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文檔簡介

1、一、對蠟燭及其燃燒的探究,觀察點燃前蠟燭的性質,1 蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度、是否溶于水、浮在水面還是沉入水底,白色半透明固體,質軟、有氣味、 不溶于水、密度比水小,熔點低,點燃時:,發(fā)光放熱、 熔為液體后凝固,火焰分三層, 外焰最亮,溫度最高,溫度最高:與氧氣充分接觸,驗證燃燒產物,驗證燃燒生成水:在火焰上方罩一干冷的燒杯, 燒杯內壁有水珠生成,證明生成水。,驗證燃燒生成二氧化碳:在火焰上方罩一內 壁附有澄清石灰水的燒杯,石灰水變渾濁, 證明生成二氧化碳。,石蠟小 顆粒,冒白煙、點燃白煙,蠟燭又重新燃燒,水?二氧化碳?還是 ?,冒白煙、點燃白煙,蠟燭有重新點燃,白色半透明固體,質軟,有氣

2、味, 不溶于水,密度比水小,熔點低,發(fā)黃光放熱,冒黑煙,溶為液體后凝固, 火焰分三層,外焰最亮,干冷燒杯內壁 有水珠,澄清石灰水變渾濁,P13表格,化學學習的特點:,1、 關注物質的性質 如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、沸點、熔點以 及可燃性和其它性質,2、 關注物質的變化,化學變化中的現象 如變化中物質形態(tài)、外觀的變化,以及反應過程中 伴隨的能量的改變,3、 關注物質的變化過程及其結果的解釋和討論 對物質在變化前、變化中和變化后的現象進行細致 的觀察和描述,并進行系統(tǒng)地觀察和描述,而不是孤立 地關注物質的某些性質或變化,經過比較和分析等思考 過程,得出可靠的結論。,完成本課時學案(抽查、講解),目標檢測:,

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