新統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2（含答案）_【考試題】10-399中考

1、部編版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元 測(cè)試題及答案 部編版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元 測(cè)試題及答案 班級(jí)姓名等級(jí) 一、積累運(yùn)用一、積累運(yùn)用 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一組是（） A.緋紅（fi） 舵手（du）蝸行（w）廣袤無垠（mo） B.干癟（bi） 翡翠（fi）笑渦（w）器宇軒昂（xu n） C.簇新（c）纖繩（xin）飛竄（cun）含辛茹苦（r） D.捷報(bào)（ji）閻羅（yn）蠢笨（chn）嘔心瀝血（u） 2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（） A.迷罔呻吟疲憊長(zhǎng)夜漫漫 B.隧洞海鷗倉茫取義成人 C.淤灘旌旗熄滅血雨腥風(fēng) D.駁船妝飾謊言傷痕累累 3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A

2、學(xué)校定期開展的安全教育活動(dòng)，讓廣大師生獲益匪淺。 B談?wù)摵映芈糜渭捌溆绊懥?，我們既不能妄自菲薄，也不要盲目?觀。 C同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，他卻苦心孤詣地沉迷于游戲，他的 父母為此心急如焚。 初中資料 更多資源請(qǐng)搜索本站天雨軒教育辦公，正規(guī)下載（各種考試資料)。11/1 D如果學(xué)生對(duì)影視明星頂禮膜拜，就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 4.下列表述正確的一項(xiàng)是（） A.統(tǒng)一是俄國詩人聶魯達(dá)，1971 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品 有漫歌二十首情詩和一支絕望的歌等。 B.沈尹默月夜一詩中，與大樹“并排立著”的“我”，讓人感 受到一個(gè)寂寞而又獨(dú)立自主的形象。 C.“去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”

3、，這是詩人舒婷 以飽含深情的文字抒發(fā)的對(duì)祖國的獻(xiàn)身之情。 D.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”海燕之歌的結(jié)尾 部分，原題為春天的旋律。 5.閱讀下面選段，回答問題。 周學(xué)道坐在堂上，最后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭 上戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時(shí)已是十二月上旬，那童生還 穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號(hào)。周學(xué)道看在心里， 封門進(jìn)去。出來放頭牌的時(shí)節(jié)，坐在上面，只見那穿麻布的童生上來交 卷。那衣服因是朽爛了，在號(hào)里又扯破了幾塊。周學(xué)道看看自己身上， 緋袍金帶，何等輝煌？因翻一翻點(diǎn)名冊(cè)，問那童生道： “你就是范進(jìn)？” 范進(jìn)跪下道：“童生就是?！?天雨軒教育 那時(shí)天色

4、尚早，并無童生交卷。周學(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一 遍，心里不喜， 道： “這樣的文字， 都說的是些甚么話！ 怪不得不進(jìn)學(xué)。 ” 丟過一邊不看了。 又取過范進(jìn)卷子來看?？戳T，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一 兩遍也不能解， 直到三遍之后， 才曉得是天地間之至文。 真乃一字一珠！ 可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上 加了三圈，即填了第一名。 （1）上面的文字選自_，這部書是我國古代長(zhǎng)篇小說中 _藝術(shù)的高峰。 作者_(dá)， 號(hào)粒民， 晚號(hào)文木老人， _ 代小說家。 （2） 在周進(jìn)眼里范進(jìn)是怎樣一副形象？主考周學(xué)道對(duì)范進(jìn)關(guān)照出于 一種什么心態(tài)？ 6.將下列名句默寫補(bǔ)充完整。

5、（1）我是；是失修的路基；是淤灘上的 駁船。 （2），人間遍種自由花。 （3）你站在橋上看風(fēng) 景，。 （4）,人道是,清光更多。 初中資料 更多資源請(qǐng)搜索本站天雨軒教育辦公，正規(guī)下載（各種考試資料)。11/3 （5）以簡(jiǎn)古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光的詞句 是， 。 7.綜合性學(xué)習(xí)。 （1）下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，請(qǐng)加以改正。 書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變 遷。古人寫信,內(nèi)容包羅，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫入了書信。 在書信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩文、誡訓(xùn)子弟、抒情言志乃至談情 說愛、討論物價(jià)等等。所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化 的記

6、錄者和傳承者。 a 第處語序不當(dāng)，應(yīng) 將與互換位置。 b 第處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將刪去。 c 第處搭配不當(dāng)，應(yīng)把改 為。 d 第處成分贅余，應(yīng)刪 去。 （2）閱讀下面的文段，完成（1）（2）題。 從固定電話的出現(xiàn)，到移動(dòng)電話的廣泛應(yīng)用，再到現(xiàn)在。人 們對(duì)手機(jī)類電子產(chǎn)品越來越依賴，幾乎時(shí)刻也離不開，由此衍生出一個(gè) 新詞屏奴。 天雨軒教育 越來越多的人擅長(zhǎng)人機(jī)交流，而不是人際交流。智能手機(jī)確實(shí) 給人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。合理使用 電子產(chǎn)品，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)溝通，是新一代年輕人應(yīng)遵循的健康的生活方式。 這使人與人之間的人情味兒逐漸變?nèi)趿恕Ｋ?，我們呼吁：?（2）把文段中的句和句補(bǔ)充完整

7、。 _ _ 二、閱讀理解二、閱讀理解 （一）閱讀下面這首詩，完成問題。 致橡樹舒婷致橡樹舒婷我如果愛你絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像 泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的 威儀。甚至日光。甚至春雨。 不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站 在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相 致意，但沒有人聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也 像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。 我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿

8、佛永遠(yuǎn)分 離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛 你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。 初中資料 更多資源請(qǐng)搜索本站天雨軒教育辦公，正規(guī)下載（各種考試資料)。11/5 8.閱讀全詩,概括詩歌的主題。 9.詩中的橡樹,凌霄花和癡情的鳥兒各暗指什么? 10.詩中在寫到“凌霄花”“癡情的鳥兒”時(shí)，用的是“絕不”，而 寫到“泉源”“險(xiǎn)峰”“日光”“春雨”時(shí)則用的是“不止”。試分析 作者的感情變化。 11.下面對(duì)詩歌賞析有誤的兩項(xiàng)是（） A.橡樹、木棉等植物在詩中就是自然界中的樹木，沒有別的意義。 B.致橡樹不是一般意義上的“寫給橡樹”，而是寫給自己心目 中的戀人的。 C.詩

9、歌中的木棉樹很美，但也只是高大的橡樹的一個(gè)陪襯。 D.詩歌中所歌頌的愛應(yīng)該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著 獨(dú)立的個(gè)性。 E.致橡樹熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各 自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對(duì)的橡樹和木棉， 可以說是我國愛情詩中一組品 格嶄新的象征形象。 (二)閱讀下文，回答問題。 細(xì)水長(zhǎng)流細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒 父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父 親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。 后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉 命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人 天雨軒教育 鬧意見。 父親樂呵呵地說，

10、細(xì)水長(zhǎng)流嘛。 別人不懂父親這話是什么意思， 摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人 覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪?。康易蠲靼?，父親的 意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。 初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然， 我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一 出口，就被母親一句話給噎回去了。 這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得 棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了 地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠 來。再說，那兩家都到城里去住了

11、，平時(shí)見不到人。 當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。 父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服 都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父 母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣， 一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他 們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年 沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里 ?。课也桓以俳釉?， 悶著頭把午飯端上桌。 母親便自言自語， 三個(gè)小時(shí)， 差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說， 初中

12、資料 更多資源請(qǐng)搜索本站天雨軒教育辦公，正規(guī)下載（各種考試資料)。11/7 細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親 發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。 傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn) 錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說 出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心 里還是不高興。 晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì) 累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說， 可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親 說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了

13、，夫妻之間也是一樣，不能 啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在 女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。 我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸 說得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地， 一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的 新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊， 這人啊，可不能太計(jì)較。 我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。 （選文有刪改） 12老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？ 13聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。 14品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。 （1） 母

14、親一聽， 跟我急了， 莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？ （2）我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說 15.文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？ 參考答案 一、（60 分） 1.（4 分）C2.（4 分）C3.（4 分）A4.（4 分）B 5.（12 分） （1）儒林外史諷刺吳敬梓清（4 分，每空一分） 初中資料 更多資源請(qǐng)搜索本站天雨軒教育辦公，正規(guī)下載（各種考試資料)。11/9 天雨軒教育辦公 （小初高、公考、資格證、計(jì)劃總結(jié)等） （2）穿著單薄、破爛，非常猥瑣、悲涼。（4 分） 周進(jìn)非常同情老童生，在考試中特別注意老童生，他一看范進(jìn)就 油然產(chǎn)生一種憐憫的心情，覺得

15、范進(jìn)和自己的遭遇非常相似，所以特別 關(guān)照他（4 分）。 6.（12 分）（1）干癟的稻穗（2）取義成仁今日事（3）看風(fēng)景 的人在樓上看你(4) 斫去桂婆娑(5)一抹晚煙荒戍壘 半竿斜日舊關(guān)城 (每空 2 分，錯(cuò)別字不得分) 7.（18 分）（1）a 將“傳承文化”與“傳遞感情”互換位置。b 將 “把（或“被”）”刪去。c 把“品嘗”改為“品賞”（或“欣賞”“品 析”“品味”等）。d 刪去“不知不覺”（或“于無形之中”）。（12 分，每空一分） （2）智能手機(jī)的普及（或：智能電子產(chǎn)品的普及）（3 分） 放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦（或：合理使用手機(jī)，不要讓手機(jī)左右你的生活； 抵抗手機(jī)誘惑，走向健康生活）（

16、3 分）。 二、（40 分） 8.(6 分)詩歌用鮮明生動(dòng)的形象，否定了依附式的愛情模式，張揚(yáng) 了女性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛情。 9.（4 分）橡樹指男子漢（2 分），凌霄花和癡情的鳥兒是指那些缺 乏獨(dú)立人格的女性（2 分）。 10.（6 分）用“絕不”表示作者堅(jiān)決的否定，用“不止”，因?yàn)槿?源、險(xiǎn)峰等，盡管可以給情侶帶來溫暖、慰藉，但如果僅止于這些的話， 女性還是處于陪襯位置， 女性的獨(dú)立人格仍未顯現(xiàn)出來， 肯定中有否定。 11.（4 分）A C 12.（6 分）命好”是指： 閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）（3 分）。 原因：老劉包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；豁達(dá)，不計(jì)得失（3 分）。 13.（6 分）內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）： 天大旱；鄰居又不在家（3 分）。結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下 文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊（3