第一節(jié)和諧之美.ppt

1、第五單元 和諧中國 和諧世界,欣賞視頻清平樂村民,考考你的社會觀察力：,說一說社會生活中和諧的現(xiàn)象： 家庭里： 學(xué)校內(nèi)： 社會上： 自然中：,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),第一節(jié) 和諧之美,學(xué)習(xí) 目標(biāo),1.和諧的表現(xiàn)？,2.和諧的價值？,3.人類追求和諧的表現(xiàn)？,4.如何追求和諧？,自學(xué)自研,學(xué)生帶著四個學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課文（106頁111頁） 完成基訓(xùn)57頁基礎(chǔ)識別題。 組內(nèi)合作交流，組長檢查學(xué)習(xí)結(jié)果。,說一說：有關(guān)和諧的句子和故事,親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。 雨果 禮之用，和為貴，先王之道，斯為美論語 學(xué)而 幸福到來時，人們變得幸福，在多種愿望中，以和為貴 尤到普哈斯哈吉甫 家和萬事興！和為貴，諧為美！,將相和

2、的故事,六尺巷的故事,欣賞視頻六尺巷的故事,1.和諧的表現(xiàn)？,人與自然之間的“和諧共生”； 人與人之間的“和諧相處”； 人與社會的“和諧共濟(jì)”； 國與國之間的“睦鄰友好” 和諧無處不在，留意生活，隨處可以發(fā)現(xiàn)和諧之美。,合作共研,寫一寫： 你感受到身邊的和諧了嗎？試著寫寫你感受到的“和諧之美”。 寫在書107頁上,1、自然界： 2、家庭中： 3、學(xué)校中： 4、社區(qū)里：,朗讀課文P108/小字資料感悟和諧的價值,2.和諧的價值？,和諧是一種美；（人與自然和諧美、人與人和諧相處之美、社會生活和諧之美、國家和諧彰顯尊嚴(yán)之美） 和諧是一種力量；（凝聚人心，戰(zhàn)勝困難，和諧發(fā)展） 和諧是一種幸福；（家庭和

3、睦、社會安定、民族團(tuán)結(jié)）,3. 人類追求和諧的表現(xiàn)？,、和諧是人類永恒的追求。 、中華民族以“和為貴”。 、西方人追求“和諧最美”和“公正即和諧”。 、和諧社會，人人共享；和諧社會，人人有責(zé)。 中學(xué)生是和諧的受益者、追求者，也應(yīng)是維護(hù)和創(chuàng)造和諧的參與者。,4.追求和創(chuàng)造和諧，中學(xué)生可以做些什么？,修煉身心，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，追求人與自我和諧 ； 親近自然，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，人與自然和諧； 尊老愛幼，勤儉持家、團(tuán)結(jié)鄰里，創(chuàng)造家庭和諧； 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，維護(hù)學(xué)校和諧； 文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，促進(jìn)社會和諧。,1.歌曲吉祥三寶中唱到:“爸爸,太陽、月亮和星星是什么?吉祥三寶。

4、媽媽,綠葉、花朵和果實(shí)是什么?吉祥三寶。爸爸、媽媽和我是什么?吉祥三寶?！边@優(yōu)美動聽的歌曲讓我們感受到了( ) A.和諧是一種幸福 B.和諧是人與社會共同發(fā)展的目標(biāo) C.經(jīng)濟(jì)和社會和諧發(fā)展 D.和諧能戰(zhàn)勝任何困難 2.從孔子的“和為貴”、墨子的“兼相愛”到柏拉圖的“理想國”、空想社會主義者的“和諧公社”。對此,下列說法不正確的是( ) A.“和諧社會”有著悠久深遠(yuǎn)的思想淵源 B.無論中國文化還是西方文化,都滲透著豐富的追求社會和諧的思想 C.實(shí)現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好社會,始終是人類孜孜以求的美好社會理想 D.實(shí)現(xiàn)和諧社會只不過是人類的空想,A,D,A,D,鞏固提升,3.“和諧社會,人人共享;促進(jìn)

5、和諧,人人有責(zé)?！边@告訴我們( ) A.和諧社會需要人與自然和諧相處 B.和諧社會是人類最理想的社會 C.構(gòu)建和諧社會需要全民共同參與 D.構(gòu)建和諧社會是成年人做的事,C,C,4.和諧無處不在,和諧體現(xiàn)在( ) 人與自然之間的“和諧共生”人與人之間的“和睦相處”人與社會的“和衷共濟(jì)”國與國之間的“睦鄰友好” A. B. C.D.,C,5.【和諧】 2017年8月24日上午,江寧街道清修社區(qū)組織社區(qū)村民,開展了以“和為貴,諧為美”為主題的道德講堂活動。 活動中,社區(qū)工作人員和社區(qū)村民共唱相親相愛一家人,唱出江寧清修人相互關(guān)愛的美好心聲?，F(xiàn)場特邀請了南京匯豐錦律師事務(wù)所律師華冰為社區(qū)村民傳頌經(jīng)典,

6、請現(xiàn)場村民們交流分享自己通過學(xué)習(xí)發(fā)善心的感悟和收獲,還組織大家將自己對親人、朋友的祝福之情寫于卡上,贈與對方,以增進(jìn)親情和友情等,活動取得了圓滿的成功。 假如你是該社區(qū)的一村民,請你談一談對“和諧”的感受。,答案:(1)和諧是一種美。一個社會因和諧而如世外桃源。和諧的都是美麗的;美麗的,都蘊(yùn)含和諧。 (2)和諧是一種力量。和諧凝聚人心,可以動員人們眾志成城,戰(zhàn)勝任何困難。 (3)和諧是一種幸福。身心和諧使人處于健康狀態(tài);家庭和諧讓人們相敬相愛;民族和諧帶來中華一家親,社會和諧讓每個人心神安定,充滿活力。,學(xué)后反思,通過這件課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了什么？,和諧之美,1.和諧的表現(xiàn),2.和諧的價值,3.人類追求和諧的表現(xiàn),4.中學(xué)生如何 追求創(chuàng)造和諧,人與自然之間的“和諧共生”； 人與人之間的“和諧相處”； 人與社會的“和諧共濟(jì)”； 國與國之間的“睦鄰友好”,和諧是一種美； 和諧是一種力量； 和諧是一種幸福；,、和諧是人類永恒的追求。 、中華民族以“和為貴”。 、西方人追求“和諧最美”和“公正即和諧”。 、和諧社會，人人共享；和諧社會，人人有責(zé)。,修煉身心，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，追求人與自我