部編人教版二年級語文上冊《坐井觀天》優(yōu)秀課件PPT

1、第1課時(shí),第2課時(shí),12 坐井_天,un,觀,書寫要點(diǎn)：左窄右寬，“又”第二筆是長點(diǎn)，“見”首筆豎緊貼田字格的豎中線，下端過田字格的橫中線。,見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天,寓言：文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。,寓意,坐井觀天這則寓言故事會藏著什么道理呢？,初讀課文,青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。,yn,聯(lián)系生活，說說你還知道哪些“沿”。,碗沿,河沿,自由朗讀第2至第7自然段，讀讀青蛙和小鳥說的話。,要求：正確朗讀課文，讀不準(zhǔn)的字借助拼音多讀幾遍。,小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”,答,渴,喝,渴,喝,口渴想要水

2、,唱歌要用嘴,讀句子，識記句子中的生字。,d,k,h,小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”,哪,哪,n,n,n,加油干哪,哪怕,哪兒,哪里,哪吒,錯(cuò),弄,際,作業(yè)寫錯(cuò)了 有錯(cuò)要改正,青蛙坐在（ ），看到的天 只有（ ）。小鳥落 在（ ），看到的天（ ）。,讀后完成填空,井里,井口那么大,井沿,無邊無際,我會認(rèn),（1）獨(dú)體字： （2）上下結(jié)構(gòu)： （3）左右結(jié)構(gòu)：,觀、沿、喝、答、渴、話、際、井,觀,沿,喝,答,渴,話,際,井,提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎折”。,書寫指導(dǎo),喝 渴 我從天上來，飛了一百多里，口 （ ）了，下來找點(diǎn)兒水（ ）。,渴,喝,“井”兩橫上短下

3、長，撇伸展，豎為懸針豎。,寫“沿”時(shí)，注意右上方與“幾”不同。,“答”的上部“ ”要寫在豎中線兩側(cè)。,“話”的左部橫折提中橫不宜長，折短。,寫“際”字時(shí)，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。,第2課時(shí),讀課文，要求讀通順。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,讀完課文，你知道課文寫了什么內(nèi)容嗎？,找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。,朗讀對話,3次,第一次對話,青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”,小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?天大得很,男女生分組加上動作讀一讀，演一演。,小鳥飛過_，飛過_。這天大得很！,拓展想象,讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？,第二次對話,天的大小,選

4、出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。,青蛙說“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”,小鳥說“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”,吹牛的話，不實(shí)的話,大話,無邊無際,“際”在字典中的意思有： 邊緣或交界的地方。彼此之間。 指某個(gè)特定的時(shí)候。 1.“無邊無際”中的“際”應(yīng)選 第（ ）種意思,2.“無邊無際”的意思是（ ） A.一眼望得到邊。 B.沒有邊，很大。,B,你還知道哪些事物是無邊無際的？,小鳥飛過大海,小鳥飛過草原,小鳥飛過平原,小鳥飛過沙漠,青蛙（ ）說：“”,小鳥（ ）說：“”,根據(jù)提示語，加上神態(tài)動作，再讀一讀。,笑著、搖搖手、搖著頭,也笑著、大聲、拍拍翅膀,青蛙笑了，說

5、：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！?第三次對話,青蛙為什么說天空只有井口那么大？,說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時(shí)候會想些什么？,青蛙是自以為是的笑。,小鳥則是無奈、耐心、誠懇勸告青蛙的笑。,朗讀全文。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。,直到今天，人們一直認(rèn)為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個(gè)成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。,現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎樣去面對他？,所以，咱們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個(gè)坐井觀天的人。,總 結(jié),展開想象，編寫第4次對話。,假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你可能會看到什么，想說些什么？,青蛙聽了小鳥的話，