小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文S版畢業(yè)考試模擬題(六)

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文 S 版畢業(yè)考試模擬題（六） 一、拼音。 （8 分） 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （5 分） zhu yo xio zhui 點(diǎn) ( ) ( )骨 ( )洞 ( )灑 ( )著 fn chn kn h pn ( )燒 ( )事 ( )測(cè) ( )琥 ( )任 2、用“”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(3 分) 噴香（ pn pn）蜷腿（qun jun ） 明晃晃( hung hung ） 攪和（ h hu）阻塞（si s） 削果皮（ xu xio） 二、字、詞。 （20 分） 1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配，用“”畫(huà)出來(lái)。 （ 3 分） （偉大的高尚的）品質(zhì)（優(yōu)良的優(yōu)秀的）傳統(tǒng) （豐富的豐碩的）經(jīng)驗(yàn)（熱

2、烈的熱情地）接待 （熟悉地熟練地）操作（勤奮地勤快地）學(xué)習(xí) 2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類。 （填序號(hào)） 。 （9 分） 文質(zhì)（） （）神采（） （）井然有（）茅（）頓開(kāi) （） （）吞棗畫(huà)蛇（）足自相（）盾（）然大悟 描寫(xiě)神態(tài)的： 含有寓意的： 3、用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。 （2 分） 走進(jìn)森林，空氣格外（） 。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去， 匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽(tīng)著（） 的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡。 4、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋（序號(hào)）填括號(hào)里。 （6 分） 置： A 擱；放。 B 設(shè)立；布置。 C 購(gòu)買。 我若是置之不理，任其自生自滅，大半

3、還是要死的。（） 張怡雪最近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。 （） 最近幾年，我們學(xué)校在課程設(shè)置方面做了許多調(diào)整。 （） 可怕：A 樣子很嚇人。 B 特別強(qiáng)大。 C 十分害怕。 一發(fā)芽，這些種子就會(huì)發(fā)出可怕的力量。（） 他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。（） 夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。（） 三、句子。 1、按原文或要求填空。 （10 分） 道德行為憑自律，。 深千尺 ，不及。 一兒曰： “日初出，及日中，此不為 ？” 送元二使安西 、 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 、 賦得古原草送別分別是唐代 詩(shī)人、的著名詩(shī)作。三首詩(shī)都是描寫(xiě) 的情景，表達(dá)了對(duì)朋友的濃濃深情。 2、按要求改寫(xiě)句子。 （6 分）

4、 （1）武松站住了問(wèn)道： “叫我做什么，我又不少你酒錢(qián)。 ” 改為轉(zhuǎn)述句： （2）賣火柴的小女孩的死說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。 改為反問(wèn)句： （3）小草破土而出。 改為擬人句： （4）爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的微笑。 縮寫(xiě)為最簡(jiǎn)潔的句子： （5）我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言感動(dòng)了。 改為“把”字句： （6）注意帶點(diǎn)的詞，再把句子補(bǔ)充完整。 A、，春游活動(dòng)就改到下周去。 B、課堂上他總是精神不集中，不是畫(huà)小人，。 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 （不重復(fù)使用） （4 分） 因?yàn)樗约热痪腿绻?只有才即使也雖然但是 （）你接受了任務(wù)， （）應(yīng)該不折不扣地去完成。 （）你沒(méi)有獲勝的把握， （）不要貿(mào)然

5、地接受這個(gè)任務(wù)。 （）你有獲勝的把握， （）要三思而后行。 （）你有獲勝的把握， （）領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給你。 4、修改下面一段話中的毛病。 （2 處錯(cuò)別字，1 處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，1 處病句。4 分） 小英是我們班的生活委員。她工作很負(fù)責(zé)。在她的代領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成了 漸漸講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 只要一進(jìn)我們教室， 就會(huì)給人一種清潔、 舒適的感覺(jué)。 因 此，大家多親切地稱她為小管家。 四、閱讀（18 分） （一）閱讀課文片斷，按要求做題。 （4 分） 人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō) 過(guò)： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ”為人民利益而死，就比泰山還重； 替法西斯賣力

6、，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是 為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 （1）這一段話由（）句組成。 （2）第二句是引用（）的話，進(jìn)一步說(shuō)明（）有不同， 有的人死得（） ，有的人死得毫無(wú)意義。 （3）第四句講張思德（） 。 （二）閱讀短文，按要求做題。 （14 分） 無(wú)言的愛(ài) 每天晚間 6 時(shí)半， 地方新聞結(jié)尾時(shí)， 常常會(huì)播出一則當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事， 博人一笑。最近有兩幅畫(huà)面不僅有趣，而且非常感人，因而側(cè)記下來(lái)，和大家分 享。 畫(huà)面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生 了 4 只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在

7、樹(shù)上。但 是 4 只小狗不聽(tīng)母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹(shù)下繞圈狂叫，小狗卻聽(tīng) 而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見(jiàn)焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著 它的繩子。 不料大白貓見(jiàn)狀， 竟飛奔而去， 把 4 只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里， 自己拖長(zhǎng)身子躺下， 讓 4 只小狗吸它的奶。 4 只小狗視其如母， 乖乖地不亂跑了。 白貓那安詳施展溫暖母愛(ài)的畫(huà)面，實(shí)令人稱奇。母狗繩子長(zhǎng)度所限，不能近前， 但看到 4 個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙铮?它也立即安靜下來(lái)了。 那天正是母親節(jié)， 播音員看著這個(gè)畫(huà)面很風(fēng)趣地說(shuō)今天是母親節(jié)到底誰(shuí)是母親呢節(jié) 目里傳出一片溫馨的笑聲。 另一個(gè)畫(huà)面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)

8、了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都 一身絨毛，走起路來(lái)一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨 傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措，家中的狗見(jiàn)狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只 小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)。自己躺下給小鴨們?nèi)∨⒂蒙囝^舔它們身上的水 珠，那無(wú)比慈愛(ài)的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。 今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭，更是奇觀。 一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設(shè) 計(jì)精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地 散在玻璃上面，開(kāi)著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色調(diào)。建筑 師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥(niǎo)兒也看中了， 麻雀

9、和另一種比麻雀身體大兩三倍的 鳥(niǎo)， 都銜草來(lái)檐下造窩。 令人稱奇的是 4 只父母鳥(niǎo)來(lái)去銜草， 造的卻是同一個(gè)窩， 它們竟不爭(zhēng)不斗！更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥(niǎo)都在此窩中 產(chǎn)卵、孵小鳥(niǎo)，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥(niǎo)孵出了，父母鳥(niǎo)都銜食來(lái)喂 幼兒，感人的是它們不分彼此，誰(shuí)都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥(niǎo)嘴巴也大， 每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴 中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。 由于這個(gè)情景奇特和罕見(jiàn)，這家主人自它們建窩到幼鳥(niǎo)出世，從沒(méi)有驚擾過(guò) 它們，任它們自由來(lái)去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門(mén)前都有來(lái)看奇景的成人 和兒童。一天這家主人

10、滿臉笑意，對(duì)來(lái)看鳥(niǎo)的眾人說(shuō)： “這兩種不同的鳥(niǎo)類，都 能這樣相親相愛(ài)，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥(niǎo)，不分彼此，我們?nèi)祟?還分什么你我呢？”敞開(kāi)了門(mén)，他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。 新聞工作者，在龐大的社會(huì)里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分 享，細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這份愛(ài)心是多么的偉大。 今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見(jiàn)。失去理性、兇 狠無(wú)度的人類，反不如沒(méi)有語(yǔ)言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事，人類是否有 所感悟呢？ 1、劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。 （2 分） 播出（b b）分享（xing xing） 飛奔（bnbn）兩幅畫(huà)（f f） 2、將文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的部分加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符

11、號(hào)。 （2 分） 3、 下面句中帶點(diǎn)的部分是詞語(yǔ)的解釋， 請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的 括號(hào)里。 （4 分） （1）諸葛亮在司馬懿 15 萬(wàn)大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策-空城計(jì)， 嚇退了敵軍。 （） （2）桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒(méi)想到她已經(jīng)去世了。 （） （3）外國(guó)人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。 （） （4）像今年這樣大的洪水是很少見(jiàn)的。 （） 4、動(dòng)物之間的愛(ài)心是偉大的，文章是用三件真實(shí)的事情來(lái)說(shuō)明的，你能給這三 件事起小標(biāo)題嗎？（3 分） 5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？（2 分） 6、 “今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見(jiàn)。 ”請(qǐng)你根據(jù)對(duì) 國(guó)際實(shí)事的了解說(shuō)出一兩件這樣的事？（1 分） 五