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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件,第 4 課時(shí) 剪一剪,第 3 單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（一）,你能剪出像右面 這樣手拉手的4 個(gè)小人嗎？,從題中你都知道了什么？,你能試著剪出像這樣手拉 手的4個(gè)小人嗎？,每個(gè)小人都是 軸對(duì)稱圖形。,要剪出4個(gè)一樣的小 人，還不能剪斷。,一、探索新知,剪出的怎么是 兩個(gè)半人？,我試試剪2個(gè)手拉 手的小人。,你畫(huà)的時(shí)候出問(wèn)題啦。,我知道1個(gè)小人怎么剪。,畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我是這樣做的。,看來(lái)折紙的方法不止一種， 但剪的時(shí)候要注意什么呢？,要注意：對(duì)折的地方 不要剪斷，那里是小 人身體連接的地方。,我是這樣做的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),看來(lái)要剪出16個(gè)手拉手的小 人，我們對(duì)折5次就可以啦！,對(duì)折1次,對(duì)折2次,對(duì)折3次,對(duì)折4次,想要剪出8個(gè)手拉手的小人， 需要對(duì)折幾次？16個(gè)手拉手 的小人呢？,想一想，后兩個(gè)圖形的 對(duì)稱軸還可以怎樣畫(huà)？,還可以橫著畫(huà) 或者斜著畫(huà)。,下面的圖案分別是從哪張對(duì)折 后的紙上剪下來(lái)的？連一連， 并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、鞏固練習(xí),你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還 采用對(duì)折，再對(duì)折的方法，可以嗎？那 該怎么折呢？動(dòng)手試一試吧！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),仔細(xì)觀察我們剪出的兩組手拉手的 小人，這里面
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