來這是“小題大做”，但在工作環(huán)節(jié)太多的時(shí)候，這樣做就非常有必要了。,這三段結(jié)構(gòu)上都用了“但”，用意何在？,燒水泡茶 統(tǒng)籌方法 事 理,生產(chǎn)建設(shè)實(shí)例,一家鋼鐵廠，籌建一條軋鋼生產(chǎn)線。可是大型軋鋼機(jī)安裝好以后，一開動(dòng)就產(chǎn)生極大的沖擊負(fù)荷，影響了整個(gè)電網(wǎng)工作。因此長(zhǎng)時(shí)間不能開工，只能供參觀，一直等到一個(gè)大型水電站建成后才正式投入生產(chǎn)。,生產(chǎn)實(shí)例,二次大戰(zhàn)期間，美國(guó)急需生產(chǎn)五萬(wàn)架飛機(jī)。有關(guān)部門立即投入鋁的生產(chǎn)，卻沒有想到，銅的供應(yīng)也一下子緊張了起來。生產(chǎn)這么多飛機(jī)需要大量的鋁，而冶煉這么多鋁需要大量的電，輸送電需要耗用大量的銅。由于事先沒有考慮到這個(gè)問題，

5、結(jié)果主管部門手忙腳亂，為了完成飛機(jī)生產(chǎn)的緊急任務(wù)，不得不向國(guó)庫(kù)借用銀來代替銅，造成了不必要的損失。,提示：三幅圖表雖然是解說一個(gè)問題，但各自配合著不同的文字內(nèi)容，各有各的任務(wù)。,課文為什么要用三幅形式各不相同圖表的圖表進(jìn)行說明？,探討：文中三次“舉例子”，統(tǒng)籌方法已經(jīng)說清楚了，為什么還要用制圖表的說明方法再加以說明？是否多此一舉？,統(tǒng)籌方法運(yùn)用到生產(chǎn)管理中，是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，為了讓讀者了解這種方法的好處，引起人們的興趣，又用了作圖表的方法加以解釋，從而達(dá)到直觀形象，簡(jiǎn)潔明了，一目了然的效果。,制圖表的作用：,圖一：文字說明圖表化表明各個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。 圖二：清楚地表明了主要與次要關(guān)系，進(jìn)一步簡(jiǎn)化合并； 圖三：表明統(tǒng)籌方法是數(shù)學(xué)方法，抽象出規(guī)律。 三幅圖表雖然是解說一個(gè)問題，但各自配合著不同的文字內(nèi)容，各有各的任務(wù)。直接、具體。,城 市 建 設(shè),城市地下管道的鋪設(shè)，如污水管道、自來水管道、電覽線、電話線，有線電視線等，在新的居民區(qū)建設(shè)初，或老區(qū)改造時(shí)，可以按工程要求分層鋪設(shè)。 但相當(dāng)多的地方各個(gè)施工單位各行其是，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，路面掘開鋪好再掘開再鋪好，浪費(fèi)人力物力，并