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1、五年級(jí)數(shù)學(xué)第二卷分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把6塊蛋糕平均分給3個(gè)人,每人得到多少塊蛋糕?將3塊蛋糕平均分給3個(gè)人。每個(gè)人得到多少蛋糕?三個(gè)人平分一塊蛋糕。每個(gè)人得到多少蛋糕?63=2(塊),33=1(塊),13=(塊),在4個(gè)人中平均分配3塊蛋糕,每個(gè)人得到多少塊蛋糕?34=(a),觀察這個(gè)例子,你發(fā)現(xiàn)了什么?1、1、3、3、4、4、=、被除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)、除數(shù)。填寫一項(xiàng):分子在除法中相當(dāng)于(),分母在除法中相當(dāng)于(),分?jǐn)?shù)線在除法中相當(dāng)于()。2.用分?jǐn)?shù)來(lái)表示下列商數(shù)。34=712=1649=2524=1225=
2、3657=3037=3378=,1,12030=2,(1202)(302)=3,(12010)(3010)=下式的商相等嗎?在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),而商保持不變。這是商的常數(shù)。簡(jiǎn)而言之,唐僧四人在取經(jīng)的路上得了一個(gè)大西瓜。貪婪的豬八戒想吃得更多。主人說(shuō)要給你,但是他太少了,而且還是太少了。然后主人說(shuō)把它給你。這時(shí),豬八戒覺(jué)得很爽,馬上答應(yīng)了,孫悟空卻在他身邊偷偷笑了。你知道孫悟空為什么笑嗎?三張同樣大小的正方形紙,根據(jù)下面的圖片將它們等分并涂上顏色。有色部分用分?jǐn)?shù)表示。1 2,1,2 4,4 8,你發(fā)現(xiàn)了什么?從左向右看,然后從右向左看,仔細(xì)觀察分?jǐn)?shù)的分子和分母是如何變
3、化的。2,2,2,2,2,2,2,2,2,分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母乘以或除以相同的數(shù)字,分?jǐn)?shù)的大小保持不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母乘以或除以相同的數(shù)字(除了0),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母乘以或除以相同的數(shù)(除了0),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(除了0),而商保持不變。常數(shù)商定律。1.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小保持不變。()2 .分子減少5倍,分母擴(kuò)大5倍,分?jǐn)?shù)保持不變。(3)的分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小保持不變。()4 .分子和分母同時(shí)乘以或除以除0以外的數(shù)字,分?jǐn)?shù)的大小保持不變。(),讓我來(lái)判斷:15,24,3,4,4,9,6,3,(),(),3,5,3,5,2,2,9,9,適當(dāng)?shù)靥钊胂铝?)在下列()中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字,并填入 或 使等式成立。正確的公式正確嗎?,3,3,4,為什么?,放入一個(gè)分?jǐn)?shù),其父級(jí)為12,分?jǐn)?shù)大小保持不變。3,2,12,(),(),(),3,24,10,(),(),12,(),4,4,8,2,2,5和4
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