語文人教版四年級(jí)下冊(cè)《魚游到了紙上》第二課時(shí)

1、27、魚游到紙上，琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭紅，【1】“魚游到紙上”這句話在文章里出現(xiàn)了多少次？ 我畫這些個(gè)的句子并做標(biāo)記。 【2】魚是怎么游到紙上的呢？找出相關(guān)的詞匯畫畫，再講一遍你的體驗(yàn)。 (把重點(diǎn)放在小二哥看魚、畫魚的句子上)【3】先自學(xué)后在小組內(nèi)交流。 自學(xué)說：“啊，金魚游到他的紙上來了！ ”女孩驚訝地叫道。 他有時(shí)細(xì)致地畫，把金魚的所有部分都畫好，像女孩子的刺繡一樣細(xì)致的時(shí)候又?jǐn)[筆快寫，像金魚在紙上游動(dòng)一樣快速地描繪出金魚的動(dòng)作。 我把那個(gè)女孩說的寫給他了。 “魚游到你的紙上來了！ ”，游泳，【2】魚是怎樣在紙上游泳的呢？找出相關(guān)的詞匯畫畫，再說一遍你的體驗(yàn)。 (重點(diǎn)放在小二哥看魚、畫魚的

2、句子上)，自學(xué)得到提示，、每周日，他總是一個(gè)人站在金魚缸旁，靜靜地看金魚在水里游，一句話也沒說。 他說“特別”。 因?yàn)樗麗埕~忘記了。 他對(duì)我說，他為了畫金魚，每周日來玉泉，整天都忘了吃飯，忘了返屋企。 每周日，整天看的話，經(jīng)常忘記吃飯，忘記返屋企。 他好像和游泳的魚融為一體了。 我一擁而上，原來是那個(gè)小二哥在靜靜地畫畫。 他有時(shí)細(xì)致地畫，把金魚的所有部分都畫好，像女孩子的刺繡一樣細(xì)致的時(shí)候又?jǐn)[筆快寫，像金魚在紙上游動(dòng)一樣快速地描繪出金魚的動(dòng)作。 安靜，禮拜日，我去玉泉比平時(shí)晚一點(diǎn)。 金魚的邊緣早就擠滿了人，大多是天真活潑的小盆友。 這些個(gè)的小盆友們穿著鮮艷的衣服，和金魚比美麗喲。 “啊，金魚游

3、到他的紙上來了！ ”女孩驚訝地叫道。 我一擁而上，原來那張小二哥在靜靜地畫畫。 他有時(shí)細(xì)致地畫，把金魚的所有部分都畫好，像女孩子的刺繡一樣細(xì)致的時(shí)候又?jǐn)[筆快寫，像金魚在紙上游動(dòng)一樣快速地描繪出金魚的動(dòng)作。 環(huán)顧四周的人越來越多，大家都很欽佩，討論，只有他自己沒有任何反應(yīng)。 他好像和游泳的魚融為一體了。 我還去茶室喝茶，站起來回去，直到太陽下山，經(jīng)過后花園，看到那個(gè)小二哥還在金魚缸旁畫畫。 他好像忘記了時(shí)間，也忘記了自各兒。 “你真專心！ ”“我情不自禁地靜靜地問他。 他連頭都抬不起來，沒想到會(huì)無視我。 “非常自豪的后生子。 我正好看著他胸前工廠的徽章，心里不由得跳起來的“福利工廠”，原來他是個(gè)聾啞人！ 我們用鋼筆在紙上開始說話了。 他對(duì)我說，他為了畫金魚，每周日來玉泉，整天都忘了吃飯，忘了返屋企。 我把那個(gè)女孩說的寫給他了。 “魚游到你的紙上來了！ 側(cè)面描寫：他有時(shí)細(xì)致地畫，把金魚的所有部分都畫好，像女孩子的刺繡一樣細(xì)致的時(shí)候又揮筆快速地寫，像金魚在紙上游動(dòng)一樣很快地畫出金魚的動(dòng)作。 正面描寫：“啊，金魚游到他的紙上來了！ ”女