基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)

1、石 灰 吟,明 于謙,千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間,第六單元 碳和碳的氧化物,課題2 二氧化碳制取的研究,重慶市第110中學(xué) 雷婷,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,2.探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。,1.初步學(xué)習(xí)CO2 的實(shí)驗(yàn)室制法的反應(yīng)原理、裝置和步驟；,自主學(xué)習(xí)：課前先學(xué),1藥 品：,2反應(yīng)原理：CaCO32HCl CaCl2 H2OCO2,4檢驗(yàn)方法：,將待檢驗(yàn)的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明氣體是CO2。,5驗(yàn)滿方法：,用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明CO2已經(jīng)集滿。,3CO2的物理性質(zhì)：密度比空氣大，能溶于水,大理石或石灰石（主要成分Ca

2、CO3），稀鹽酸,資料卡片,含碳酸根離子 (CO3 )的物質(zhì),酸,+,大理石 (CaCO3),碳酸鈉 (Na2CO3),稀鹽酸 (HCl),稀硫酸 (H2SO4),2-,探究一：實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，重點(diǎn)比較產(chǎn)生氣體的速度和持續(xù)時(shí)間。,適中,慢,快,結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的一種最佳藥品是: （填序號(hào)）,(1),探究一：實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)記錄：,1、藥 品,大理石（或石灰石） 主要成份為CaCO3,稀鹽酸 主要成份為HCl,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：,2、反應(yīng)原理：,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2CO3,

3、H2CO3 = H2O + CO2,總的化學(xué)方程式是：,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,選擇此收集裝置的理由？該裝置還可以怎樣改變？說(shuō)出原因。,此發(fā)生裝置選用酒精燈的原因？試管口略向下傾斜的理由？,2.解 惑：思考下列問(wèn)題,探究2：實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置時(shí)需要考慮的因素,1.溫 故：氧氣實(shí)驗(yàn)室制法,1確定制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)所需條件,固體和液體,不需要加熱,2確定制取CO2的收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？,密度比空氣大,能溶于水,能與水反應(yīng),探究二：實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的裝置,11,7,8,9,10,12,1,2,3,5,6,4

4、,小組交流合作， 從下列儀器中選擇合適的儀器（也可以選用其它儀器），設(shè)計(jì)并組裝一套你最喜歡的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置 。 3分鐘后將進(jìn)行展示、交流。,探究二：設(shè)計(jì)制取CO2的裝置,展示交流,比一比：儀器的選擇有什么不同,可組裝的一些發(fā)生裝置,A,B,D,E,F,C,分液漏斗,控制反應(yīng)的發(fā)生和終止,控制反應(yīng)速率,裝置簡(jiǎn)單,操作簡(jiǎn)單，便于添加液體反應(yīng)物,1、連接儀器裝置,探究三：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：,2、檢查裝置氣密性,3、裝藥品（先固后液）,4、檢驗(yàn)氣體,澄清石灰 水變渾濁,5、收集氣體,6、驗(yàn)滿,制取、檢驗(yàn)并收集一瓶二氧化碳。,實(shí)戰(zhàn)演練,【注意事項(xiàng)】 1、大理石或石灰石取56粒， 稀鹽酸

5、(約占試管1/4，浸沒(méi)大理石)； 2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全，尤其傾倒稀鹽酸和使用酒精燈； 3、時(shí)間：5分鐘內(nèi)完成。,【內(nèi)容】,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,反應(yīng)原理,檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法,固固加熱型,固液不加熱型,- - - - - -,溶解性，是否與水反應(yīng),氣體的密度,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：,2.實(shí)驗(yàn)室里制取O2和CO2的完全共同點(diǎn)是（ ） A.氣體發(fā)生裝置相同 B.都可以用向上排空氣法收集 C.反應(yīng)時(shí)都需要加熱 D.都可以用排水法收集,1.實(shí)驗(yàn)室里制取和收集CO2一定用不到的儀器是（ ） A.長(zhǎng)頸漏斗 B.錐形瓶 C.酒精燈 D.集氣瓶,B,C,3.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳

6、催化劑過(guò)氧化氫分解更加劇烈。所選發(fā)生裝置最合適的是（）,A B C D,B,C B B a e,4.實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣，常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物的方法，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，你認(rèn)為應(yīng)選擇_制備，選用_ 裝置收集。,a,e,通過(guò)本節(jié)課,你有哪些收獲?,回顧目標(biāo)： 1.初步學(xué)習(xí)CO2的實(shí)驗(yàn)室制法的反應(yīng)原理、裝置和步驟； 2.探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。,課堂回眸,拓 展 提 升,信息1：鹽酸是氯化氫氣體（HCl）的水溶液，濃鹽酸有揮發(fā)性， 信息2：二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁的反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,如果選用大理石和濃鹽酸制取二氧化碳，然后將所得的氣體通入澄清的石灰水中，會(huì)是怎樣的現(xiàn)象？為什么？實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和濃鹽酸來(lái)制取CO2嗎？,想一想,課后任務(wù),One,知識(shí)過(guò)手：完成學(xué)習(xí)指要六單元課題2的內(nèi)容。,Two,設(shè)計(jì)分享：各小組選用生活用品自制一套裝置， 參加班級(jí)展覽討論。,Three,動(dòng)