小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)十幾減8、7 (2).ppt

1、,十幾減8、7、6,濟(jì)源市軹城鎮(zhèn)黃龍中心小學(xué) 李云,一：教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)生針對(duì)”風(fēng)車(chē)和金魚(yú)“的情境圖提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法。 2、注重讓孩子通過(guò)與小組及全班同學(xué)交流合作，體驗(yàn)十幾減8、7、6的計(jì)算方法多樣性，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識(shí)。 3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生初步獲得對(duì)減法意義的新體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。 二：教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步掌握十幾減8、7、6的算理和計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減8、7、6 難點(diǎn)：進(jìn)一步理解減法的意義，初步獲得對(duì)減法意義的新體驗(yàn)。,復(fù)習(xí)（口算比賽） 15-9 11-9 18-9 14-9 16-9 12-9

2、17-9 18-9 13-9,一、閱讀質(zhì)疑、自主探究,1、怎么列算式解決這個(gè)問(wèn)題？,12-8=,2、怎么計(jì)算這個(gè)算式？,二、多元互動(dòng)，合作探究,1、同桌為單位，拿出老師發(fā)給大家的小棒 2、兩個(gè)人商量如何從這些小棒中減去8根小棒（想一想上一節(jié)“十幾減九”的計(jì)算過(guò)程） 3、一個(gè)人用算式記錄計(jì)算過(guò)程。,1、從2根減8個(gè)行不行？不行該怎么辦？,答：從一捆減8根,2、用算式如何表示用一捆減8根？,10-8=2,3、一共還剩幾根？,2+2=4,總結(jié)歸納,學(xué)習(xí)的方法一：給它起個(gè)名字 破十法,想不想學(xué)習(xí)方法二：,想：1、8 +（ ）= 12,4,2、12 8 =（ ）,4,總結(jié)：通過(guò)加法也可以算減法，這就是我們學(xué)習(xí)的方法二,怎么列算式解決上面的問(wèn)題？,13 7 = 13 6 = ,用上面學(xué)習(xí)的方法一：破十法、方法二、加法算減法能不能計(jì)算上面的算式,13 7 = 13 6 = ,10,3,3,6,10,3,4,7,想一想：用加法算減法怎么樣？,7+（ ）=13 13-7=（ ）,6,6,6+（ ）=13 13-6=（ ）,7,7,三、訓(xùn)練檢測(cè)、目標(biāo)探究,1、看圖列算式, = ,13,6,7, = ,12,7,5,四、遷移應(yīng)用、拓展探究,1、今