小學上學期數(shù)學教學教研工作計劃

1、小學上學期數(shù)學教學教研工作計劃小學上學期數(shù)學教學教研工作計劃 小學數(shù)學組 一、指導思想一、指導思想 本學期我校的數(shù)學教研工作繼續(xù)以學校教導處教學工作計劃要 點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念， 穩(wěn)步推 進課程改革。 圍繞教研組的科研課題， 轉(zhuǎn)變教育理念， 改進教育方法， 優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級的教學成效。 二、工作目標：二、工作目標： 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技 能。 2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。 3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材 研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，

2、 加強與兄弟學校教學的交 流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學 的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 5、全校學生數(shù)學期末考查及格率一、二年級達95%以上，三、 四年級達 90%以上，五、六年級達 90%以上，全校優(yōu)生率高于 70%。 三、工作措施：三、工作措施： （一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要 任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標， 落實新標準在教學中的運用， 加強新老教師的合作，提高我校教師的 專業(yè)成長。 2

3、、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思 想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、 寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方 式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%， 培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣， 樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng) 新意識。 3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校 內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，提高自身專業(yè) 素質(zhì)。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討 新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“備課

4、上課兩張皮” 的現(xiàn)象，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教 案。 2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手 段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要 注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。 3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注 意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批 改記錄。 4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞 好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措 施得力，成果顯著。 5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標 準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)

5、，評估的方法和手段要多樣化。 除筆試外，還要通過課堂提問、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的 學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師 要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。 6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20 節(jié)，要 邊聽邊思，及時評注。 （三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。 1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測 分析、查漏補缺工作。 2、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量 關。 （四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 1、本學期，結(jié)合各級教研活動，45 周歲以下教師至少上一節(jié) 優(yōu)質(zhì)公開課。 全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的 教學設計和教學行為，每位青年老師每月至少上一節(jié)匯報課， 課后要 進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研 究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。 2、創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高