二下數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題.ppt_第1頁
二下數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題.ppt_第2頁
二下數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題.ppt_第3頁
二下數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題.ppt_第4頁
二下數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、解決問題,圖形的運(yùn)動(dòng)（一）,說說這些都 是什么。,一、生活中的數(shù)學(xué),你能畫出對(duì)稱圖 形的對(duì)稱軸嗎？,一、生活中的數(shù)學(xué),旋轉(zhuǎn),平移,平移,旋轉(zhuǎn),下面的現(xiàn)象，哪些是 平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？,今天，我們要用這些知識(shí) 來幫我們解決問題。,二、探究新知,你能剪出像右面 這樣手拉手的4 個(gè)小人嗎？,從題中你都知道了什么？,你能試著剪出像這樣手拉 手的4個(gè)小人嗎？,每個(gè)小人都是 對(duì)稱圖形。,要剪出4個(gè)一樣的小 人，還不能剪斷。,剪出的怎么是 兩個(gè)半人？,二、探究新知,我試試剪2個(gè)手拉 手的小人。,你畫的時(shí)候出問題啦。,我知道1個(gè)小人怎么剪。,畫的時(shí)候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。,

2、我是這樣做的。,二、探究新知,看來折紙的方法不止一種， 但剪的時(shí)候要注意什么呢？,要注意：對(duì)折的地方 不要剪斷，那里是小 人身體連接的地方。,我是這樣做的。,看來要剪出16個(gè)手拉手的小 人，我們對(duì)折5次就可以啦！,二、探究新知,對(duì)折1次,對(duì)折2次,對(duì)折3次,對(duì)折4次,想要剪出8個(gè)手拉手的小人， 需要對(duì)折幾次？16個(gè)手拉手 的小人呢？,三、知識(shí)應(yīng)用,你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還 采用對(duì)折，再對(duì)折的方法，可以嗎？那 該怎么折呢？動(dòng)手試一試吧！,三、知識(shí)應(yīng)用,仔細(xì)觀察我們剪出的兩組手拉手的 小人，這里面藏著我們學(xué)習(xí)過的對(duì) 稱、平移和旋轉(zhuǎn)嗎？,三、知識(shí)應(yīng)用,游樂場里藏著這么多的 對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，請 你開動(dòng)腦筋，希望你能 利用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)， 設(shè)計(jì)出更多好玩的游戲。,四、課堂作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論