6.1 終身受益的權利ppt課件

1、為了將來，,我要努力學習！,第六課 終身受益的權利1、知識助我成長,貴州,我想讀書,1.教育58頁 2.教育對個人成長的作用59-60頁 3.怎樣理解“教育獲取知識，知識改變命運” 4.教育對國家民族發(fā)展的意義（教育對社會主義現代化建設和個人全面發(fā)展的重要意義） 5.為什么說讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書時民族的希望？ 6.受教育權60頁 7.義務教育含義，特征61頁 8.怎樣維護受教育權63頁 9.我們?yōu)槭裁匆湎W習機會64頁 10.青少年應以什么態(tài)度對待受教育權？64頁 11結合自身實際談談怎樣履行受教育的義務64頁二段 12.我們應怎樣應對科學技術日新月異，信息爆炸，知識激增

2、的時代65-66頁,“大眼睛”蘇明娟當年手握鉛筆“我要上學”的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標志的希望工程也已成為中國歷史上最大的慈善活動。,渴望的眼睛,現在的蘇明娟過得好嗎？,安徽大學畢業(yè)，現已被 安徽一家銀行錄用。盡自 己的力量回報社會。,如果蘇明娟最終沒有得到 接受教育的機會，現在她 又會過得如何？,蘇明娟的故事給我們什么啟示？,一根稻草 兩種命運,那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學了，兩個土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了“家里只供得起你們中的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事”,結果，妹妹抓了

3、長的去上學 1、姐妹的命運將發(fā)生怎樣的變化？ 2、為了使這樣的孩子都能到學校讀書，國家做了哪些努力？,你認為教育與個人成長的有什么關系？59頁,教育是每個人 生活的準備,教育能喚起 人的潛能,這則招聘廣告對你有什么啟示？,招聘廣告,某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪800元。 某公司招聘工程師，研究生學歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪5000元 華工學院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補貼10萬元，配備一套三居室住房。 招道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪700元。,1、義務教育的含義,義務？誰的義務？,義務教育是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年 接受的，國家、社會、學校、家庭 予以保證

4、的國民教育。,2、義務教育的特征,必須,我國普及九年義務教育,必須,材料：截止1997年底，全國已經有1882個縣（市、區(qū)）和縣級行政區(qū)單位“普九”人口覆蓋率為65%，小學適齡兒童入學率達到98.9%，初中階段入學率為87.1%。其中江蘇丹陽市小學入學率,繼續(xù)保持100%。實踐入學率保持在98%以上，715周歲殘疾人接受義務教育的入學率提高到95%。,義務教育法第5條：凡年滿6周歲的兒童， ，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學。,不分性別、民族、種族,1、義務教育具有普遍性,材料：1996年，遼寧丹東31中的學生流失現象比較 嚴重，多達50人，學校所在地的鎮(zhèn)

5、政府向各村發(fā)出通 知，要求輟學學生返校上課。負責教育的同志挨門挨 戶宣傳義務教育法，動員家長讓孩子復學，但仍 然有9名學生沒有去學校報到。 秋季開學前，鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況 下，一紙訴狀告到鎮(zhèn)安區(qū)人民法院，法院經過依法審 理，向這9名學生的家長下達了裁定書和執(zhí)行通知書， 對每位輟學學生家長罰款300元至500元，并強令他們 在規(guī)定期間內送子女復學。由于法律的有力干預，這 9名學生在新學期回到了學校。,義務教育法第11條規(guī)定:父母或其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。 同時規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的兒童、少年就業(yè)。,2、義務教育具

6、有國家強制性,關于加快國家扶貧開發(fā)工作重點縣“兩免一補”實施步伐有關工作的意見財政部 教育部 (二五年二月二日)從2005年春季學期起，中央對國家扶貧開發(fā)工作重點縣的農村義務教育階段貧困家庭學生全部免費發(fā)放教科書，地方政府對這些學生要相應落實免雜費、并逐步補助寄宿生生活費的責任。 “兩免一補”（免書本費、免雜費、補助寄宿生生活費） 從2006年秋季開始我國西部地區(qū)義務教育免收學雜費。國務院決定，從2008年秋季學期開始，在全國范圍內全面免除城市義務教育階段學生學雜費。,3、義務教育具有統(tǒng)一性,問：1、為何現階段我國義務教育階段學生的所有學習費用不是全部由國家負擔的？ 2、從以上兩段材料中你能獲

7、得哪些信息？,珍惜學習機會,（一）維護受教育權利,（二）履行受教育義務,老師找小梅的父親做工作;(假如你是老師,你打算如何做小梅父親的工作?),尋求學校老師的幫助,案例分析1：課本P62小梅的的煩惱,尋求 幫助,尋求 幫助,尋求 幫助,當地居（村）委會,或者婦女兒童工作委員會、婦聯(lián),政府,人民法院,總結-維權的方式： 訴訟方式和非訴訟方式,爸爸對小梅說:從明天開始你就不要上學了,你早晚要出嫁,我供你上學是賠錢.,考考你,假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權?,社會透視,八年級學生張剛的父親下崗了，父母讓張剛輟學打工貼補家用。 初中生李華家境還不錯，但父母認為現在即使是大學生畢業(yè)后也

8、難找到好工作，花幾萬塊上大學不值得，讓李華回家跟他們一塊做生意。 某初三學生因學習差學校拒絕其開學報名并建議其轉學。 某企業(yè)低薪招收14、15歲的未成年人做工。,1.如何評價以上做法？ 2.受教育權被侵擾的因素：,家庭、學校和社會,閱讀分析：,課本P63,該校學生的 權受到侵犯？為什么？,受教育,假如我是該校的一名學生，我會：,（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；（2）向當地政府如實反映情況，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權,假如我是校長，我會：,教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題,（二）履行受教育義務,案例分析3：課本P63

9、（下）,你從材料中感悟到什么？,在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。64頁一段,為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到： 上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題； 課后認真復習，獨立完成作業(yè)；,按時上學,不遲到,不早退,制定學習計劃,及時預習復習,多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操,假如遇到下列問題,你打算怎么辦?,心理在線,上課走神兒,受到老師批評;,做作業(yè)時,遇到疑難問題;,上自己不大喜歡的課;,考試成績不理想;,我會認真作自

10、我反省,向老師道歉,并加強課前預習,提高上課專心聽講的積極性.,上課走神兒,受到老師批評;,我會繼續(xù)深入地從多個角度思考問題,還是想不出的話就會翻閱書本或其他參考書,或者向同學和老師請教.,做作業(yè)時,遇到疑難問題;,我會積極挖掘該課的知識與現實中的實際聯(lián)系,并積極與老師和同學探討相關的問題,提高學習興趣.,上自己不大喜歡的課;,我會認真分析和總結其中的原因,并與老師交流,正確認識自己學習上的不足,然后下定決心,克服不足繼續(xù)努力.,考試成績不理想;,面對新時代的要求，怎么樣學習,積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。,怎樣應對時代的變化,要生存，要發(fā)展，要滿

11、足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。,思考,課堂練習,單項選擇,1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以采用（ ）和（ ）予以維護。,A 訴訟方式 非訴訟方式 B 家庭 學校 C 法律 道德 D 自我保護 他人的幫助,A,課堂練習,單項選擇,2、法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎的是（ ）。,A 人身自由權 B 受教育權 C 勞動 D 財產所有權,B,課堂練習,單項選擇,3、作為正在接受九年義務教育的學生，履行受教育的義務，最主要的有（ ）。,認真履行按時入學的義務 認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務 認真履行參加生產勞動和依法納稅的義務

12、 認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務 A B C D ,C,課堂練習,單項選擇,4、在當代，科學技術日新月異，信息爆炸，知識巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的要求，青少年學生就必須（ ）。,注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力 接受教育、勤于學習 學會學習 及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環(huán)境 A B C D ,A,初二學生小王說： “受教育是我的權利，我想上就上，不想上就不上?！边@種說法( ) A 是正確行使公民權利的表現 B 符合我國法律的有關規(guī)定 C 割裂了權利與義務的一致性 D 強調了公民享受權利和履行義務的關系,C,公民接受教育，從權利和義務的關

13、系上看（ ） A 既是公民的權利，也是公民的義務 B 既不是公民的權利，也不是公民的義務 C 只是公民的權利 D 只是公民的義務,A,從法律的角度講，對于學生來說，遵守學校紀律是（ ） A 保證學校正常教學秩序的需要 B 學生應當自覺履行的一項義務 C 學生思想道德素質較高的表現 D 國家法律對學生的一項具體權利,B,小李的故事,我來 斷案： 小李爸爸這樣說對嗎？ 為什么？ 假如你是老師，你會 如何說服小李的父親？ 假如你是小李，你還 能通過其他的方式維護 自己的受教育權嗎？,明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“”，錯誤的填“”。）,1受教育既是公民的權利，也是公民的義務。()

14、 2對于國家民族來說，教育成就未來。() 3受教育是公民個人的私事，法律無權干涉。(),最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應的括號內。）,對“知識改變命運”這句話理解正確的是（ ） A只要掌握了知識，命運就會變好 B知識是萬能的，可以改變人的一切 C知識是改變命運的重要因素 D知識可以改變所有人的命運,義務教育區(qū)別于其他教育的顯著特征是( ) 強制性普及性 免費性終身性 A B C D ,某同學學習態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講，經常做小動作，課后抄襲他人作業(yè)應付老師，對待家長和老師的批評教育也不以為然。該同學的做法( ),A既珍惜受教育的權利，又履行了受教育的義務 B只珍惜受教育的權利，沒履行受教育的義務 C履行了受教育的義務，沒珍惜受教育的權利 D既沒珍惜受教育的權利，又沒履行受教育的義務,春節(jié)期間，越來越多的人選擇到圖書館學習。許多人在業(yè)余時間參加各種培訓班、學習班。對此現象的正確理解是( ),A這些人在認真履行受教育的義務