數(shù)學(xué)人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖的課件_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖的課件_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖的課件_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖的課件_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊單式折線統(tǒng)計圖的課件_第5頁
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,6,4,2,0,1,3,5,7,9,11,圖表,人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第七單元,折 線 統(tǒng) 計 圖,銅仁市第十小學(xué) 田玲麗,學(xué)生人數(shù)（人）,時間/年,銅仁市第十小學(xué)20082016年學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表,銅仁市第十小學(xué)20082016年學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計圖,學(xué)生人數(shù)（人）,時間/年,831,539,563,542,545,銅仁市第十小學(xué)20082016年學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計圖,535,558,469,467,1、借助課本105頁討論學(xué)習(xí)繪制折線統(tǒng)計圖的步驟，先畫什么？再畫什么？注意什么？,小組合作要求：,2、在學(xué)習(xí)卡上獨立繪制折線統(tǒng)計圖。,3、完成統(tǒng)計圖后仔細觀察折線統(tǒng)計圖，認真完成學(xué)習(xí)卡上的問題。,1、在2016年碧江區(qū)（ ）月的平均氣溫最低，（ ）月的平均氣溫最高，兩月相差（ ）0 C。 2、17月的平均溫度呈什么變化趨勢？812月均的氣溫呈什么變化趨勢？ 3、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？,應(yīng)用 反饋,應(yīng)用反饋,2、請同學(xué)們根據(jù)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的不同特點，判斷下面幾組數(shù) 據(jù)，什么情況下選用條形統(tǒng)計圖合適，什么情況下選用折線統(tǒng)計圖合適。 (1)小明每年體重的變化情況。() (2)我們學(xué)校各班男、女生的人數(shù)情況。() (3)小蘭一天的體溫變化情況。() (4)圖書館各類圖書的數(shù)量情況。(),課堂小結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？,

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