高一生物生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程.ppt

1、生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)鍵內(nèi)容：科學(xué)研究的基本過(guò)程，第二節(jié)，1。科學(xué)家們繼續(xù)研究：要征服致病病毒還有很長(zhǎng)的路要走。煙草的怪病，病毒的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)者，11892年，俄羅斯生物學(xué)家伊凡諾夫斯基發(fā)現(xiàn)煙草有煙草條紋病，如搗碎病葉，在健康的葉子上摩擦葉汁，會(huì)使它生病。然而，如果病葉汁被加熱并擦在葉子上，葉子就不會(huì)生病。他用細(xì)菌粘土過(guò)濾器過(guò)濾病葉汁，以獲得無(wú)菌葉汁，這也可能導(dǎo)致斑點(diǎn)疾病時(shí)，摩擦健康的葉子。他認(rèn)為有兩種可能的解釋：一是細(xì)菌太小，不能通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器；第二，盡管細(xì)菌被阻斷，但細(xì)菌分泌的毒素存在于濾液中，這可能導(dǎo)致疾病。他的創(chuàng)新之處在于設(shè)計(jì)了一個(gè)新的研究方案。他的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是煙草疾病是由某些細(xì)菌釋放的毒

2、素引起的。經(jīng)過(guò)一代代的接種，毒素的致病作用應(yīng)該越來(lái)越小。實(shí)驗(yàn)表明，過(guò)濾后的葉汁中的致病因子在感染新葉后具有繁殖和增殖的能力。因此，他證實(shí)這種致病因子是一種小病原體，可以通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器而引起煙草花葉病。當(dāng)時(shí)，他把這種致病因素稱為“病毒”。俄羅斯著名科學(xué)家伊凡諾夫斯基于1892年發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒的過(guò)濾性，錢伯蘭的過(guò)濾器，煙草花葉病毒，斯坦利(1904-1971)，美國(guó)著名化學(xué)家，于1935年純化了煙草花葉病毒，并于1946年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。(4)病毒性肝炎是由各種病毒感染引起的，對(duì)不同類型的肝炎采取了不同的預(yù)防措施。(1)在1918-1919年間，流感疫情在全世界奪走了2000萬(wàn)人的生命。流行性感

3、冒患者發(fā)燒、流鼻涕、全身疼痛。(2)麻疹是由麻疹病毒侵入呼吸道粘膜引起的呼吸道傳染病，已通過(guò)疫苗預(yù)防。(3)脊髓灰質(zhì)炎是由人類脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入消化道粘膜引起的消化道傳染病。疫苗控制效果好，已被淘汰。艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，它是由艾滋病毒感染引起的。它主要通過(guò)三種方式傳播：第一，性行為的傳播；二是血液傳播，如靜脈注射、輸血和血液制品；第三，懷孕期間通過(guò)胎盤進(jìn)行母嬰傳播。目前沒(méi)有好的治療方法。3、非典病毒、非典襲擊、果子貍、突起S蛋白、HR1氨基酸片段、HR2氨基酸片段、交織在一起，與靶細(xì)胞結(jié)合，將核糖核酸注入靶細(xì)胞，人類感染和發(fā)病，非典病毒入侵機(jī)制，世界衛(wèi)生組織稱之為“非典”嚴(yán)重急

4、性呼吸綜合征，簡(jiǎn)稱非典?？茖W(xué)家將導(dǎo)致非典的新變異冠狀病毒命名為“非典病毒”。非典病毒與禽流感病毒完全不同，最可靠的鑒別方法是DNA探針。非典研究的新設(shè)計(jì)方案是利用基因工程技術(shù)產(chǎn)生外源性HR1和HR2，并作為藥物注射到人體內(nèi)，使外源性HR1和HR2首先與病毒S蛋白中的HR2和HR1結(jié)合，使病毒本身的HR1和HR2不能相互纏繞，從而防止病毒侵入人體細(xì)胞。這樣，人類將不再對(duì)非典感到恐慌。H5N1禽流感病毒，4，艾滋病病毒，2，像科學(xué)家一樣進(jìn)行研究，1，提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以通過(guò)收集證據(jù)來(lái)回答。假設(shè)：這是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，也是基于觀察和以前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：目的是驗(yàn)證假設(shè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)前

5、人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能和技巧，但更重要的是創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容是控制變量和設(shè)計(jì)控制實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的具體步驟。4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：這是探索的重要階段之一，按照設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真客觀地收集實(shí)驗(yàn)中觀察到和測(cè)量到的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。一個(gè)比較完整的探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案一般包括以下幾個(gè)方面：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拇_定；提出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和步驟；提出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果；要觀察和收集的數(shù)據(jù)和方法。寫作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案通常包括：“實(shí)驗(yàn)課題”、“實(shí)驗(yàn)假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)施實(shí)驗(yàn)”、“分析證據(jù)”、“得出結(jié)論”等項(xiàng)目。5.證據(jù)分析：客觀地處理和分析實(shí)驗(yàn)中獲得的證據(jù)，研究其中包含的規(guī)律或趨勢(shì)，并

6、思考他們能解釋什么問(wèn)題，他們是否能支持所做的假設(shè)，以及是否需要進(jìn)一步收集證據(jù)。相關(guān)數(shù)據(jù)可以用表格和曲線表示。6.結(jié)論：是實(shí)驗(yàn)研究的總結(jié)。在得出結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該充分肯定收集到的證據(jù)是否支持最初的假設(shè)，在得出最終結(jié)論之前，我們通常需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。隨著抗病毒時(shí)代的到來(lái)，人類沒(méi)有針對(duì)所有病毒性傳染病的特效藥物，但開發(fā)抗病毒藥物的基本思路如下：(1)防止病毒進(jìn)入細(xì)胞；阻止病毒的復(fù)制，阻止病毒的傳播。酸雨是指含有一定量酸性物質(zhì)(硫酸、硝酸、鹽酸、碳酸等)的酸性降雨。)和小于5.6的酸堿度。酸雨的形成是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。一般認(rèn)為酸雨的形成主要是由于人類向大氣中釋放的二氧化硫，導(dǎo)致局部地區(qū)大氣中二氧化硫的

7、富集，而硫酸等酸性物質(zhì)是在水凝結(jié)的過(guò)程中形成的，隨雨水下落。實(shí)驗(yàn)題目：探討酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響。材料和儀器：培養(yǎng)皿、浸泡在清水中的小麥種子、清水和由硫酸制成的不同酸堿度的“酸雨”。請(qǐng)根據(jù)上述材料和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將它們放入相同規(guī)格的培養(yǎng)皿中。.(4)除了探討酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響外，我們還能從什么角度探討酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響？請(qǐng)列出您設(shè)計(jì)的另一個(gè)主題的名稱：答案：(1)相等數(shù)量的小麥種子，給培養(yǎng)皿編號(hào)；(2)定期向培養(yǎng)皿中的種子噴灑不同酸堿度的“酸雨”；(3)觀察并記錄種子發(fā)芽情況，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果(得出結(jié)論)；(4)探討酸雨對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)的影響或酸雨對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的影響等。(只

8、要答案是合理的)，例2有個(gè)人實(shí)驗(yàn)室里有60個(gè)橘子，幾個(gè)塑料桶(帶蓋子)，適量的松針葉和一瓶醫(yī)用防腐劑。(1)如果松針葉真的有保鮮效果，請(qǐng)分析可能的原因。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究松針在室溫下能否保鮮。(1)松葉能產(chǎn)生抗生素殺死細(xì)菌。(2)將柑橘分成三等份，分別放入塑料桶甲、乙、丙中，在桶甲中加入適量松針，在桶乙中噴灑適量醫(yī)用防腐劑，以桶丙為對(duì)照，不加處理，將三個(gè)桶全部蓋上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察并統(tǒng)計(jì)桶A、桶B和桶C中霉變柑橘的數(shù)量。(3)桶A中的柑橘霉變數(shù)量少于桶C而多于桶B，說(shuō)明松針葉的保鮮效果不明顯；甲桶柑橘霉變數(shù)量少于丙桶，說(shuō)明松針葉具有一定的保鮮效果；桶a和桶c中柑橘霉變的數(shù)量相等

9、，說(shuō)明松針葉沒(méi)有保鮮效果；桶A中柑橘霉變的數(shù)量少于桶B，表明松針葉的保鮮效果非常明顯。(3)預(yù)測(cè)和簡(jiǎn)單分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.請(qǐng)寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探索大豆幼苗生長(zhǎng)的晝夜溫度最佳組合，預(yù)測(cè)最佳溫度組合，并通過(guò)光合作用和呼吸作用的關(guān)系解釋原因。實(shí)驗(yàn)材料和用具：幾株大豆幼苗，幾個(gè)裝滿等量完全營(yíng)養(yǎng)液的玻璃瓶，幾個(gè)恒溫箱(可以滿足.(2)預(yù)測(cè)溫度的組合和解釋：(1)實(shí)驗(yàn)方案：(1)取若干株生長(zhǎng)狀況相同的大豆幼苗，分成若干組(或四組)，分別移植到編號(hào)的玻璃瓶中；(2)在不同的晝溫和夜溫組合下培養(yǎng)每組大豆幼苗(寫出不同晝溫和夜溫的具體組合，如高晝溫(30)和高夜溫(30)；每日高溫(30)和夜間低溫(17)；每日低溫(17)和夜間高溫(30)；每日低溫(17)和夜間低溫(17)，其他條件相同。(3)一段