七年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化課件川教版.ppt_第1頁(yè)
七年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化課件川教版.ppt_第2頁(yè)
七年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化課件川教版.ppt_第3頁(yè)
七年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化課件川教版.ppt_第4頁(yè)
七年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化課件川教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、以上的攝影圖片是關(guān)于我國(guó)哪個(gè)王朝的歷史的,是由哪個(gè)民族制作的呢? 是如何加強(qiáng)君主國(guó)的呢? 1、軍機(jī)處的設(shè)立、清朝的建立、文字獄、2、3、破壞書和刪除書、4、1_年、努爾哈赤統(tǒng)一女真族、建立金朝、史稱后金。 繼承人后,“女真族”族的名字為“滿洲”,1636年,改國(guó)號(hào)為“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 2雍正時(shí)期成立及其權(quán)利的擴(kuò)大,使中國(guó)封建君主專制發(fā)展到了頂峰。 3、清朝的支配者為了集權(quán)的需要,要加強(qiáng)思想控制,大興_ _ _ _ _ _ _。 4 .清朝的支配者為了封鎖人們的思想,要強(qiáng)化,大量地銷毀和刪改古典文獻(xiàn)。 1616、文字獄、清、君主專制、軍機(jī)處、皇

2、太極、想法:如果我們要制作空蜂的名片,該怎么介紹呢? 統(tǒng)一女真族各部成立于1616年后,金政權(quán)抵抗明朝的壓迫,搬遷到沈陽(yáng),改名為盛京,進(jìn)行研究,請(qǐng)同學(xué)們按照之前介紹的努爾哈赤的方法向大家介紹。 發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,重用漢民族,女真族名為滿洲1636年稱皇帝,改國(guó)號(hào)為清,清朝何以能進(jìn)中原,努爾哈赤創(chuàng)立八旗制度,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)改皇太極,激勵(lì)士氣明末政治腐敗,李自成的農(nóng)民起義軍推翻吳三桂降清, 考慮到議政王大臣會(huì)議如何享受,所有軍國(guó)大事都要經(jīng)過(guò)議政王大臣會(huì)議討論,一旦決定了皇帝也不能改變。 議政王大臣會(huì)議的存在,不僅偽造了內(nèi)閣的形式,最重要的是限制了皇帝的權(quán)力。 探究二、(1)目的:為了加強(qiáng)專制,(2

3、)皇帝:雍正帝,(3)職責(zé):跪下接受筆錄,傳達(dá)皇帝的意圖,(4)影響:顯示了我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)的軍機(jī)大臣說(shuō):“只是傳達(dá)創(chuàng)作書,其間不能立一點(diǎn)贊同畫。 清代史學(xué)家趙翼,這句話是什么意思?軍機(jī)處的設(shè)立對(duì)強(qiáng)化君主集權(quán)起到了什么作用?史料研究、材料:探索軍機(jī)處,意思:軍機(jī)大臣的任務(wù)是傳達(dá)皇帝的意圖,抄襲軍機(jī)處,不能混合自己的意見。 任務(wù):軍機(jī)處成立后,軍國(guó)大事完全由皇帝裁決,軍機(jī)大臣只能跪下接受筆錄。 地方軍政首腦也直接服從皇帝的軍隊(duì)指揮。 軍機(jī)處由皇帝挑選親信大臣組成,是處理全國(guó)軍政大事的常設(shè)核心機(jī)構(gòu)。 議政王大臣會(huì)議名實(shí)死。 顯示了我國(guó)封建集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng)。 名士導(dǎo)航儀表:中央集權(quán),君主專

4、制,清朝軍機(jī)處加強(qiáng)明朝工廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)漢王朝推恩令加強(qiáng)秦朝郡制,興趣廣泛,你對(duì)文字獄了解多少? (1)目的:加強(qiáng)專制,嚴(yán)格特羅爾定思想知識(shí)分子;(2)皇帝:康熙,雍正,干隆三朝最為嚴(yán)重;(3)影響:引起社會(huì)恐懼,破壞人才,封閉思想四,目的:維持集權(quán)統(tǒng)治,實(shí)施文化專制政策。 措施:強(qiáng)烈倡導(dǎo)尊孔讀經(jīng),組織人才大規(guī)模進(jìn)行文獻(xiàn)整理和書籍編纂活動(dòng)。 全面檢查全國(guó)書籍,將不利于清朝統(tǒng)治的書籍列為禁書,接受、廢棄。 結(jié)果:許多珍貴的書籍被禁止銷毀。努爾哈赤、皇太子、順治、康熙、雍正、干隆、道光、嘉慶、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)、思考:上一頁(yè)的本節(jié)課涉及到怎樣的皇帝?他們?cè)谇宄l(fā)展中的地位如何努爾哈赤、皇太子、康熙、雍正、干隆。 其中前兩人對(duì)清朝的創(chuàng)立起了重要作用。 雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,設(shè)立康熙、雍正、干隆大興文字監(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論