2013年高中數(shù)學(xué)教學(xué)精品講義第三章 形態(tài)各異的物質(zhì)世界.ppt

1、第三單元形態(tài)各異的物質(zhì)世界,第5課時(shí) 物態(tài)變化,第五課時(shí) 物態(tài)變化,考點(diǎn)1 溫度及其測(cè)量,冷熱,0,100,1,負(fù)3.5攝氏度,零下3.5攝氏度,37,第5課時(shí) 物態(tài)變化,熱脹冷縮,溫度,量程,分度值,全部浸入,底部,側(cè)壁,穩(wěn)定,不能,第5課時(shí) 物態(tài)變化,考點(diǎn)2 光的反射,固,液,吸,液,固,放,第5課時(shí) 物態(tài)變化,溫度計(jì),秒表,均勻,吸收,不變,吸收,升高,第5課時(shí) 物態(tài)變化,熔點(diǎn),吸,第5課時(shí) 物態(tài)變化,考點(diǎn)3 汽化和液化,1.汽化和液化,液,氣,吸,氣,液,放,加壓,降溫,第5課時(shí) 物態(tài)變化,溫度計(jì),高,第5課時(shí) 物態(tài)變化,保持不變,沸點(diǎn),吸熱,高,低,第5課時(shí) 物態(tài)變化,2.蒸發(fā)和沸騰

2、,表面,表面,內(nèi)部,任何,沸點(diǎn),緩慢,劇烈,溫度,表面積,空氣流速,不變,汽化,吸熱,第5課時(shí) 物態(tài)變化,考點(diǎn)4 升華和凝華,固,氣,吸熱,氣,固,放熱,第5課時(shí) 物態(tài)變化,點(diǎn)撥：圖解“三態(tài)六變”：如圖51所示，正向(向右)吸熱，反向(向左)放熱，且任意兩種物態(tài)間的物態(tài)變化是一對(duì)互逆過(guò)程。,圖51,第5課時(shí) 物態(tài)變化,命題角度： (1)溫度計(jì)的構(gòu)造和工作原理； (2)溫度計(jì)的種類及使用方法。,類型一 溫度及其測(cè)量,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,例1使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的_和分度值。小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖52甲所示，其中正確的操作是_。如圖乙所示是用溫度計(jì)分別測(cè)得

3、的冰和水的溫度，那么冰的溫度是_，水的溫度是_。,圖52,量程,C,2,88,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,解析 使用溫度計(jì)時(shí)，一是要看清它的量程；二是要認(rèn)清它的分度值。用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡一定要與被測(cè)液體充分接觸，既不能與容器底也不能與容器壁接觸；讀數(shù)時(shí)，玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線應(yīng)與液體凹液面底部(或凸液面頂部)相平，故圖甲中只有C正確。圖乙中冰的溫度從上往下讀，為2，水的溫度從下往上讀，為88。,點(diǎn)評(píng)：不同溫度計(jì)的使用方法及構(gòu)造區(qū)別是此部分考查的熱點(diǎn)，同時(shí)，溫度計(jì)的工作原理也是考查的重點(diǎn)。,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,類型二 六種物態(tài)變化及吸放熱情況,命題角度： (1)判斷自然界中

4、物態(tài)變化的現(xiàn)象； (2)解釋生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象； (3)物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用。,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,類型二 六種物態(tài)變化及吸放熱情況,例2 2012臨沂 對(duì)下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的是(),圖53,C,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生活中各種物態(tài)變化的區(qū)分及解釋形成原因是此類型題目的考查重點(diǎn)。,解析 霧和露的形成是液化現(xiàn)象，放出熱量，故A、B錯(cuò)誤；霜和雪的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量，故C正確、D錯(cuò)誤。,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,類型三 探究：物態(tài)變化過(guò)程中的規(guī)律,命題角度： (1)識(shí)別晶體和非晶體的熔化、凝固圖象； (2)觀察沸騰現(xiàn)象和用圖象描述沸騰過(guò)程； (3)簡(jiǎn)單繪制熔化、凝固、沸騰等圖象

5、； (4)解讀圖、表的意義，并從圖、表中獲取信息。,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,例3 2012淮安 在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： (1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體_的性 質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè) 溫物質(zhì)為_的溫度計(jì)。,熱脹冷縮,水銀,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,(2)如圖54甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁 模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_。,(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔 1 min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見下表)，4 min后溫度計(jì)示數(shù)如圖 丙所示，此時(shí)溫度為_，直到水沸騰一段時(shí)間后 停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_。,熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠，附在溫度計(jì)上,96,98,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,圖54,(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象。,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,（4）如圖所示,第5課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,點(diǎn)評(píng)：,解讀物態(tài)變化中的圖象,物態(tài)變化的圖象共5個(gè)：晶體和非晶體的熔化與凝固圖象，水的沸騰圖象。從圖象形狀來(lái)定類別，即晶體熔化與凝固和水沸騰的圖象均有一段水平線段體現(xiàn)溫