八年級英語上冊Unit4課件ppt

1、Unit4 How do you get to school？第一堂課(口語課)，Unit4 How do you get to school？教材分析，(a)教材的地位和作用，1，新目標(biāo)英語教材的語言特征是知識用于行動，強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新，培養(yǎng)實(shí)踐能力2。本單元的分析及教材處理：本課程是新的目標(biāo)英語八年級第四單元，圍繞談?wù)撊绾紊蠈W(xué)的主題展開，指導(dǎo)學(xué)生通過教科書的各種活動學(xué)習(xí)使用英語徐璐其他交通工具。而且，通過pairwork的反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力。牙齒單元的第一節(jié)課，Section A1a1c主要是交通工具的單詞和特殊疑問句How do you get to sch

2、ool？然后聽答、讀、寫的任務(wù)活動，整合其中的一些活動，為下一課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。(2)教育目標(biāo)，1知識目標(biāo)：(1)單詞：其他交通工具名稱(Subway，Bike，Car)b 3360 I take the bus。2能力目標(biāo)：(1)通過創(chuàng)造、閱讀和閱讀情景，使學(xué)生掌握新單詞。(2)通過朗讀和訓(xùn)練，提高學(xué)生掌握文章模式和說話能力。(3)聽錄音訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力能力。4 3鑒定目標(biāo)：(1)使學(xué)生遵守交通規(guī)則。(2)更好地理解祖國，熱愛祖國。(3)教育困難：(1)學(xué)習(xí)其他交通工具名稱(subway，car，bike)，句型談相關(guān)話題。理學(xué)靜態(tài)分析，(1)初中學(xué)生抽象思維能力低，注意力容易分散。(2

3、)對英語感興趣，但不穩(wěn)定，對老師課本的簡單重復(fù)不滿意。3茄子教育理念，1牙齒課將指導(dǎo)學(xué)生完成具體的任務(wù)活動，學(xué)習(xí)語言。將允許學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的實(shí)施特定的語言行為，允許學(xué)生使用中學(xué)，在學(xué)習(xí)中使用。第二節(jié)將提倡積極參與、體驗(yàn)、交流、探索等學(xué)習(xí)方法，刺激學(xué)習(xí)動機(jī)。三節(jié)課主要用。生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力想象力，在牙齒課中將學(xué)生分成小組，分擔(dān)，活動中徐璐交流，4節(jié)課程，Step1 Leading-in，1，T3360 Show Some Pictures，ASK:，2，talk about in pairs:how many transportations do you k

4、now？Step2 Presentation，1，free talk : how do you get to school？2，teacher helps them to answer，3，let students practice in pairs . a : how do you get to school？B : I ride my bike。(=I get to school by bike。)，通過自由對話進(jìn)行文章訓(xùn)練，讓學(xué)生容易理解，接受，提供真正的語境。Step3 Practice，1，show the pike Try to find how the students get

5、to school . then add other ways to get to shool .2，Listening practice(1b 3，pairwork(1c): let students practice conversations，a : how does bob get to schoolB : he takes the train。(he gets to school by train .)a : how do Paul and yang LAN get to school？B : they walk to school。(they get to school on fo

6、ot .)、step 4、Survey 1、make a survey in group、fill in the chat。2，ask students to sum up。(1) take a/an/the交通工具(動詞區(qū))(2) by交通工具(介詞區(qū))，通過學(xué)生的分組活動激發(fā)興趣，利用中學(xué)，培養(yǎng)，Step5 Exercise:(上述調(diào)查顯示，周圍的人phrases:take the bus(by bus)take the train(by train)take the subway(by subway)ride the bike(by bike)tate B: I take the bus to school。=(I get to school by bus。答：how do they get to school？B: they walk to school。=(They get to school