5.1凸透鏡.ppt_第1頁
5.1凸透鏡.ppt_第2頁
5.1凸透鏡.ppt_第3頁
5.1凸透鏡.ppt_第4頁
5.1凸透鏡.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué) 姚麗霞,凸透鏡成像的規(guī)律,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、知識和技能:理解凸透鏡的成像規(guī)律,知道凸透鏡所成像的虛實(shí)、倒正、大小與物體位置的關(guān)系。 2、過程和方法:能在探究實(shí)踐中,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法,初步獲得提出問題的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法,樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。,學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 理解凸透鏡成像的規(guī)律; 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 凸透鏡成放大虛像的條件及像的性質(zhì)。,鏡頭(凸透鏡),(像),照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。,投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像.,放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。,投影儀,

2、溫故而知新:,想一想:,通過對剛才現(xiàn)象的觀察和對照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像情況的了解,我們知道物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn),成倒立縮小的實(shí)像;物體離投影儀的鏡頭比較近,成倒立放大的實(shí)像。放大鏡成正立放大的虛像,物體要離放大鏡比較近??梢姡竦奶搶?shí)、大小、正倒跟物體離凸透鏡的距離(物距)有關(guān)系。那么同學(xué)們針對凸透鏡的成像情況能提出什么問題?,提出問題:,猜想和假設(shè):,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),凸透鏡成的像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距 有什么關(guān)系?,可能跟物體到凸透鏡的距離的遠(yuǎn)近有關(guān), 可能跟凸透鏡的焦距有關(guān)等。,制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請同學(xué)們閱讀教材P84P85的內(nèi)容,利用桌面上的器材,根據(jù)猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究凸透鏡

3、成像的規(guī)律。同學(xué)之間相互交流實(shí)驗(yàn)方案,并討論實(shí)驗(yàn)過程中各種器材的作用、在實(shí)驗(yàn)過程中需要觀察什么、測量什么、所記錄的數(shù)據(jù)或內(nèi)容是什么?,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):,目的:,器材:,通過探究活動,了解凸透鏡成像的規(guī)律。,光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴,操作準(zhǔn)備:,2、將蠟燭、凸透鏡、光屏依此放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度。,1、凸透鏡的焦距f10cm,關(guān)注的物理量:,焦距,物距,像的特點(diǎn),像距,進(jìn)行試驗(yàn)與收集數(shù)據(jù),請同學(xué)們根據(jù)交流的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將所要記錄的內(nèi)容填在課本中的表格中。,分析與論證,請同學(xué)們仔細(xì)觀察表格中的相關(guān)內(nèi)容討論下面的問題:,1、uf

4、時(shí)成實(shí)像,uf成虛像,焦點(diǎn)是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)。,2U2f時(shí)成縮小實(shí)像,u2f時(shí)成放大實(shí)像,二倍焦距點(diǎn)是成放大實(shí)像與縮小實(shí)像的分界點(diǎn)。,3、成實(shí)像時(shí),像與物在凸透鏡異側(cè)且一定是倒立的。成虛像時(shí),像與物在凸透鏡同側(cè)且一定是正立的。,分析與論證,4、當(dāng)蠟燭從u2f的位置逐漸靠近U=f時(shí),物距如何變,像距如何變,像的大小呢?通過像距和物距大小的比較能否判斷像的大???,5為什么實(shí)像可顯示在光屏上,而虛像不顯示在光屏上?,4、成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小,像距變大,像變大。,5、實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的,可顯示在光屏上,虛像是實(shí)際光線的反向延長線的交點(diǎn),不顯示在光屏上。,凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣,分界點(diǎn):一倍焦距

5、 分虛實(shí),二倍焦距 分大小; 實(shí)像的位置:物在外(二倍焦距以外)、像在間(焦距與二倍焦距之間);物在間、像在外。 實(shí)像的變化:物近像遠(yuǎn)像變大。 虛像的變化:物近像近像變小。,凸透鏡成像規(guī)律,小于2倍焦距 大于1倍焦距,倒立、放大、實(shí)像,凸透鏡成像規(guī)律,等于1倍焦距,不 成 像,凸透鏡成像規(guī)律,小于1倍焦距,正立、放大、虛像,照相機(jī)的原理,物體在兩倍焦距以外時(shí)成倒立的縮小的實(shí)像,幻燈機(jī)的原理,物體在一倍焦距和兩倍焦距之間時(shí),成倒立的放大的實(shí)像.,1、用凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn), 那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時(shí),光屏上得到的像是() A、正

6、立放大的像 B、正立縮小的像 C、倒立縮小的像 D、倒立放大的像,D,請你選一選!,設(shè)計(jì),課題,預(yù)備,實(shí)驗(yàn),10,5,論證,口訣,練習(xí),拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應(yīng)用,2、某物體放在離凸透鏡20cm處,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到像,則該凸透鏡的焦距可能是( ) A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm,A,設(shè)計(jì),課題,預(yù)備,實(shí)驗(yàn),10,5,論證,口訣,練習(xí),拓展,挑戰(zhàn),返回,結(jié)束,應(yīng)用,強(qiáng)化練習(xí),3.一平行光正對著凸透鏡照射,在離透鏡10 cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),那么當(dāng)物體位于透鏡前25 cm處,在透鏡另一側(cè)可以得到 ( ) A.倒立縮小的實(shí)像 B.倒立放大的實(shí)像

7、 C.正立放大的虛像 D.正立縮小的虛像,A,4.在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,物體在光屏上所成的實(shí)像一定是 ( ) A.正立的像 B.縮小的像 C.倒立的像 D.放大的像,C,5.有四種不同焦距的凸透鏡,如果要使距凸透鏡15 cm的物體在光屏上得到縮小的像,那么應(yīng)選凸透鏡的焦距為( ) A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm,A,課堂小結(jié),當(dāng)u2f時(shí), 成縮小倒立的實(shí)像,f2f 應(yīng)用:投影儀 當(dāng)uf , 成正立放大的虛像 , 應(yīng)用:放大鏡,作業(yè):,1.課本P86動手動腦學(xué)物理題 1。 2.同步訓(xùn)練:能力測試。,交流與拓展:,從實(shí)驗(yàn)得知凸透鏡可以成倒立放大、倒立縮小的實(shí)像那么它

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論