觀察法、訪談法、問卷法

1、，第七章觀察法、訪談法、問卷法、主要內(nèi)容、觀察法訪談法問卷法、觀察法、觀察法的類型觀察法的特征觀察法的測(cè)量觀察法的評(píng)價(jià)、觀察法、觀察法是在一定時(shí)間內(nèi)考察特定行為的表現(xiàn)或活動(dòng)以收集研究資料的研究方法。學(xué)生、操作員、管理員、觀察法、觀察法的種類是否確定具體的觀察項(xiàng)目：觀察非結(jié)構(gòu)化觀察者是否直接參與研究的活動(dòng)的各種抽樣方法事件抽樣觀察時(shí)間抽樣觀察、觀察類型、結(jié)構(gòu)觀察觀察者具有相對(duì)嚴(yán)密的觀察和記錄的計(jì)劃非結(jié)構(gòu)化觀察通常沒有數(shù)據(jù)收集的詳細(xì)觀察計(jì)劃?？梢詤⑴c觀察前提。觀察者可以從事任何事情或活動(dòng)事件取樣觀察。只觀察與研究目的直接相關(guān)的預(yù)定行動(dòng)，記錄時(shí)間取樣觀察按一定時(shí)間間隔觀察。對(duì)這個(gè)時(shí)間發(fā)生的各種行為表

2、現(xiàn)進(jìn)行比較全面的記錄，觀察的要求，觀察需要觀察的行為(觀察對(duì)象)?？刹僮餍远x觀察必須確定用于測(cè)量行為單位觀察的行為成分的大小、分子或分子觀察推斷的程度。要求觀察者使用某種程度的推理觀察系統(tǒng)的普遍性或適用性、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀察的測(cè)量、觀測(cè)者使用預(yù)先設(shè)計(jì)的等級(jí)表來(lái)評(píng)價(jià)觀察的特性的良好行為。觀察者即時(shí)評(píng)分會(huì)影響觀察者的行為、工作活動(dòng)、心理狀態(tài)，因此可以在觀察的同時(shí)進(jìn)行評(píng)分渡邊杏，觀察結(jié)束后，可以根據(jù)觀察筆記用量表對(duì)行為特征進(jìn)行分級(jí)。觀察等級(jí)的反應(yīng)偏向：暈效應(yīng)寬效應(yīng)，寬，寬，寬，寬，中效應(yīng)，混合標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)表以

3、行動(dòng)的核心事件為基礎(chǔ)。主要事件主要是指可能代表行動(dòng)的典型情況。(1)首先，根據(jù)觀察目的和要求，規(guī)定觀察到的行動(dòng)的基本維度(2)，分別為各個(gè)維度、中間和差異三大事件。三種類型的事件分別表現(xiàn)為好、中、差，隨機(jī)排列。(3)與主要事件相比，對(duì)觀察到的行動(dòng)評(píng)價(jià)“良好”、“一致”或“不同”的主要事件。(4)將評(píng)價(jià)結(jié)果轉(zhuǎn)換為觀察分?jǐn)?shù)。比重大事件好。0與主要事件一致。與重大事件不同，行動(dòng)位置量表是由4個(gè)評(píng)估組(1)的第一個(gè)組必須觀察的行動(dòng)特性和研究的構(gòu)想，基于決定行動(dòng)成果所有重要方面的重大事件。(2)第二組分別針對(duì)第一組提出的重要行動(dòng)，提出好、中、壞的行動(dòng)案例。(。(3)第3條的“再翻譯”是將各例重新分類為各

4、行動(dòng)方面。(4)第四組確定通過“重新翻譯”保留的項(xiàng)目的指標(biāo)值。(5)對(duì)預(yù)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試和觀察等級(jí)，獲得評(píng)分者的一致性。優(yōu)點(diǎn)是得到受試者不愿意或可以報(bào)告的行為數(shù)據(jù)。行動(dòng)發(fā)生時(shí)立即觀察更多的時(shí)間信息缺點(diǎn)結(jié)果會(huì)根據(jù)觀察者的能力和其他特征觀察活動(dòng)影響受試者的正常行為。結(jié)果扭曲觀察法的要求和費(fèi)用比較高。采訪方法、特征和類型采訪方法的設(shè)計(jì)、采訪方法的類型是研究者通過與研究對(duì)象的對(duì)話收集相關(guān)心理特征和行動(dòng)，態(tài)度、看法、感情、意見各種心理特征和行動(dòng)采訪方法，即研究采訪是研究者發(fā)起的，旨在收集有關(guān)研究課題的信息。研究采訪側(cè)重于研究的特定內(nèi)容，以系統(tǒng)地說(shuō)明、解釋、控制和預(yù)測(cè)特定的心理特征或行為。采訪法的類型，結(jié)構(gòu)

5、方式是指對(duì)問題及其回答方式事先規(guī)定的程度?！敖Y(jié)構(gòu)性”方式是指導(dǎo)、正式、事先決定問題項(xiàng)目和反應(yīng)可能性的采訪形式。“非結(jié)構(gòu)化”方式是指導(dǎo)、非正式、自由提問的采訪形式。，采訪法的類型，采訪法的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：靈活性，適用范圍缺點(diǎn)：處理采訪結(jié)果，采訪法的成本較高，采訪法的設(shè)計(jì)，影響采訪效果的因素，影響采訪效果的因素，回應(yīng)者認(rèn)知同步面試官提問方式探究方式的動(dòng)機(jī)采訪記錄，采訪的可靠性，穩(wěn)定性，再測(cè)試可信度客觀性是指兩個(gè)人Ve是錯(cuò)誤變異。k采訪數(shù)、采訪的可靠性、有效性、采訪的有效性、預(yù)測(cè)有效性和有效性建設(shè)的有效性，同時(shí)采訪問題的設(shè)計(jì)、開放和封閉問題，直接問題，間接問題采訪的目的，受訪者的信息水平，受訪者對(duì)意見結(jié)構(gòu)的理解程度，采訪問題的設(shè)計(jì)問題的組織和編制，在具體采訪初期的問題中說(shuō)明背景，引起興趣。重要的問題要放在中間。對(duì)于復(fù)雜的課題，以復(fù)合性問題或多重問題、問卷法、結(jié)構(gòu)提問的方式，提出問卷的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的問題、中間結(jié)構(gòu)性