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文檔簡(jiǎn)介

1、2010年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí),必修()專(zhuān)題八 十九世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)(1),溫故而知新,可以為師矣!,專(zhuān)題式教學(xué)的特點(diǎn),核心,本專(zhuān)題的知識(shí)結(jié)構(gòu),一、以時(shí)間為時(shí)序, 演繹階段特征 二、以作品為基點(diǎn), 理解階段特征 三、以特征為核心, 把握背景影響,本專(zhuān)題四課結(jié)構(gòu):,處理本專(zhuān)題基本思路,一、依托必修一和必修二相關(guān)的政治和經(jīng)濟(jì)內(nèi)容, 強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,二、理解人類(lèi)文化發(fā)展的多樣性,尊重各國(guó)、各 地區(qū)、各民族文化傳統(tǒng),三、感受體會(huì)文學(xué)藝術(shù)的魅力,以歷史眼光認(rèn)識(shí) 和理解,避免娛樂(lè)色彩掩蓋歷史教學(xué)目標(biāo),課堂教學(xué)案例介紹,一、工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷,(教學(xué)目標(biāo):課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)意見(jiàn)保持一

2、致),分析本課的大標(biāo)題和正文中 三個(gè)小標(biāo)題,弄清以下問(wèn)題:,1、本課的核心問(wèn)題是什么? 2、這三個(gè)小標(biāo)題與大標(biāo)題之間的關(guān)系 是怎樣的?,第一步:瀏覽課文,分析標(biāo)題,總體感知?dú)v史,工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷,心靈的激蕩,浪漫樂(lè)章,浪漫主義的獅子,文學(xué),美術(shù),音樂(lè),(具體表現(xiàn)),你眼中的浪漫主義,第二步:破解題目,理解浪漫主義含義和成就,巴黎圣母院劇照,工業(yè)革命時(shí)代的浪漫主義是怎樣的?,巴黎圣母院,是雨果的代表作之一,是雨果第一部大型浪漫主義 小說(shuō),它以離奇和對(duì)比手法寫(xiě)了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法 國(guó)的故事,小說(shuō)創(chuàng)作于1830年7月,1831年出版。主 要故事情節(jié)是:在巴黎圣母院前歡度宗教節(jié)日之際,美 麗純

3、潔的吉卜賽姑娘愛(ài)斯梅拉達(dá)帶著一頭會(huì)耍雜技的 小羊正在進(jìn)行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教克羅德 對(duì)她起了邪念,指使敲鐘人加西莫多綁架她,但國(guó)王護(hù) 衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)法比斯救了她。,有條件放個(gè)電影片段或?qū)W生老師講:,從此,少女愛(ài)上了法比斯,把他當(dāng)作理想的情人。 克羅德忌恨在心,他在愛(ài)斯梅拉達(dá)與法比斯約會(huì) 時(shí),刺傷了法比斯,卻嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá),使她 被判處死刑。行刑之日,加西莫多將她救出,把她 安置在圣母院的頂樓??肆_德想得到她,遭到拒絕 后,他將她交給了官兵,在圣母院頂樓看著她被絞 死。加西莫多在憤怒中將克羅德推下頂樓,然后找到 了愛(ài)斯梅拉達(dá)的尸體,死在她的身邊。,一、特點(diǎn):浪漫主義思潮,工業(yè)革命時(shí)代的浪漫

4、情懷,(19世紀(jì)初期的文學(xué)藝術(shù)),1、含義:,18世紀(jì)末19世紀(jì)初,普遍流行于歐洲的一種文藝思潮,宣揚(yáng)人的情感至上,追求個(gè)性的張揚(yáng)。,丑在美的旁邊, 畸形靠近優(yōu)美, 丑怪藏在崇高背后, 美與丑并存, 光明與黑暗相共。 -雨果: 巴黎圣母院,美與丑的區(qū)別是內(nèi)在的!,一、特點(diǎn):浪漫主義思潮,工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷,(19世紀(jì)初期的文學(xué)藝術(shù)),1、含義:,2、背景,政治:法國(guó)大革命震蕩了整個(gè)歐洲,經(jīng)濟(jì):第一次工業(yè)革命在歐洲迅速延伸,思想:?jiǎn)⒚伤枷爰宜麚P(yáng)的“理性王國(guó)”失去 了實(shí)現(xiàn)的可能,二、成就,(涉及哪些領(lǐng)域?你知道哪些人物或作品?有何特點(diǎn)),(自由式的交談和討論),法國(guó)浪漫主義美術(shù) 的代表: 德

5、拉克洛瓦 (1798-1863) 他的畫(huà)重視 色彩和主觀感情, 喜歡激動(dòng)人心的事 件作題材。,自由引導(dǎo)人民 德拉克洛瓦(法),思考:你如何理解自由引導(dǎo)人民內(nèi)涵的?,拜倫,(1)代表作品:,恰爾德哈羅德游記,唐璜,(2)特色:,塑造一批“拜倫式英雄”,詩(shī)圣歌德說(shuō):“拜倫是19世紀(jì)最偉大的天才。”普希金稱(chēng)譽(yù)拜倫是:“思想界的君王?!濒斞敢舱f(shuō):“我早期對(duì)壓迫民族和人民哀其不幸,怒其不爭(zhēng)的思想和不克厥敵,戰(zhàn)則不止的精神,都是從拜倫那里學(xué)來(lái)的?!?拜倫不僅是一位詩(shī)壇勇士,而且還是一名真正馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)士。1923年6月希土戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),這是希臘民眾反抗土耳其統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)。為了平等、自由,拜倫積極支持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。7

6、月13日,他乘著自己買(mǎi)的赫拉克里斯號(hào)帆船,帶著兩門(mén)小炮、五匹馬和大量的槍支彈藥、醫(yī)藥品,駛向茫茫的大海,親任司令。,但自由啊,你的旗幟雖破而仍然飄揚(yáng)天空,招展著,就像雷雨似的迎接狂風(fēng); 你的號(hào)角雖已中斷,余音漸漸低沉,依然是暴風(fēng)雨后最嘹亮的聲音。,恰爾德哈羅德游記,拜倫,雪萊的西風(fēng)頌,請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落, 讓它像枯葉一樣促成新的生命! 哦,請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌, 就把我的話語(yǔ),像是灰燼和火星 從還未熄滅的爐火向人間播散! 讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧!西風(fēng)呵, 如果冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 西風(fēng)頌節(jié)選,雨果,代表作品:,巴黎圣母院,悲慘世界,特色:現(xiàn)實(shí)與浪漫相結(jié)

7、合,舒伯特,(1)歷史地位:,被譽(yù)為“歌曲之王”,(2)代表作品:,春之信念,野玫瑰,魔王,(德國(guó)藝術(shù)歌曲的典范),(3)藝術(shù)特色:,具有浪漫主義的特色,音樂(lè)意境優(yōu)美, 感染力極強(qiáng),舒曼,(1)代表作品:,幻想曲,(2)藝術(shù)特色:,散發(fā)著詩(shī)歌般的韻味,具有鮮明的浪漫主義的色彩,人生的四季,四個(gè)季節(jié)把一年的時(shí)間填滿(mǎn), 人的心靈也包含著四個(gè)季節(jié)。 在他朝氣蓬勃的春天,一瞬間, 清晰的俊賞吸收了美的一切。 在他的夏天,他愛(ài)把年輕思想 在春天里采的花蜜反復(fù)品味, 細(xì)細(xì)欣賞那蜜汁的甘甜芳香, 乘著這高遠(yuǎn)的冥想沖天而飛。 他心靈的秋天有如小灣安謐, 這時(shí)他心滿(mǎn)意足地收攏翅膀, 懶看著霧色;賞心悅目的萬(wàn)事

8、象小河淌過(guò)門(mén)前,不在他心上。 他也有面目全非的蒼白冬天, 除非他走在自然的死亡之前。,濟(jì)慈(17951821)英 國(guó)詩(shī)人。濟(jì)慈創(chuàng)作的第 一首詩(shī)是仿斯塞。安狄米恩、夜鶯頌等著作是其代表作。 濟(jì)慈詩(shī)才橫溢,可與雪萊、拜倫齊名。他去世時(shí)年僅25歲,可是他遺下的詩(shī)篇卻一直譽(yù)滿(mǎn)人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主詩(shī)歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。,霍夫曼是德國(guó)晚期浪漫主 義文學(xué)中影響較大的作家。 他的創(chuàng)作善于用荒誕離奇 的形象和情節(jié)來(lái)揭露諷刺 社會(huì)的黑暗面,小說(shuō)中恐 怖的、病態(tài)的幻想和庸俗 丑惡的現(xiàn)實(shí)交織在一起, 人物往往受著神秘力量的 支配,無(wú)法主宰自己的命 運(yùn)。代表作侏儒查赫斯, 綽號(hào)

9、朱砂。,海涅是德國(guó)十九世紀(jì)著名的革命民主主義詩(shī)人。恩格斯稱(chēng)贊他是“德國(guó)當(dāng)代最杰出的詩(shī)人”。,亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金(17991837) 19世紀(jì)俄羅斯民族的偉大詩(shī)人 俄國(guó)近代文學(xué)的奠基者 俄國(guó)積極浪漫主義文學(xué)的主要代表 俄國(guó)批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 被高爾基譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)始祖”。,代表作: 詩(shī)體小說(shuō):葉甫蓋尼奧涅金 政治抒情詩(shī):自由頌、致恰達(dá)耶夫 小說(shuō):上尉的女兒 童話詩(shī):漁夫和金魚(yú)的故事,假如生活欺騙了你, 不要憂郁,也不要憤慨! 不順心時(shí),暫且克制自己 相信吧,快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái) 我們的心兒憧憬著未來(lái) 現(xiàn)今總是令人悲哀, 一切都是暫時(shí)的,轉(zhuǎn)瞬即逝 而那逝去的,將變?yōu)榭蓯?ài)。,假如生活欺騙了

10、你 普希金,貝多芬,(1)歷史地位:,音樂(lè)史上的一代宗師,將古典音樂(lè)推向新的高峰 開(kāi)創(chuàng)浪漫主義音樂(lè)的先河,(2)代表作品及特色:,早期,充滿(mǎn)時(shí)代精神,蘊(yùn)涵革命力量,藝術(shù)特色:,作品:,第三(英雄)交響曲 第五(命運(yùn))交響曲,后期,具有浪漫主義色彩,藝術(shù)特色:,作品:,第六(田園)交響曲 第九(合唱)交響曲,音樂(lè)史上最早在交響樂(lè)中加入合唱的作品,“音樂(lè)文學(xué)上最偉大的杰作”,第三交響曲英雄,此曲完成于1804年春,本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r(shí),貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:這是一個(gè)獨(dú)裁者!后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為為紀(jì)念一位偉大的英雄而作。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。 這部作品是貝多芬最著名的代表作之一,是第一部打破維也納交響樂(lè)模式,完全體現(xiàn)英雄性格的作品。,請(qǐng)回答(1)據(jù)以上材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析貝多芬的思想 體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)?,體現(xiàn)了貝多芬向往民主,追求自由、平等,反對(duì)專(zhuān)制的革命精神。,(2)對(duì)貝多芬的此舉動(dòng),你有何看法?,第三步:形成見(jiàn)解,升華情感,貝多芬的鋼琴,貝多芬的助聽(tīng)器,課程標(biāo)準(zhǔn)

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