（淄博專版）2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)八全第四單元我們周圍的空氣課件魯教版.pptx

1、第四單元我們周圍的空氣被化學(xué)方程式梳理。1氧氣生成的化學(xué)方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；2 H2O 2 2h2o 2，2 kmno 4 k2mno 4 MnO 2，2KClO3 2KCl3O2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .2hpo2hgo2、2h2o2h2o2、6co26h20c6h12o66o2，與氧反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .測試點(diǎn)1空氣的成分和用途1空氣的主要成分和含量(體積分?jǐn)?shù))、氮和氧。從冰箱中取出的啤酒瓶外壁上出現(xiàn)了水滴，

4、證明空氣中含有_ _ _ _ _ _。裝石灰水的瓶子長時(shí)間放置會出現(xiàn)白色薄膜，證明空氣中含有_ _ _ _ _ _。水蒸氣，二氧化碳，2主要?dú)怏w的使用，呼吸，燃燒，冶煉，化肥，推廣，制冷，保護(hù)，氣體，光源，3空氣中氧含量的測定，黑色和白色煙霧，(1)空氣中氧含量的五分之一是體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)當(dāng)稀有氣體通電時(shí)，不同顏色的光發(fā)生物理變化，而不是化學(xué)變化。(3)氧氣是助燃的，而不是易燃的。(4)紅磷燃燒產(chǎn)生白煙而不是白煙，這是目前的現(xiàn)象，五氧化二磷的形成是結(jié)論。注意描述現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別。明確氧含量測定和數(shù)據(jù)處理中的誤差：空氣中氧含量的誤差分析大于五分之一且小于五分之一的原因：小于五分之一

5、；藥物不足的裝置漏氣未冷卻至室溫讀數(shù)等。大于1/5:由未夾緊的彈簧夾點(diǎn)燃的紅磷太慢，不能伸入集氣瓶等。實(shí)踐：鏈接“聚焦淄博”P22T2，4關(guān)注空氣質(zhì)量(1)目前空氣污染指數(shù)中包含的有害氣體和煙塵主要有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、二氧化氮、臭氧、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好。一氧化碳、一氧化氮、可吸入顆粒物、不良二氧化碳是溫室氣體，但不是空氣污染物。1物理性質(zhì)，大，難，淺藍(lán)，淺藍(lán)，2。化學(xué)性質(zhì)，再點(diǎn)燃，助燃，淺藍(lán)色，藍(lán)紫色，刺激性，紅光，白光，清澈的石灰水變渾濁，紅色熱，火花，黑色固體，發(fā)光，白色眼睛，白色固體，

6、氧是一種化學(xué)性質(zhì)_ _ _ _ _ _ _ _ _其中，金屬的腐蝕，動植物的腐爛，塑料的老化，動植物的呼吸被稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填入“確定”或“不確定”)，這涉及到氧。(1)在點(diǎn)燃金屬絲之前將金屬絲纏繞成螺旋形的目的是為了增加加熱表面積并盡快提高金屬絲的局部溫度。(2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙，以防止鐵絲燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔體濺落并爆裂集氣瓶底部。物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)容易混淆的幾點(diǎn)：在中考中，物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒時(shí)容易混淆的現(xiàn)象；“煙”、“霧”、“氣”、“光”和“火焰”；產(chǎn)品的顏色。實(shí)踐：聯(lián)系“聚焦淄博”P23T4，在

7、試驗(yàn)中心制備三種氧氣1工業(yè)法分離液態(tài)空氣法(1)原理：利用空氣中液氧和液氮的差異，采用低溫蒸發(fā)的方法，屬于_ _ _ _ _ _的變化。(2)流程：沸點(diǎn)，物理，實(shí)驗(yàn)室制備2氧氣(1)實(shí)驗(yàn)裝置，(2)實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，A，B或C，不易，D，大，E，大氣泡從集氣筒中出來，收集氣體，瓶口，伸入集氣筒，(1)當(dāng)加熱高錳酸鉀制備氧氣時(shí)，發(fā)生器A的先導(dǎo)噴嘴應(yīng)稍向下傾斜。(2)用排水法收集氣體時(shí)，必須啟動(3)使用裝置A制備氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，首先抽出氣道，然后停止加熱。(4)使用裝置B制備氣體時(shí)，長頸漏斗下端的噴嘴應(yīng)延伸至液面以下，以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出。氧氣的制備：在高中入學(xué)考試中，不清楚氣體

8、的哪些性質(zhì)與氧氣的制備有關(guān)；收集氣體后混淆檢查和全面檢查的操作。實(shí)踐：鏈接“焦點(diǎn)淄博”P23T68，3催化劑與催化(1)定義：它能改變化學(xué)反應(yīng)中其它物質(zhì)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，但它自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在反應(yīng)前后并沒有發(fā)生。(“一個(gè)變化，兩個(gè)變化”)(2)催化：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用被稱為催化?；瘜W(xué)反應(yīng)速率、質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)、澄清催化劑的作用：用催化劑改變反應(yīng)速率并不等于加速反應(yīng)速率而不改變化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率，并且很明顯“一變，二不變”。練習(xí)：鏈接“課堂練習(xí)”P24T

9、5，測試場地1空氣的組成和使用(3年內(nèi)進(jìn)行1次測試)1空氣的組成、使用和質(zhì)量2空氣中氧含量的測定，1。(2016淄博中考)空氣是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類生產(chǎn)活動的重要資源。以下關(guān)于空氣的說法是正確的()。從空氣中分離出來的氮?dú)庠诨瘜W(xué)性質(zhì)上是惰性的，可以用作食品保護(hù)氣體。空氣主要由氧和氮組成，其中氧約占空氣質(zhì)量的一半?？諝赓|(zhì)量報(bào)告中列出的空氣質(zhì)量等級越高，空氣質(zhì)量越好?？諝庵械南∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用于制造多用途電光源。2(2017年菏澤中考)圖為紅磷燃燒法測定空氣中氧含量的裝置示意圖。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤結(jié)論和分析是()。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣體積的1/5。該實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶中剩余的

10、氣體既不溶于水，也不支持燃燒。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的紅磷也可以被硫代替。如果實(shí)驗(yàn)未能達(dá)到預(yù)期的目的，其中一個(gè)可能的原因是設(shè)備的氣密性不好，測試現(xiàn)場氧氣的性質(zhì)(3年未測試)1氧氣的性質(zhì)2在氧氣中燃燒可燃物，3。(2017濱州高級中考)以下關(guān)于氧氣的說法中的錯(cuò)誤是：(一)工業(yè)分離的液態(tài)空氣可以用來制備氧氣，乙氧支持燃燒，它是一種高能量的清潔燃料，丙鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)會產(chǎn)生火花，大量的熱丁氧可以通過排水法或向上排氣法收集。以下關(guān)于燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象被正確地描述如下：(1)硫在氧氣中燃燒并發(fā)出淺藍(lán)色火焰；鐵在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生火花并產(chǎn)生黑色固體；紅磷放熱燃燒，產(chǎn)生大量白霧；木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰而不釋放熱量；思

11、路分析掌握物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。5(2016泰安中考)圖為關(guān)于氧的化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于這幅畫的正確說法是()。砷和磷在氧氣中燃燒時(shí)都會產(chǎn)生大量的白煙。這兩種反應(yīng)都反映了氧氣的可燃性。CFe產(chǎn)品在兩種類型的反應(yīng)中是不同的。D類反應(yīng)放出熱量，而D類反應(yīng)吸收熱量。測試中心3制氧(3年2次測試)1實(shí)驗(yàn)室制氧原理2實(shí)驗(yàn)室制氧裝置3實(shí)驗(yàn)室制氧操作步驟4氧氣檢查和完成，a選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮的因素：藥物狀態(tài)和反應(yīng)條件，b選擇收集裝置時(shí)要考慮的因素：氣體密度和溶解度，6。(2017淄博中考)小明在老師和同學(xué)的帶領(lǐng)下，拿了一瓶存放在實(shí)驗(yàn)室很久的雙氧水。實(shí)驗(yàn)中，向試管中加入5 mL過氧化氫溶液，將帶有火

12、星的木條放入試管口中，但木條不會再次點(diǎn)燃。在實(shí)驗(yàn)中，上述te(2)如圖所示，安裝實(shí)驗(yàn)裝置后，第一次操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。寫出化學(xué)方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。冰水的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _。鐵架、燒瓶、檢查裝置的氣密性、冷凝水蒸氣、思路分析水蒸氣是在加熱劣化的過氧化氫溶液的過程中產(chǎn)生的，這導(dǎo)致不純的氧氣，從而不能用火星重新點(diǎn)燃木條。實(shí)驗(yàn)室通常使用過氧化氫和二氧化錳來制造氧氣。7(2016淄博中考)以下是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置：(1)將任意兩種儀器的名稱寫在裝置A中。(2)如果選擇高

13、錳酸鉀作為產(chǎn)生氧氣的藥物， 發(fā)電機(jī)應(yīng)選擇為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，錐形瓶，長頸漏斗，d，把帶有火星的木條放進(jìn)集氣瓶，如果木條重新點(diǎn)燃，它將被證明是氧氣。 (3)選擇3%過氧化氫溶液和粉狀二氧化錳混合，制成一定量的氧氣。您認(rèn)為最理想的生成設(shè)備是什么(填寫字母)，可以采用的收集方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。c、排水法或向上排氣法，2h

14、2o2h2o02，思路分析在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣，分液漏斗經(jīng)常用來控制過氧化氫的液滴加速速率，從而控制反應(yīng)速率；如果通過加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣，應(yīng)選擇固-固加熱裝置。氣體的密度和溶解度決定了氣體收集裝置的選擇。8(2017淄博怡園一號模型)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)氣所需的一些裝置如圖所示。請回答以下問題：(1)實(shí)驗(yàn)室中過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；可選的生成設(shè)備有_ _ _ _ _(填寫字母)；當(dāng)選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解度；可燃性；無論它與水或空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，都必須考慮_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫序列號)。AB、2H2O2、2H2O 2、(2)二氧化錳、(2)二氧化錳