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文檔簡(jiǎn)介
1、力單元檢測(cè)卷B卷一、單項(xiàng)選擇題(共12題,共36分)1.以下關(guān)于力的描述不正確的是( )A.力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力能使物體發(fā)生形變D.力的作用效果與力的三要素有關(guān)2.如圖所示,瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋,其主要目的是為了( )A.美觀 B.耐用 C.便于包裝 D.便于旋開3.將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v1v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,若不計(jì)空氣阻力,則( )A.F1可能大于GB.F2可能小于GC.F1一定大于F2D.F1一定等于F24.關(guān)于西寧市中考體
2、育測(cè)試項(xiàng)目下列說法正確的是( )A.“引體向上”身體下降時(shí),重力勢(shì)能增加 B.籃球運(yùn)球過程中拍球時(shí)手感到疼,說明力的作用是相互的C.50米短跑中速度越大,受到的慣性越大 D.拋出去的實(shí)心球,上升時(shí)受到平衡力的作用5.如圖所示,杯子靜止在水面桌面上,下列所法正確的是( )A.桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力C.杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力6.箱子靜止在水平地面上,工人沿水平方向用力推箱子,但沒推動(dòng),則與推力平衡的力是( )A.箱子受到的重力B.箱子對(duì)地面的壓力C.地面對(duì)箱子的支持
3、力D.地面對(duì)箱子的摩擦力7.下列各種摩擦中,應(yīng)該設(shè)法減小的是( )A.使用滑輪時(shí),輪和軸之間的摩擦B.跑步時(shí),鞋底與地面之間的摩擦C.拔河比賽時(shí),手和繩之間的摩擦D.自行車剎車時(shí),閘皮與車圈之間的摩擦8.足球進(jìn)校園,深受同學(xué)們喜愛,踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過程中,以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是( )A.腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B.腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C.球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力D.球所受的重力與草地對(duì)球的支持力9.黔東南州“51”期間,各縣市都在開展各種豐富多彩的健民活動(dòng),如圖所示為凱里體育館旁甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的情景,其中乙隊(duì)取勝,則甲乙兩隊(duì)的拉力( )A.兩隊(duì)拉力一
4、樣大B.甲隊(duì)拉力大C.乙隊(duì)拉力大D.無法判斷10.如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是( )A.手對(duì)彈簧的拉力 B.彈簧對(duì)手的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力 D.以上說法都正確11.如圖所示為一種常用核桃夾,用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃,這說明力的作用效果與( )A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)12.如圖7所示,廈門公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個(gè)元素組成,寓意綠色出行。關(guān)于人在水平路面上騎車時(shí)三者間的相互作用,以下說法正確的是( )A.路面受到人的壓力B.人
5、受到路面的支持力C.自行車受到路面的支持力D.人和自行車都受到路面的摩擦力二、填空題(共9題,共34分)1.高速行駛的列車,關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,由于_列車仍以較大的速度進(jìn)站,如圖所示,列車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大_很小,為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,乘客一定要站在安全線外.2.質(zhì)量70kg的消防員背負(fù)10kg的裝備沿豎直金屬桿勻速下滑,此時(shí)消防員所受的摩擦力大小是_N,方向是_。(g取10N/kg)3.爸爸開車帶著小明經(jīng)過襄陽臥龍大橋,以橋邊的欄桿為參照物,他們是_(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;當(dāng)車勻速前進(jìn)突然減速的瞬間,車內(nèi)懸掛的一個(gè)小飾物“中國(guó)結(jié)”將向_(選填“車頭”或“車尾”)方
6、向擺動(dòng)。4.跳水運(yùn)動(dòng)是我國(guó)在國(guó)際比賽中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí),她受到的重力和支持力是一對(duì)_(選填“平衡力”或“相互作用力”),運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎,說明力可以改變物體的_。5.甲圖中,小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說明力可以 ;乙圖中,放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連,剪斷細(xì)線后,小車向相反的方向運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明物體間力的作用是 的。6.墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo),在建造房屋時(shí),建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直,這運(yùn)用了重力的方向是 ,圖中所示的墻體向 (選填“左”或“右”)傾斜。7.如圖15所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。8第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開賽,其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開。如圖所示,游泳時(shí)向后劃水,人向前運(yùn)動(dòng),推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ,此現(xiàn)象說明力的作用是 。9如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指之間,按筆尖的手指較疼,說明。壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越_(選填“明顯”或“不明顯”)。鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是_(選填“相互作用力”或“平衡力”)三、實(shí)驗(yàn)探究題(共7題,共30分)1.(4分)如左下圖所示,用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請(qǐng)畫出物體所受摩擦力的
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