司馬光救友.ppt

1、司馬光救友,元宋史,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確、通順，有感情地 朗讀課文。 2、理解古文的意思,了解 司馬光是一個(gè)怎樣的孩子。 3、背誦課文。,自學(xué)指導(dǎo)一： 聽老師范讀課文，試著畫出朗讀的停頓、節(jié)奏。,司馬光救友 光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。,自學(xué)指導(dǎo)二： 大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，并自學(xué)生字。,比比皆是 迸發(fā),人人皆知 皆大歡喜,ji,bng,迸裂 迸射,學(xué)習(xí)文言文的方法 1、查閱工具書； 2、結(jié)合注釋誦讀理解； 3、結(jié)合現(xiàn)代白話文故事理解。 4、看課文插圖進(jìn)行聯(lián)想。,自由讀課文，結(jié)合注釋疏通句子意思,1.自讀自悟。結(jié)合注釋揣摩重點(diǎn)

2、詞語及句子的意思，讀懂每一句話，自己理解不了的標(biāo)記下來.,2.小組合作學(xué)習(xí)。各自在小組內(nèi)匯報(bào)對(duì)每句話的理解，逐句相互研討，解決不了的標(biāo)記下來。,戲： 甕： 沒： 皆： 棄： 持： 擊： 迸：,游戲,一種盛東西的陶器，腹部較大。這里指陶制大水缸。,淹沒，沉下去。,都。,放棄，扔掉。,打，敲打。,向外濺出或噴射。,拿，拿起,自學(xué)指導(dǎo)三： 用你喜歡的方法，再讀課文，邊讀邊理解，看課文講了一個(gè)什么故事？,光生七歲，與群兒戲于庭 司馬光七歲的時(shí)侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩,一兒登甕，足跌沒水中 一個(gè)小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉進(jìn)水缸里淹著了,眾皆棄去 其他小孩都嚇得跑開了,光持石擊甕破之 司馬光拿起石頭把水缸砸破了,水迸 水流出來了,兒得活 那個(gè)小孩得救了,遇事沉著冷靜，肯動(dòng)腦筋,讀課文，思考：,（1）故事發(fā)生的原因是什么？,（2）事情發(fā)生后，其他人是怎么做的？司馬光是怎么做的？,（3）事情的結(jié)果是什么？,拓展延伸,1.從司馬光救友這件事上，你覺得司馬光是個(gè)怎樣的孩子？你想對(duì)他說些什么？,2.假如當(dāng)時(shí)你在場，你會(huì)怎么做？,自我展示,準(zhǔn)確、流利地背誦課文。 （可以自由背、同桌比賽背、小組合作背等）,反饋練習(xí),1.給加點(diǎn)的字注音： 迸射（ ） 皆是 （ ） 登甕（ ） 2.解釋下面加點(diǎn)的字并翻譯句子。 光持石擊甕破之，水迸