遵義專版(春季版)八年級物理全冊第8章壓強第3節(jié)空氣的“力量”第2課時大氣壓強的變化和綜合應用導學案新版滬科版

1、第2課時大氣壓強的變化和綜合應用【學習目標】1知道大氣壓強的變化規(guī)律。2知道大氣壓強在生產、生活中的應用，并能對有關現(xiàn)象進行解釋?！緦W習重點】大氣壓的變化規(guī)律?！緦W習難點】大氣壓的綜合應用。行為提示：1認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2創(chuàng)設情景，導入新課。方法提示：1大氣壓與高度有關，高度越高，大氣壓越小。但大氣壓隨高度的變化是不均勻的，因為大氣密度是變化的，所以不能用pgh進行大氣壓的有關計算。2大氣還與天氣和季節(jié)有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，夏季大氣壓比冬季低。知識鏈接：大氣壓與體積的關系：一定質量的氣體在溫度不變時，體積越大，氣體越稀薄，氣壓越低。情景導入生成問題自學

2、互研生成能力自主閱讀教材P160161的內容，完成下列問題。1.某同學利用如圖所示的自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化。他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱_上升_，由此可知_大氣壓隨高度的增加而減小_，樓上的大氣壓_小于_內部氣體的壓強，所以內部的氣體把水柱壓上來，使水柱上升。其實，離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓強_越小_。知道了大氣壓強與海拔高度的關系，人們還可以根據(jù)大氣壓強的大小估計當?shù)氐暮０胃叨取?什么是標準大氣壓？標準大氣壓的值是多少？答：把760 mm高的汞柱所產生的壓強叫做1個標準大氣壓，1個標準大氣壓1 013 hPa1.013105 Pa。3大氣壓強與

3、海拔高度有怎樣的關系？答：海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓強越小。自主閱讀教材P161的內容，完成下列問題。1氣壓計：_水銀氣壓計_測量比較準確，不便攜帶，常用于氣象站和實驗室。_無液氣壓計_(無液氣壓計)裝在氧氣瓶和滅火器上。2大氣壓的變化：大氣壓隨高度的增加而_減小_，在海拔3 000 m以內，大約每升高10 m，大氣壓減小_100_Pa_。天氣也會影響大氣壓。液面氣壓的變化會引起液體_沸點_的改變，氣壓增大，液體的沸點_越高_，氣壓減小，沸點_越低_。3大氣壓的應用：掛鉤吸盤、吸飲料、吸墨水、活塞式抽水機、離心式水泵。獨立完成知識板塊一、二教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學帶領大家分別學習板塊

4、一、二，其他組的同學補充或糾錯。教師選擇兩組同學在全班展示方案一、二，小組同學互相點評。各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間的合作探究，共同解決。對照學習目標思考：1今天我學到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑惑是什么？對學：分享檢測題：對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學內容相互解疑并標注對子之間不能解疑的內容。群學：研討：小組長先統(tǒng)計本組經對學后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內容展開小組交流、討論、幫助解決組內疑難。交流展示生成新知方案一：請你觀察如圖所示三地水的沸點，從中可知北京當時的大氣壓值_等于_(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓。這個現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度的增加而_減小_(選填“增大”“不變”或“減小”)。方案二：護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內藥水中，如圖所示。這根“閑置”管是為了利用_大氣壓_。由于針頭較細，為確保藥液的流速，需要將藥水瓶提升到相對針管一般不低于