習作3生活中的新發(fā)現(xiàn)(最新).ppt

1、,生活中的新發(fā)現(xiàn),著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 牛頓在蘋果樹下休息，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到壺蓋在跳動，發(fā)明了蒸汽機。 有多少發(fā)現(xiàn)，就會給人帶來多少驚喜?？梢?，發(fā)現(xiàn)是一個特別了不起的本領(lǐng)，誰掌握了這個本領(lǐng)，誰就有可能創(chuàng)造奇跡！,只要大家留心生活、用心觀察與思考，你就會發(fā)現(xiàn)：我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。如：,荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子,到了秋天蘋果就紅了,我們小區(qū)的私家車越來越多了,小河變清了,路變寬了,城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯,越來越多的大人也喜歡看動畫片了,我們生活中的新發(fā)現(xiàn)還有很多，看圖片，說一說。,這些圖片所傳遞的信息中，哪些現(xiàn)象是你以前不知道

2、的？請你用上“發(fā)現(xiàn)”這個詞，同座之間相互說一說。,集思廣益：,生活中的新發(fā)現(xiàn)有很多很多，如：,關(guān)于自然現(xiàn)象的： 風、霜、雨、雪、雷、電,關(guān)于事物的：如螞蟻認路、向日葵向陽,關(guān)于人的：如媽媽的衣服越來越漂亮了；爸爸迷上了電腦,關(guān)于社會生活的：鄉(xiāng)下人都住上了新樓房；現(xiàn)在買車的人越來越多了,讀例文思考： （1）嚴曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ （2）她是用什么方法找到答案的？,思考： （1）嚴曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ （2）她是用什么方法找到答案的？,嚴曉敏把紅豆和黃豆搞混在一起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)黃豆大多滾落到地上，而紅豆卻留在茶幾上。,0,思考： （1）嚴曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ （2）她是用

3、什么方法找到答案的？,0,經(jīng)過認真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)黃豆是圓形的，要比橢圓形的紅豆?jié)L得遠。于是她靠震動茶幾的辦法較快地將兩種豆子分開了。,0,請同學們再去仔細讀讀文章的第24自然段，看看嚴曉敏是怎樣一步步地寫清楚她發(fā)現(xiàn)的過程的？用筆畫出有關(guān)的句子。,我自認倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一顆地挑了起來。就這樣挑呀，挑呀，大約半個小時過去了，我往盆里看了看，媽呀，還有一大堆呢！,0,我著急了，猛一推茶幾。這一推不要緊，不少豆子都滾到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黃豆，而留在茶幾上的大部分是紅豆。,地上的大部分都是黃豆，而留在茶幾上的大部分是紅豆。這一下我來了

4、精神。怎么會這樣的呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的 ，而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當茶幾,受到震動時，掉到地上的大部分就是黃豆了。 這個辦法真好！不到20分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開了。,0,小作者勤于觀察，樂于動腦，善于實踐，一步一步具體寫出了自己“發(fā)現(xiàn)問題” “探究問題” “解決問題”的經(jīng)過，讓我們讀來感到很有趣，也非?？尚拧?歸納寫法： 1、按事情發(fā)展的順序?qū)?，寫明起因、?jīng)過和結(jié)果。 2、按“發(fā)現(xiàn)問題探究問題解決問題”的思路來寫。 3、寫作過程要抓住人物的【動作、語言、神態(tài)、心理活動】來寫。這樣才真實可信，讓人讀起來津津有味。 如果是寫物，要寫清事物的特點和產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。,回

5、憶一下，你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？先自己想一想，然后說給小組內(nèi)的其他同學聽聽。,自然界中有許多有趣的現(xiàn)象：東邊日出西邊雨，有的小草的葉子會流眼淚，有的花兒會變顏色,日常生活中有很多小竅門：用鋼絲球刮魚鱗非常容易，冬瓜汁可以清除汗?jié)n，燒稀飯時滴幾滴芝麻油，開鍋后水不易溢出來,現(xiàn)代社會中出現(xiàn)許多新問題：城市中的自行車越來越少了，人們開著汽車去運動場跑步，放晚學時，接小孩的大多是爺爺奶奶,如果讓你選擇最感興趣的一項新發(fā)現(xiàn)，你準備向大家講述哪一件？請大家先靜靜地想一想，然后再說給同桌聽聽。,怎樣寫才能讓人感到既明白又留下比較深刻的印象呢？,注意寫清楚你的新發(fā)現(xiàn)是什么，更要寫清楚你發(fā)現(xiàn)的具體過程。,

6、我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚你是“用什么方法找到答案的”。先寫清楚發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的問題,再具體寫在找答案時是怎么說的、怎么想的、怎么做的,最后寫出得到的結(jié)論是什么。,裝死的甲蟲 昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它?！斑?？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它

7、。它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，可它像木頭一樣，毫無反抗死甲蟲，沒意思。,我剛準備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？ 我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵察”。沒過幾分鐘，它又活了。它一會兒翻跟頭，一會兒向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊了起來。我回家后，查閱了十萬個為什么，發(fā)現(xiàn)裝死的動物還有負鼠、圣牛、翻車魚,小作者重點描寫了“用什么方法找到答案的”，具體寫了自己的動作、心理，把發(fā)現(xiàn)的過程寫具體了。讓人讀了以后感覺真實可信，重點突出，情趣無窮。,歸納寫法： 1、按事情發(fā)展的順