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1、教師演講稿人其實(shí)可以換個(gè)活法 “林花謝了春紅,太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來(lái),從學(xué)生到老師,此中有失落的痛苦,有收獲的喜悅,也有未來(lái)盟動(dòng)的希望?;叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景,我的心久久不能平靜下來(lái)。 那年我大學(xué)畢業(yè),對(duì)未來(lái)的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué),背起行囊走向工作單位時(shí),我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪,生活是那么艱難,我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作,讓我非常后悔,后悔不該來(lái)這里。時(shí)間長(zhǎng)了,我的心里慢慢平靜下來(lái),但我已下定決心,從這里走

2、出去。 終于,幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯,走向一個(gè)新的工作崗位。 但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候,可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?,有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話,告訴我他們單位工作條件有多好,薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭(zhēng)之下,我選擇了后者,于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是:教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了,起初聲音很小,后來(lái)聲音越來(lái)越大。47個(gè)孩子都哭了起來(lái),他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景,讓我不知如何是好,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說(shuō):“等過(guò)幾天再說(shuō)吧。” 晚上,我走進(jìn)教室。班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):老師,在你離別之前,給我

3、們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了,于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后,班長(zhǎng)又站起來(lái)說(shuō):“老師,我們給你唱一首祝你平安,祝你一路順風(fēng)?!贝藭r(shí)的我再也不能控制自己,眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說(shuō):“我走了,再見(jiàn)了孩子們!”晚上回到家里,我輾轉(zhuǎn)難眠,想想今后的人生,我的心里又開(kāi)始斗爭(zhēng)了。 第二天來(lái)到辦公室,翻開(kāi)作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著:“老師你要走了,我們非常舍不得你;老師你別走,我們喜歡你;老師你別走,我們不會(huì)再惹你生氣了”當(dāng)我翻開(kāi)最后一本作業(yè)本的時(shí),我看到了這樣一張紙條:“老師,你是一個(gè)好老師,你走了我們?cè)趺崔k!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震,我不由得捫心自問(wèn):“我是一個(gè)好老師嗎?難道我的選擇錯(cuò)了嗎?”我不由得反復(fù)檢討自己,我忽然覺(jué)得我太自私了,我怎么能棄他們而不顧呢! 靈心的譴責(zé),讓我重新做了選擇,留了下來(lái)。當(dāng)我把留下來(lái)的消息告訴給孩子們的時(shí)侯,孩子們非常高興,在教室里歡呼雀躍,并對(duì)我說(shuō):“老師你真好!”在那年,我收到了學(xué)生們送來(lái)的一束夾著紙條的鮮花,上面寫著:“老師您辛苦了!祝你節(jié)日快樂(lè)!” 六年的教學(xué)生涯,一晃而過(guò)。在這段時(shí)間里,我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)浒福淖鳂I(yè)。關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。遇有調(diào)皮搗蛋學(xué)生總是耐心教育,直到轉(zhuǎn)化為好學(xué)生為止。雖然有時(shí)會(huì)

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