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1、整式的乘法（一）,鄭州市第五十四中學(xué) 劉云飛,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過小組合作，討論交流，探索歸納單項(xiàng)式的乘法法則，并能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行計(jì)算； 2.在熟練運(yùn)用單項(xiàng)式乘法法則的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法與冪的運(yùn)算的混合運(yùn)算。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),重點(diǎn)： 單項(xiàng)式的乘法法則及其應(yīng)用 難點(diǎn)： 理解運(yùn)算法則及其探究過程,實(shí)例引入：,七年級(jí)三班舉辦新年才藝展示，小明的作品是用同樣大小的紙精心制作的兩幅剪貼畫，第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同，第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有 的空白。, m,單項(xiàng)式乘法？,那什么是單項(xiàng)式呢？,探索規(guī)律：,1、 3a2b 2ab3 和 xyz y2z會(huì)等于什么？你是怎樣計(jì)算的？,2、

2、如何進(jìn)行單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算？,3、在你探索單項(xiàng)式乘法運(yùn)算法則的過程中，運(yùn)用了哪些運(yùn)算律和運(yùn)算法則？,歸納總結(jié)：,單項(xiàng)式乘法的法則： 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。,例1 計(jì)算：,例題解析：,(1) 2 1 3 ,2 2 2 3 (3),3 7 2 (2) 2,(1) 2 1 3 ,2 2 2 3 (3),3 7 2 (2) 2,小試牛刀,1.計(jì)算： ,那多個(gè)多項(xiàng)式相乘呢？,課堂檢測(cè),2 2 3 2, ( ),2 3 3 2 ( 3 2 2 ) 2,() ( ) ( ) ,收獲感悟：,本節(jié)課你學(xué)到了什么？ 發(fā)現(xiàn)了什么？ 有什么收獲？ 還存在什么沒有解決的問題

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