八年級(jí)上期期中家長(zhǎng)會(huì)課件1.ppt

1、歡迎各位家長(zhǎng)光臨,成 就 好 未 來,好 習(xí) 慣,感謝您對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的支持：,今天家長(zhǎng)會(huì)的安排如下： 1、領(lǐng)導(dǎo)講話 2、任課老師講話 3、班級(jí)考試情況 4、家長(zhǎng)代表講話 5、前期問題及今后注意事項(xiàng)：,領(lǐng)導(dǎo)重要講話,與任課老師面對(duì)面,期中整體情況,特點(diǎn)：,兩級(jí)分化： 有實(shí)力的同學(xué)保持的好 有潛力的個(gè)別沒有發(fā)揮水平 有能力的個(gè)別沒有好好利用 成績(jī)?nèi)醯膫€(gè)別破罐破摔,校內(nèi)整體名次,各科整體特點(diǎn)：,光榮榜,1、班級(jí)前20名：,2、進(jìn)步生：,3、各科優(yōu)秀生： 4、優(yōu)秀家長(zhǎng)：,光榮榜,1、班級(jí)前20名,光榮榜,1、班級(jí)前20名,光榮榜,1、班級(jí)前20名,光榮榜,1、班級(jí)前24名,光榮榜,期中考試進(jìn)步生

2、,光榮榜,期中考試進(jìn)步生,光榮榜,期中考試進(jìn)步生,光榮榜,期中考試進(jìn)步生,單科前十名,語文：（87分以上）,單科前十名,數(shù)學(xué)：（96分以上）,單科前十名,英語：（95分以上）,單科前十名,物理：（95分以上） 程曉昱 肖雅潔 劉芳行 段子涵 陳雨濛 孫 暢 鄭姝玥 宋子揚(yáng) 劉芷欣 董 原 陳樂妍 笪樸煜 王子冰,單科前十名,政治：（96分以上） 孫 暢 程曉昱 李鴻儒 程嘉瑋 岳春彤 董 原 段子涵 鄭姝玥 侯怡琳 李飛魚,單科前十名,歷史：（98分以上） 孫 暢 陳樂妍 肖雅潔 鄭姝玥 程曉昱 宋子揚(yáng) 朱思雨 侯怡琳 王靖鑫 魏雨濛濛,退步生的名單：,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個(gè)教育

3、者學(xué)校和家庭， 不僅要行動(dòng)一致， 而且要志同道合， 抱著一致信念，從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,光榮榜,獲學(xué)?！皟?yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào),光榮榜,獲學(xué)校“優(yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào),光榮榜,獲學(xué)?！皟?yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào),陳 思 雨 的 家 長(zhǎng),傾聽成功家庭啟示教錄：,注重全面素質(zhì)的培養(yǎng) 讓孩子身心健康發(fā)展 主講人：陳思雨媽媽,一、聽課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過成績(jī)看問題,二、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。,放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做

4、完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。,周末、假期時(shí)間過于放松。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。,提醒,1、單科名次靠后的：,2、讀背科目平日功夫足：,4、好玩兒球、玩具等的學(xué)生家長(zhǎng)重視起來：,5、排名靠后的學(xué)生家長(zhǎng)不重名次、重提分值。,3、有潛力的學(xué)生家長(zhǎng)下功夫。,真誠(chéng)期待 您的合作,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高學(xué)習(xí)成績(jī)? 1、抓作業(yè)-家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè) （1）如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí) 了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 （2）檢

5、查仔細(xì)，避免來后抄作業(yè)。 2、抓態(tài)度. （1）寫作業(yè)要專心、細(xì)心,書寫工整、清 潔、準(zhǔn)確,不虎頭蛇尾或龍飛鳳舞. （2）勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)糾正.,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子成績(jī)? 3、抓技能. 在想問題、做作業(yè)時(shí), 質(zhì)中求快，要求準(zhǔn)確、迅速, 書寫過程清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦 務(wù)求熟練. 4、抓能力. 觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力. 在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能 力。,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)， 使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，

6、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 可以從以下幾方面著手。 a、肯定孩子的才能，才會(huì)有進(jìn)取的決心。 b、當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，不訓(xùn)斥，耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。 c、對(duì)于一些特別膽小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的任務(wù)，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,4、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)

7、間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,7、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,6、創(chuàng)造和睦、民主、穩(wěn)定的家庭氣氛。,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,8、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日,9、雙休日期間盡量少外出與社會(huì)及其它學(xué)校學(xué)生接觸,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,10、不配手機(jī)、MP3等,11、不要他的注重穿著.,12、零花錢少給，分多次給。,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,14、控制不帶籃球入校。,15、勤制訂容易達(dá)到的小目標(biāo)，樹立自 信心，從而發(fā)揮出更大潛能。,17、不在孩子面前議論老師，貶低老師 不在孩子面前抱怨作業(yè)多。,16、訂下家矩，自始至終執(zhí)行。

8、,對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：,18、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系,1、培養(yǎng)孩子的耐挫力 a、呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心。 b、聽得進(jìn)表揚(yáng)，聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾成績(jī)不佳便經(jīng)受不起，失去自信心。,給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：,2、培養(yǎng)孩子的“肚量” a、家中唯我第一，生活圈狹小 b、心中只有自己而無他人， c、只看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。,3、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅，小小的 事卻包含孩子成功的喜悅。這樣，自 信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更 高的目標(biāo)去奮進(jìn)， 無端訓(xùn)斥，會(huì)大大挫傷孩子的積極 性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響 今后發(fā)展， 多看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)

9、勢(shì)，發(fā)揮特 長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結(jié)束語,一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的一切 為了一切的學(xué)生,初二十班、2010.11.16,成 就 好 未 來,好 習(xí) 慣,真誠(chéng)期待與您合作,一、培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子

10、經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。,二、培養(yǎng)孩子的“肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)

11、孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。,三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。,四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子