2.4光的折射3.ppt

1、,光的折射,問題：光在同一種物質中沿直線傳播，那么當光從一種物質進入到另一種物質呢，請猜一猜光線是怎樣的？,教師演示：把一根筷子插入水中，讓學生觀察,教師：你看到了什么現(xiàn)象？,筷子變彎了,這個現(xiàn)象給我們什么啟示。,1、光的折射現(xiàn)象,這就是折射現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是我們今天所要學習的,（1）教師引導：前面學習光的反射現(xiàn)象時，我們通過圖表示入射光線，反射光線，為了表述入射光線和反射光線的關系，我們還畫了法線。請看反射光線圖：,2.折射光路圖,教師引導：光在空氣中是沿直線傳播，光在水中也是沿直線傳播，對于空氣和水的界面我們常常用一條線來表示，,（2）請你想一想，我們光線從空氣進入水中的光線圖如何畫？,空

2、氣,水,那么光進入水中后，光線如何畫呢？,畫出一條入射光線表示光在空氣中傳播的，,再通過入射點畫出法線,演示：光的折射現(xiàn)象,同學們請你找入射光線，在水中看到光線了嗎？我們把進入水中的那條光線就叫折射光線。,你想象著通過入射點畫一條法線，來比較入射光線和折射光線傳播的方向是否有改變，是如何改變的。,實驗效果圖,帶領大家畫出折射光路圖,（3）概念：折射光線、入射角、折射角,空氣,水,入射角,入射光線,折射光線,折射角,學生實驗一：利用自制的裝置學生分組實驗,第一步:先讓光線從空氣斜射入水中，觀察入射光線、折射光線，在想象中畫一條法線，比較入射角、折射角的大小。,第二步：改變入射光線的方向，即改變入

3、射角的度數(shù)，觀察折射光線的方向及折射角的變化,第三步：通過比較分析得出發(fā)生折射的規(guī)律：,光從空氣斜射入水中或其他介質時，折射光線向法線方向偏折。折射角小于入射角。,學生實驗二：從水中向空氣中入射觀察入射光線和折射光線，通過比較得出結論：,光從水或其他介質斜射入水中時，折射光線遠離法線。折射角大于入射角。,猜想：如果光從水中斜射入空氣，是否發(fā)生折射現(xiàn)象？射到空氣中的光線將向哪個方向偏折？畫圖表示你的想法。,我們來驗證一下你的想法是否正確。,提問：我們的實驗時都是光線從一種物質斜射到另一種物質這時我們看到了折射現(xiàn)象。如果我們的光線是垂直從一種物質進入到另一種物質，會發(fā)生折射現(xiàn)象嗎？,請你猜想，然后

4、想辦法證實,學生實驗三：光線垂直從空氣進入水中的實驗，觀察入射光線、折射光線，發(fā)現(xiàn)了什么,光線從一種物質進入另一種物質傳播方向沒有改變。光線沿直線傳播，,教師講解：從這些實驗中我們感悟到光發(fā)生折射現(xiàn)象是有條件的，當光線從一種物質斜射到另一種物質時才會發(fā)生。下面我們就用一個生活中小實驗來證實我們的理論。,同學們：把燒杯倒上水，然后把筷子沿豎直方向插入杯子中，,學生實驗四：我們先從上面沿垂直方向觀察水中的筷子，你看到筷子變了嗎？與我們開始的演示實驗效果一樣嗎？,然后，你在從側面斜著看水中的筷子，你發(fā)現(xiàn)了什么？筷子變了嗎？這說明了什么？,用光的折射現(xiàn)象解釋筷子變彎,請同學們來看生活中的折射現(xiàn)象,例1：池底變淺的原因;,眼睛,空氣,水,A,A,例2：水中魚的實際位置比看上去要深,用光的折射規(guī)律解釋生活中的折射現(xiàn)象,例3：觀看實驗,請同學們利用折射規(guī)律解釋此現(xiàn)象,例4:海市蜃樓,閱讀書上科學世界海市蜃樓，說出發(fā)生此現(xiàn)象的原因。,2006年罕見自然奇觀“仙閣凌空”再現(xiàn)蓬萊閣,撒哈拉