人教版四年級下冊語文《紀昌學射》.ppt

1、寓言,寓言是文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。“寓”有“寄托”的意思,紀昌學射,自讀自悟，把握內(nèi)容 ）輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到困難先找自己，再找同伴，解決不了的做上記號。 ）從音 形 義入手，學習生字。把易讀錯、寫錯的字標出來或者寫下來。 ）組內(nèi)分自然段讀課文，想想課文寫了一件什么事？ ）交流課文的主要內(nèi)容。,昌,妻,刺,綁,昌盛,（）,妻子,（）,刺耳,（ ）,綁住,chng,q,c,bng,（）,昌盛 妻子 穿梭 針刺 綁住 聚精會神 百發(fā)百中 紀昌學射,我會讀,輕聲讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。,紀昌向飛衛(wèi)學（ ），飛衛(wèi)首先讓

2、他（ ），接著讓他（ ），然后開始（ ）。最后紀（ ）。,射箭,用眼睛牢牢地盯住一個目標，不眨眼,把極小的東西，看成一件很大的東西,教他怎樣開弓，怎樣放箭,成了百發(fā)百中的射箭能手,合作探究： 1、默讀2、3自然段，想想飛衛(wèi)讓紀昌分哪兩步練習眼力呢？用“_”畫出相關(guān)句子。 2、聽完飛衛(wèi)的兩步建議后，紀昌有什么行動？用波浪線畫出來。并談?wù)勀銖木渥又畜w會到了什么？ 3、飛衛(wèi)為什么先要紀昌練習眼力？ 4、你認為紀昌取得成功的原因是什么？ 5、同學們，學習了這則小故事你們懂得了什么道理？,1,2,3,4,第一步： 應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨。,第二步： 把極小的東西，看成一件

3、很大很大的東西,1.紀昌回家后，就開始練習起來。,妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?你覺得紀昌是一個 的人！,有耐心、有毅力,穿梭 日月如梭 歲月如梭 時光如梭 ,梭子,2.紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習起來。,體會到紀昌學習態(tài)度的虛心和認真。他虛心聽從老師指導，并按老師的要求去做，一點也不猶豫。,他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。,紀昌是個 _ 的人！,肯

4、付出努力,課后練習：飛衛(wèi)為什么先要紀昌練習眼力？,眼力是射箭的關(guān)鍵，只有練到看準目標不眨眼和把小目標看大，才能百發(fā)百中。,想要掌握騎車本領(lǐng)，就要。 想要跳好皮筋，就要。 想要，就要。,你認為紀昌取得成功的原因是什么？,1.練好扎實的基本功 2.要有認真虛心的學習態(tài)度及決心、毅力和恒心 3.名師指點對學習結(jié)果有重要作用,“悟一悟”,同學們，學習了這則小故事你們懂得了什么道理？,空中樓閣,從前有個富翁，他看見另一個富翁有一座三層的樓房，樓又高又大，富麗堂皇，他十分羨慕，心里想“我的錢財并不比他少，為什么以前沒想到造一座這樣的樓呢？”他立刻喚來木匠，問道：“你能現(xiàn)在就照著那家的樣子給我造一座那樣的樓

5、嗎？”木匠信心十足的答應(yīng)了。 于是木匠便開始量地基，疊磚，造樓。富翁看見木匠疊磚，心生疑惑，就問木匠打算造什么。木匠回答道：“我打好地基，從一樓蓋到三樓呀！”富翁生氣地說：“我只要最上面的一層，你為什么蓋下面這兩層呢？” 木匠笑著答道：“?！?“無基不為樓，事無僥幸成。 欲成大業(yè)績，當把根本修?！?警句：,練好基本功,“萬丈高樓平地起” “建筑之道貴基地” “磨刀不誤砍柴工”,堅持不懈，刻苦努力,“繩鋸木斷，水滴石穿” “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,布置作業(yè)：,同學們，此時，你們肯定有很多話想說，如： 1.從飛衛(wèi)的三次指導中，你想對飛衛(wèi)說什么？ 2.紀

6、昌成了百發(fā)百中的神箭手，你想對紀昌說什么？ 3.學了這篇文章，你想對自己和同學們說什么？,請任選一點寫一次小練筆，50字左右。,你學到了什么？,閱讀下列片斷，回答問題： 紀昌對自己的成績感到很滿足 滿意，以為自己學得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的（成績 成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（竟然 果然）像車輪一樣。,閱讀下列片斷，回答問題： 1、認真讀文，劃去括號中不恰當?shù)脑~語。 2、這個片段選自課文寓言兩則中的 。 3、“綁”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)