無氧呼吸和有氧呼吸.ppt

1、細胞呼吸,有機物在細胞體內氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，是放出能量并生成ATP的過程,1,2,3,4,甲,乙,探究酵母菌的呼吸方式,1,2,3,4,甲,乙,甲乙試管的裝置有何差異？,1,2,3,4,甲,乙,甲試管加少量石蠟油有什么作用？乙試管又為何需要不斷打氣？,1,2,3,4,甲,乙,2號、4號試管起什么作用？ 1號、3號試管的變化情況?,1,2,3,4,甲,乙,拔除甲試管口的塞子，聞一聞，有什么氣味？,1,2,3,4,甲,乙,請你嘗試寫出酵母菌在無氧情況下的呼吸方程式。,1,2,3,4,甲,乙,你認為有哪些因素會影響該實驗結果？,糖的無氧分解：,酶,C6H12O6,糖酵解,2C3H4O3

2、（丙酮酸）,2CO2,酶,缺O(jiān)2,2H,發(fā)酵,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵,泡菜、酸奶、長跑,久置的整箱蘋果、豆芽爛根,你能舉一些生活中和無氧呼吸有關的現(xiàn)象或例子嗎？,菌種培養(yǎng),食品加工,污水處理,醫(yī)藥工業(yè),知識窗： 你知道普洱茶是如何制作的呢？,100米,400米,800米,馬拉松,無氧 呼吸,有氧 呼吸,運動生理學,每千克肌細胞所含的ATP足以維持0.5秒的短跑。,骨骼肌內有完善的有氧呼吸酶系統(tǒng)，對疲勞有較大的抵抗力。,保留無氧呼吸酶系統(tǒng)，劇烈運動缺氧時發(fā)揮作用,體育課跑步測驗后，統(tǒng)計班上有腿部由脹痛感的人數(shù)以及持續(xù)時間，分析個體的這種差異與平時參與體育鍛煉的關系，理解生物體的適應性和體育鍛煉的作用

3、。,糖的有氧分解：,酶,C6H12O6,糖酵解,2C3H4O3（丙酮酸）,O2,H,H,CO2,H2O,C2,有氧呼吸,C6H12O6,糖酵解,激活,2個,丙酮酸 2CH3COCOOH,有O2進入線粒體 （有6H2O參與）,6CO2,4H,20 H,細胞質基質中進行,線粒體中進行,H2O,大量ATP,1、 H2O中的O來自O2 2、前面的H2O和后面的 H2O不能簡約 3、高效率地獲取能量 4、有氧呼吸的主要場所是線粒體 5、學會與無氧呼吸、光合作用的反應式比較,有氧呼吸和無氧呼吸的對比,有氧呼吸和無氧呼吸的對比,光合作用和呼吸作用的對比,光合作用和呼吸作用的對比,Try： 1、將老鼠和青蛙從

4、25C中轉入5C的環(huán)境中，它們對氧氣的消耗量 。 A、均增加 B、均減少 C、鼠增蛙減 D、鼠減蛙增 2、酵母菌可能進行呼吸作用的部位是 。 A、細胞質基質 B、線粒體 C、細胞質基質和線粒體 D、細胞質基質或細胞質基質和線粒體,C,D,3、有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用等生理活動都能具有的現(xiàn)象是 。 A、分解葡萄糖 B、任何時間都在進行 C、產(chǎn)生ATP D、在線粒體內進行,C,4、下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是 。 A、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體的兩層膜 B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 C、高等植物進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸 D、種子庫中貯存的風干種子

5、不進行呼吸作用,A,5、根瘤菌進行呼吸過程的主要場所是 。 A、細胞膜 B、核區(qū) C、線粒體 D、細胞質基質 6、在一封閉的玻璃容器中，用18O標記的水培養(yǎng)植物，通過光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循環(huán)途徑 。 A、水O2CO2 B、水O2水 C、水葡萄糖CO2 D、水葡萄糖水,D,B,. 植物有氧呼吸中，吸入的氧的作用是 A直接氧化分解葡萄糖 B參與酶的活化 C參與CO2的放出 D與傳遞給它的氫結合生成水,D,. 有氧呼吸的全過程可分為三步： C6H12O6丙酮酸； 丙酮酸+H2OCO2+H； H+O2H2O， 以上三步形成ATP的數(shù)量是 A三步基本相同 B第一步多，后兩步少 C前兩步少，后一步多 D只有第三步才能形成ATP,C,. 細菌進行有氧呼吸，分解有機物釋放的能量主要去向是： A以糖元形式貯存，部分以熱能形式散失 B貯存在葡萄糖等有機物中，部分供給ADP C貯存在ATP中及以熱能的形式散失掉 D全部轉換成ATP中的能量,C,. 有氧呼吸的終產(chǎn)物中有CO2，它來自 A隨氧氣同時吸入的CO2 B葡萄糖分子的碳與吸入的氧化合 C丙酮酸分子中的碳與吸入的氧化合 D有氧呼吸第二階段,D,. 有氧呼吸生成大量的ATP是在 A葡萄糖分解成丙酮酸的過程中 B丙酮酸分